Tecnología | Ministerio de Educación Pública

Recursos Educativos de Tecnología

Microcápsula uso pedagógico, Bitmoji

Autor: Asesores Nacionales y Regionales, Ingenieros y docentes del Programa de Nacional Innovación Educativa
Fecha de Publicación: 4/5/2021

Bitmoji es una aplicación para Android que permite: crear un personaje de caricatura (Bitmoji) para utilizarlo como protagonista de una gran colección de emoticones.

Microcápsula uso pedagógico, Filmora

Autor: Asesores Nacionales y Regionales, Ingenieros y docentes del Programa de Nacional Innovación Educativa
Fecha de Publicación: 4/5/2021

Es una aplicación que se utiliza para editar videos a través de un método novedoso, pedagógico y educativo. Ofrece una amplia variedad de herramientas de vídeo profesionales, básicas, transiciones y efectos que se pueden encontrar fácilmente en esta app tan sencilla.

Prevención al suicidio

Autores: Araya Salazar, Ana Teresa; Chacón Campos, Luis; Hernández Conejo, Patricia; Molina Rojas, Mariana; Pérez Ramírez, Óscar; GESPRO, DRTE, MEP
Dirección de Vida Estudiantil, MEP
Robles Murillo, Jorge; UPRE, Viceministerio de Planificación Institucional y Coordinación Regional, MEP
Fecha de Publicación: 29/4/2021

La Unidad para la Permanencia, Reincorporación y Éxito Educativo, en colaboración con la Dirección de Vida Estudiantil y la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, con el fin de fortalecer la prevención de la conducta Suicida en la población estudiantil, brinda una herramienta accesible, amigable y que permite a la persona usuaria, información, una evaluación del riesgo, así como una ruta de acción en caso de sospecha de riesgo suicida, de otra persona o de sí mismo.

Contacto: [email protected]

Caja Creativa Digital

Autores: MICITT
MEP
Vicerrectoría de Investigación, OMiPY
UNED
Fecha de Publicación: 22/4/2021

Es una Herramienta, compuesta por actividades y contenidos digitales diseñados para estimular la creatividad y la innovación.

Sitio: Educación combinada apoyada con tecnologías digitales

Autores: DRTE, MEP
DIG, MEP
Despacho de Planificación y Coordinación Regional, MEP
Fecha de Publicación: 26/3/2021

La Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación (DRTE), como entidad encargada de gestionar, orientar y apoyar la inclusión de las tecnologías digitales en el aula y de forma virtual (como apoyo a la mediación), en coordinación con la Dirección de Informática de Gestión (DIG) y el Despacho de Planificación y Coordinación Regional (DPCR) disponen este espacio con recursos y materiales requeridos por la comunidad educativa, en cumplimiento de los objetivos pedagógic

Manual: Esenciales de Seguridad Digital

Autores: DRTE, MEP
Microsoft
Fecha de Publicación: 26/3/2021

El Ministerio de Educación Pública en colaboración con Microsoft, comparten el manual: "Esenciales de Seguridad Digital", creado para preadolescentes y adolescentes. Está enfocado a temas de seguridad y civilidad digital para que navegues seguro en Internet y puedas ser un mejor ciudadano digital.

Regreso a Clases con Productos de Microsoft Education 2021

Autor: Microsoft. Equipo de aprendizaje moderno de compromiso EDU.
Fecha de Publicación: 3/3/2021

Este Kit de Regreso a Clases fue diseñado como recurso para ayudar a educadores en su preparación para un comienzo exitoso del año escolar.

Yammer y Teams

Autor: López Solorzano, Alejandro
Fecha de Publicación: 19/1/2021

El video plantea el aprovechamiento de la red social Yammer disponible mediante el Office 365 y accesible para todo el MEP, que al ser utilizada en conjunto con Teams, posibilita la Gamificación.

Gamificación

Autor: López Solorzano, Alejandro
Fecha de Publicación: 19/1/2021

El video explica el concepto y la importancia de la Gamificación, sus características y alcances para enseñar de forma lúdica y hacer más significativo el aprendizaje.

Reingeniería del Aula Virtual

Autor: López Solorzano, Alejandro
Fecha de Publicación: 19/1/2021

Actualmente el MEP posee todas las herramientas tecnológicas que hacen posible la gamificación. Por ejemplo: con la red Yammer se puede incluir un video, el cual presenta un problema matemático, los estudiantes buscan la respuesta mediante trabajo colectivo y luego se mueven a TEAMS para subir en “Tareas” un documentocon su propuesta. Si la respuesta es correcta, el docente permite su avance a un canal de mayor complejidad.