Educación Cívica | Ministerio de Educación Pública

Recursos Educativos de Educación Cívica

Mapting

Autor: Carta de la Tierra Internacional, SGI
Fecha de Publicación: 24/5/2022

Aplicación para teléfonos celulares, similar a Instagram, que puede ser usada por docentes y estudiantes para compartir a través de fotos o videos sus acciones relacionadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Carta de la Tierra.

La Carta de la Tierra

Autor: Carta de la Tierra Internacional
Fecha de Publicación: 24/5/2022

El recurso contiene:

Democracia a la mano

Autores: Chacón Campos, Luis; Guevara Murillo, Karla; Hernández Conejo, Patricia; Pérez Ramírez, Oscar; GESPRO, DRTE, MEP
Montoya Vargas, Ricardo; DDC, MEP
Hernández, Pablo; Arce, Sofía; Zúñiga, Sergio; Equipo Democracia a la Mano
Fecha de Publicación: 18/5/2022

Aplicativo de alfabetización ciudadana para estudiantes de secundaria y personas jóvenes con el propósito de incentivar su participación en la democracia costarricense a través del conocimiento.

Aprendo Pura Vida - Learning Passport

Autor: Araya Salazar, Ana; Chacón Campos, Luis; Hernández Conejo, Patricia; Peréz Ramírez, Óscar; GESPRO, DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 19/4/2022

El Ministerio de Educación Pública, en colaboración con la UNICEF, la DDC, DVE y profesores, ofrece a los estudiantes del sistema educativo costarricense la plataforma Aprendo Pura Vida de Learning Passport, una propuesta de cursos libres de forma asincrónica.

Aventuras en carreta

Autores: Asociación Boyera Costarricense
MCJ
MEP
Fecha de Publicación: 6/4/2022

Juego educativo multidisciplinario sobre la tradición del boyeo y la carreta costarricense.

Sitio PNTM

Autores: Aguilar Chinchilla, Fressy; García Mata, Francisco; Vargas Rodríguez, Mauricio; DIDI, MEP
Chacón Campos, Luis; Guevara Murillo, Karla; Hernández Conejo, Patricia; Pérez Ramírez, Oscar; GESPRO, DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 28/3/2022

El Programa Nacional de Tecnologías Móviles (PNTM) – TecnoAprender, tiene como objetivo contribuir al desarrollo de la educación costarricense, por medio de la inclusión de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje para el apoyo del currículo nacional, favoreciendo el acceso y uso productivo de las tecnologías en la comunidad educativa; además de estimular el desarrollo de un pensamiento crítico y creativo a través de la promoción de la innovación en la práctica docente.

Aplicativo Plan Integral de Nivelación Académica

Autor: Chacón Campos, Luis; Hernández Conejo, Patricia; Pérez Ramírez, Oscar; Esquivel Vega Viviana GESPRO, DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 25/2/2022

El aplicativo contiene los documentos, las orientaciones y videos explicativos para la implementación del Plan Integral de Nivelación Académica (PINA) del Ministerio de Educación Pública 2022-2025.

Recorrido Virtual de la Antorcha

Autores: Comisión Nacional de Festejos Patrios, MEP
Despacho de Planificación, MEP
Despacho de Viceministerio Académico, MEP
Dirección de Informática de Gestión, MEP
Departamento de Gestión y Producción de Recursos, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP
Fecha de Publicación: 10/9/2021

El Ministerio de Educación Pública le invita a seguir el recorrido de la antorcha, saliendo el domingo 13 de setiembre de Peñas Blancas y llegando a Cartago el 14 de setiembre.

Webinario "Implicaciones de la incorporación de las tecnologías digitales en los procesos...

Autor: DIDI, DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 3/8/2021

Webinario "Implicaciones de la incorporación de las tecnologías digitales en los procesos de aprendizaje de instituciones educativas públicas costarricenses durante la emergencia nacional por COVID-19."

Webinario ¿Cómo identificar fuentes de información confiables en internet?

Autor: DDIE, DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 23/7/2021

El presente Webinario realizado desde el Departamento de Documentación e Información Electrónica de la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación pretende dar a conocer que es una fuente confiable. En la medida en que una fuente sea considerada confiable por una gran cantidad de autoridades, brinda sello de confianza al espacio de consulta y credibilidad a los datos que en este se exponen al público.