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Finanzas personales y familiares para la vida cotidiana

Autores: Aguilar Cabezas, Ruth; III Ciclo Diversificada, Dirección de Desarrollo Curricular, MEP
Araya Salazar, Ana Teresa; Chacón Campos, Luis; Hernández Conejo, Patricia; Molina Rojas, Mariana; Pérez Ramírez, Óscar; Departamento de Gestión y Producción de Recursos, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP
Colaboración con el BAC Credomatic: Castro Oconitrillo, Victor; Gómez Sarmiento, Luis; Gerencia de Sostenibilidad
Fecha de Publicación: 9/3/2021

El Ministerio de Educación Pública en convenio con el Grupo financiero del Bac Credomatic, presentan una propuesta para abordar el programa de capacitación Financieras personales y familiares para la vida cotidiana. Un serie de materiales al servicio de la comunidad educativa para trabajar los temas financieros actuales.

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Educadores en acción - Español

Autor: COLYPRO
Fecha de Publicación: 3/3/2021

Yorleny Campos, docente de primaria usa el cuento para iniciar sus clases.  Utilizó sus recursos en casa para enseñar primer año durante la pandemia en 2020.

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Educadores en acción - Educación para el hogar

Autor: COLYPRO
Fecha de Publicación: 3/3/2021

Audy Smith es una docente de Educación para el Hogar.  Durante la pandemia en 2020 optó por motivar a sus estudiantes en Limón pero su mensaje se difundió más allá.

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Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula 1° edición 2021

Autor: Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP
Fecha de Publicación: 26/2/2021

Revista Conexiones es una publicación cuatrimestral , cuyo objetivo es propiciar un espacio en donde se reúnan las ideas, pensamientos y sentires que enriquezcan y fortalezcan a toda la comunidad educativa.

Artículos

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Recursos Digitales para la Educación. Matemática primaria

Autor: Méndez Céspedes, Erika
Fecha de Publicación: 23/2/2021

Páginas de consulta y herramientas para enriquecer el planeamiento y ejecución de tus lecciones de matemáticas.

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Colección de recursos GESPRO

Autor: Araya Salazar, Ana; Brenes López, Marco; Chacón Campos, Luis; Guevara Murillo, Karla; Hernández Conejo, Patricia; Pérez Ramírez, Óscar; Departamento de Gestión y Producción de Recursos, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP
Fecha de Publicación: 22/2/2021

Este sitio posee una selección de varios recursos digitales que el Ministerio de Educación Pública ofrece a la comunidad educativa en general, y que han sido producidos y gestionados por la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación del MEP.

Le invitamos a visitar este sitio y a explorar muchos otros recursos que se ofrecen en [email protected], el portal oficial del MEP.

Contacto: [email protected]

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Videoteca: Aprendo en casa

Autores: Departamento de Gestión y Producción de Recursos, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP
Dirección de Informática de Gestión, MEP
Fecha de Publicación: 20/1/2021

La videoteca Aprendo en casa reúne en un sólo espacio material audiovisual para docentes, familias y estudiantes que el Ministerio de Educación Pública desarrolló con el apoyo de diversos cooperantes, en el marco de la pandemia por Covid-19. La información disponible responde a contenidos prioritarios con actividades entretenidas como opción para el fortalecimiento de aprendizajes y habilidades.

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Yammer y Teams

Autor: López Solorzano, Alejandro
Fecha de Publicación: 19/1/2021

El video plantea el aprovechamiento de la red social Yammer disponible mediante el Office 365 y accesible para todo el MEP, que al ser utilizada en conjunto con Teams, posibilita la Gamificación.

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Gamificación

Autor: López Solorzano, Alejandro
Fecha de Publicación: 19/1/2021

El video explica el concepto y la importancia de la Gamificación, sus características y alcances para enseñar de forma lúdica y hacer más significativo el aprendizaje.

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Reingeniería del Aula Virtual

Autor: López Solorzano, Alejandro
Fecha de Publicación: 19/1/2021

Actualmente el MEP posee todas las herramientas tecnológicas que hacen posible la gamificación. Por ejemplo: con la red Yammer se puede incluir un video, el cual presenta un problema matemático, los estudiantes buscan la respuesta mediante trabajo colectivo y luego se mueven a TEAMS para subir en “Tareas” un documentocon su propuesta. Si la respuesta es correcta, el docente permite su avance a un canal de mayor complejidad.

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