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Recursos Educativos de administrativos

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Autor: MEP
Fecha de Publicación: 4/3/2014

Marco conceptual sobre prevención e intervención del bullying, dirigido a estudiantes y adolescentes en general

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Autor: MEP
Fecha de Publicación: 4/3/2014

Marco conceptual sobre prevención e intervención del bullying, dirigido a docentes, madres y padres de familia y población adulta en general.

Memorias históricas de grupos étnicos y culturales de las direcciones regionales de educación de Coto, Cartago, Desamparados, Liberia y Peninsular desde un enfoque intercultural

Autores: Chavarría Arias, Doris
Escalante Rivera, Cristina
Fernández Obando, David
Gaete Astica, Marcelo
Fecha de Publicación: 24/7/2013

Esta investigación se realizó mediante un acercamiento a cinco regiones educativas para acompañar el proceso de contextualización del currículo, desde un enfoque intercultural con miras a la contextualización curricular: Valoración de la pertinencia de los contenidos formativos del curso-taller en el 2012.

Análisis de los factores que inciden el éxito de la experiencia de la escuela República de Haití en el programa bandera azul ecológica

Autor: Fernández Obando, David
Fecha de Publicación: 24/7/2013

Esta investigación se centra en la experiencia de la comunidad educativa de la escuela República de Haití, alrededor de los factores que promueven el éxito en la participación de dicha institución en el Programa Bandera Azul Ecológica.

Perspectiva teórica de los efectos psicosociales de la exclusión educativa en estudiantes que cursan sétimo año de educación secundaria

Autor: Rodríguez Pagani, Mercedes
Fecha de Publicación: 24/7/2013

Esta investigación bibliográfica tiene como propósito analizar teóricamente los efectos de la exclusión educativa en estudiantes de sétimo año de colegios públicos. Además es necesario analizar una conceptualización de la adolescencia en términos más que de un período de crisis, como una oportunidad de aprendizaje y maduración, o bien como un continuo en el desarrollo de la personalidad del educando.

Gestión de la implementación del Plan de Educación Especial en Aulas Integradas y Centro de Enseñanza Especial

Autor: Vindas Morales, Olga Martha
Fecha de Publicación: 24/7/2013

El interés de esta investigación está en la gestión de la estructura administrativa en todos sus niveles, hacia reconocer si la planificación y uso de los recursos se están gestionando para que faciliten una inclusión exitosa de la población con necesidades educativas especiales y tiene el propósito de identificar oportunidades de mejoras hacia un sistema de gestión administrativa inclusivo.

Programa de Investigación en Educación Intercultural: elementos conceptuales y marco programático

Autor: Gaete Astica, Marcelo
Fecha de Publicación: 24/7/2013

La idea de contar con un Programa de Investigación en esta temática surge de las experiencias que el Departamento de Estudios e Investigación Educativa ha tenido en los últimos años en la gestión de investigación al respecto, así como en la impartición de un curso taller en torno a la memoria histórica y cultural regional (regiones educativas) con la finalidad de reconocer la diversidad cultural y enriquecer el currículo nacional básico.

La atención educativa de adolescentes embarazadas de I y II Ciclo en la educación pública costarricense

Autor: Rojas Chaves, Erika
Fecha de Publicación: 24/7/2013

El objetivo de esta investigación es analizar la atención educativa que se les brinda a las estudiantes embarazadas de I y II Ciclo en la educación pública costarricense; a través de un estudio de casos se determina que en el centro educativo más que convertirse en el formador educativo de las estudiantes, se ha convertido en la guardería de los hijos de estas adolescentes. Además, ni la docente, ni orientador, ni director, ni alumnos tenían conocimiento de las leyes que las amparan por ser menores de edad.

Diagnóstico de necesidades de Investigación Educativa en oficinas centrales del MEP

Autor: Jiménez Rodríguez, Ramiro
Fecha de Publicación: 23/7/2013

El objetivo principal de este diagnóstico es determinar cuáles son las necesidades prioritarias de Investigación Educativa que tienen las oficinas que conforman el nivel central del MEP; esto en un marco contextual integrado por 62 departamentos subdivididos en cinco áreas distintas; independiente, planificadora, asesora, académica y administrativa.

La capacitación del personal docente y administrativo en el Ministerio de Educación Pública

Autor: Díaz Rojas, Yirlania
Fecha de Publicación: 23/7/2013

El presente estudio se desarrolló con el fin de conocer la labor realizada por el Ministerio de Educación Pública (MEP), en pro de la capacitación del personal docente y administrativo, desde la creación del Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano (IDP).

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Memorias históricas de grupos étnicos y culturales de las direcciones regionales de educación de Coto, Cartago, Desamparados, Liberia y Peninsular desde un enfoque intercultural

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