30 de Septiembre 2020

¿Cómo mejorar el proceso educativo del estudiantado con discapacidad visual?

Guía fundamental en el modelo social de la discapacidad y la atención de la diversidad desde la educación inclusiva, concibiendo al estudiantado como sujeto de derechos y partiendo de la responsabilidad del sistema educativo en la reducción de todo tipo de barreras al aprendizaje y la atención de las necesidades de todo el estudiantado.

Ver Recurso
- Ir a recurso

Dirigido a:

Materia:

Educación Especial

Niveles:

Idioma: Español Derecho de uso: Con restricciones* Atribución - No comercial - Compartir igual (Licencia Creative Commons)

Temáticas:

Autores:

Departamento de Educación Especial, Dirección de Desarrollo Curricular, MEP,
Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP,
Viceministerio Académico, MEP

Palabras clave

Descubre más en Educatico