Autores:
Abarca Pérez, Moises; Calvo Calvo, Leonardo; Chacón Coto, Rosa Elena; Morera Araya, Allan; PNFT
Chacón Campos, Luis; Corrales Garcia, Jeison; Cruz Martínez, Gabriela; Hernández Conejo, Patricia; Pérez Ramírez, Oscar; DRTE, MEP
Fecha de Publicación:
23/11/2023
Este programa se distingue por crear la asignatura de Formación Tecnológica e integrarla en el currículo costarricense, implementándola a partir de: Ciclo de Materno infantil, desde Grupo interactivo II y Transición, hasta el Ciclo de educación diversificada, incluyendi a las personas jóvenes y adultas.
Autor:
Departamento de Investigación, Desarrollo e Implementación, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación
Fecha de Publicación:
20/11/2023
La presente guía tiene como fin orientar todas las acciones que se vinculen con el aprovechamiento de las tecnologías digitales en el centro educativo
Autor:
Ministerio de Salud y Departamento de Investigación, Desarrollo e Implementación (DIDI - DRTE)
Fecha de Publicación:
16/11/2023
En el marco de la implementación de la Política para el Aprovechamiento de las Tecnologías Digitales en Educación (PATDE), la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación (DRTE) y el Ministerio de Salud, comparten este webinario para promover una gestión sostenible de los residuos de apartos electricos y electrónicos (RAEE).
Autor:
Departamento de Investigación, Desarrollo e Implementación de la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación
Fecha de Publicación:
28/9/2023
En el marco de la implementación de la Política para el Aprovechamiento de las Tecnologías Digitales en Educación (PATDE), el Departamento de Investigación, Desarrollo e Implementación (DIDI) de la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación (DRTE), comparten el documento Orientaciónes teorico-conceptuales del Modelo para la Inclusión de las Tecnologías Digitales en Educación (MITDE), como complemento de la Guía de Implementación, para la mejora continua de la gestión institucional.
Autor:
Sustainable Electronics Recycling Internacional (SERI), Asociación para el Progreso de las Comunicaciones (Nodo TAU), ECOSUR, Asociación Mane kenk de Educación Ambiental
Fecha de Publicación:
22/9/2023
En el marco de la implementación de la Política para el Aprovechamiento de las Tecnologías Digitales en Educación (PATDE), la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación (DRTE) y el Ministerio de Salud, comparten recursos digitales para promover una gestión sostenible de los recursos y el adecuado manejo de los residuos.
Autores:
Departamento de Investigación, Desarrollo e Implementación, DRTE - MEP
Chacón Campos, Luis; Hernández Conejo, Patricia; Pérez Ramírez, Óscar, GESPRO, DRTE, MEP
Fecha de Publicación:
5/9/2023
El Departamento de Investigación, Desarrollo e Implementación (DIDI) de la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación (DRTE), presenta el mapa interactivo del Modelo para la Inclusión de las Tecnologías Digitales en Educación (MITDE), para facilitar su comprensión e implementación.
Autor:
Poder Judicial
Fecha de Publicación:
29/8/2023
Estudiantes: conozcan la estructura y funcionamiento del Poder Judicial en este video.
Servicios del Poder Judicial https://servicios.poder-judicial.go.cr/index.php/informese-pj/
Autor:
Monge Madriz, Carlos; Sánchez Fernández, Ivonne; Solís Ortega, Rebeca; Suárez Valdés-Ayala, Zuleyka; TEC
Fecha de Publicación:
20/6/2023
Recurso educativo específicamente para el abordaje del área de Relaciones y Álgebra para la asignatura de Matemática. En él pueden conocer sobre sucesiones, relaciones y representaciones por medio de un lenjuaje claro y ejemplos concretos.
Autor:
Herrera Garro, Yamileth, DRTE, MEP (compiladora)
Fecha de Publicación:
12/6/2023
Recursos digitales para apoyar las asignaturas de Ciencias, Matemática, Español, Estudios Sociales y STEAM.
Autor:
Asesores DRTE, Asesores DDC; MEP
Fecha de Publicación:
6/6/2023
Catálogo en línea de enlaces a diferentes recursos digitales de aprendizaje (RDA), valorados y enlazados con la ruta curricular. Recursos de diferentes asignaturas y niveles educativos, para el desarrollo de los aprendizajes esperados, habilidades/competencias o criterios de evaluación considerando además, nivel escolar y periodicidad.