100 docentes y asesores nacionales recibirán capacitación en neuroeducación
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Con el objetivo de actualizar competencias y mantener a los docentes a la vanguardia en las metodologías de aprendizaje, 100 docentes y asesores nacionales de educación recibirán un curso de neuropedagogía, gracias a la alianza entre el Ministerio de Educación Pública y la organización internacional Fundación Altos Emprendimientos Educativos (Fundae LATAM).
Como parte del Programa Superdocente, el Diplomado en Inclusión Educativa y Neuropedagogía tiene como finalidad que los docentes incorporen metodologías para captar y mantener la atención de los estudiantes en el aula, desarrollar los contenidos de las lecciones motivadores, enseñar en entornos diversos así como gestionar emociones para garantizar una educación inclusiva, que enfrente los principales desafíos vinculados con trastornos de déficit de atención.
Para la Ministra de Educación, Anna Katharina Müller, el valioso aporte que esta disciplina otorgará a los docentes, asesores e, indirectamente, a estudiantes de diferentes niveles, tendrá un impacto significativo en el rendimiento educativo y posteriormente en su desarrollo profesional de los estudiantes.
“Mi admiración y respaldo total a los docentes y asesores nacionales que han recibido esta beca como parte de su compromiso incondicional con la educación de calidad. Esto sin duda se suma a los esfuerzos que estamos realizando en el MEP para atender las demandas de la comunidad educativa y generar el impacto social que merecen nuestros niños, niñas y adolescentes que se abren un camino productivo gracias a la educación de calidad” puntualizó la Ministra.
Según Ezequiel Rufino, Presidente de Fundae Latam Argentina, el programa busca, por medio de una alianza público privada, generar un impacto positivo en Latinoamérica.
"Hoy el programa de becas +1000 Superdocentes ha empoderado a educadores que trabajan en zonas rurales y vulnerables, con estrategias y técnicas prácticas que pueden aplicar de inmediato en sus aulas y beneficiar a cientos de estudiantes y hacer la diferencia en la educación en Latinoamérica". dijo Rufino.
Por su parte, Gabriel Chaves Sánchez, Director del Instituto de Desarrollo Profesional (IDP), explicó que “el Ministerio de Educación Pública mediante el Instituto de Desarrollo Profesional busca dotar a las y los educadores del país de herramientas que les permitan empoderarse en metodologías innovadoras, mediante estas 100 becas en neuropedagogía que se cursarán en un programa virtual y que posteriormente podrá replicarse a otros docentes en el país”, explicó.
Los 1000 docentes que participarán de la región, realizarán este proceso de formación en línea y recibirán un diploma digital que cuenta con el aval de la Asociación de Neuroaprendizaje Cognitivo, la Fundación de Altos Emprendimientos Educativos y el Instituto de Desarrollo Profesional (IDP). Los docentes seleccionados trabajan en zonas rurales y vulnerables del país.
Sylvia Delgado Mora, es profesora de inglés en la escuela Rogelio Fernández Güell, ubicada en Ciudad Colón donde atiende a unos 200 estudiantes. Ella es parte del cuerpo docente que recibirá este programa de formación. Para ella, “recibir esta beca brinda alternativas para aprender nuevas herramientas y prácticas metodológicas para atender los retos de la educación contemporánea dirigida a niñas, niños y adolescentes que requieren de otros estímulos cognitivos”.
Es importante destacar que la selección de docentes se realizó por medio de las Direcciones Regionales del MEP y obtuvieron su beca por su destacada labor y el impacto que generan en la educación del país, así como su compromiso y rol para compartir conocimientos adquiridos e incidir en programas que posteriormente puedan replicarse con otros docentes nacionales.
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La escuela de Cartagena recibió una inversión por parte del Ministerio de Educación Pública de más de ¢500 millones, para mejorar todas las áreas del inmueble que se vieron afectadas con el terremoto del 12 de setiembre del 2012, con epicentro en Guanacaste.
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Dentro de las acciones realizadas en este período se ha buscado garantizar el Derecho Humano de acceso a la información, por medio de datos de interés para la ciudadanía.
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