26 de Noviembre 2020

Experiencias de aprendizaje con el uso de tecnologías digitales móviles en el nivel preescolar del Sistema de Educación Pública Costarricense

Esta producción académica presenta los resultados sobre uso, acceso, apropiación y actitud hacia las tecnologías digitales por parte de personas docentes de preescolar de la Educación Pública Costarricense. La atención a la primera infancia y la inserción de las tecnologías digitales en la educación preescolar son hechos que van asociados a las necesidades sociales y las características del contexto, ya que la niñez de hoy, desde su nacimiento, están inmersos en un entorno cultural tecnológico y digital.

Niveles:
Idioma: Español Derecho de uso: Con restricciones* CC-BY-NC-SA
Temáticas:
Autores:
  • Baltodano Enríquez, Manuel,
  • Bejarano Salazar, Ana Gabriela,
  • Campos Céspedes, Jensy,
  • Chacón Ballestero, Xinia,
  • Herrera Garro, Yamileth,
  • Hidalgo Chinchilla, Rosa María,
  • Hutchinson Heath, Sandra,
  • Miranda Rojas, Maricruz,
  • Solano Monge, Vivian,
  • Vargas López, Lucrecia

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