800 estudiantes lograron permanecer en colegios y mejorar su rendimiento académico gracias a Aulas de Escucha
Sherry, Naomi, Oscar y Joel son cuatro jóvenes que cuentan sus historias, de un total de 800 estudiantes que este año participaron en el novedoso modelo Aulas de Escucha, impulsado por el Departamento de Vida Estudiantil del Ministerio de Educación Pública (MEP), el Hospital Nacional Psiquiátrico de la Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
Joel Márquez Vado estudiante de 14 años del Instituto de Alajuela narra que él antes era “…deprimido, triste y no me gustaba salir. Pero cambié. Con Aulas de Escucha uno puede interactuar más, subir notas, tener más amigos, ser más feliz dentro y fuera del cole”.
Aulas de Escucha es un modelo de atención en salud mental que brinda herramientas a la población adolescente, principalmente de sétimo año en colegios de zonas vulnerables del país, para que permanezcan en las aulas y mejoren su calidad de vida, por medio de apoyo psicológico, talleres de arte y deporte, así como tutorías académicas e individualizadas.
Gabriela Valverde, directora de vida estudiantil del MEP, expresó que esta iniciativa propicia espacios para favorecer y mejorar la calidad de vida de las y los adolescentes, permitiéndoles un buen desarrollo emocional, social y académico.
“Estamos muy satisfechos con los resultados iniciales obtenidos en este programa y, sobre todo, con el impacto positivo que ha tenido en la salud mental de los jóvenes. Aulas de Escucha nos ayuda a la formación de personas más inclusivas, respetuosas y capaces de construir sus proyectos de vida”, expresó.
Por su parte el Representante de UNICEF Costa Rica , Gordon Jonathan Lewis recalcó que “Aulas de Escucha es un modelo muy asertivo que ha venido a fortalecer la política educativa del MEP y que coloca al estudiante en el centro de la acción. La escucha activa permite un mayor acercamiento a la realidad de los y las estudiantes, al mismo tiempo que fortalece su autoestima, su capacidad para entender, sobreponerse y actuar sobre las violencias que les afectan en su vida cotidiana, manteniéndolos dentro del sistema educativo y alejándolos de las diferentes problemáticas que amenazan su desarrollo integral.¨
Resultados en el 2019
En este año, participaron 800 estudiantes de 24 colegios en cuatro regiones del país: Área Metropolitana, Alajuela (incluye San Carlos y Occidente), Caribe (incluye Limón, Guápiles y Sarapiquí) y Pacífico.
De estos estudiantes, casi la mitad, 376, recibieron atención individual para abordar sus problemáticas como: autolesiones, tentativa de suicidio, problemas familiares, bullying, depresión, duelo y negligencia de los adultos a su cargo. De estos, un total de 56 casos presentaron situación en riesgo, por lo que se abordaron de inmediato y bajo los correspondientes protocolos del MEP. Estos procesos fueron ampliamente respaldados y apoyados por profesionales en psicología, orientación y educación, que brindaron contención y establecieron coordinaciones institucionales que contribuyeron a mejorar el entorno en el que se desenvuelven los y las estudiantes.
Entre los resultados concretos alcanzados se destaca que Aulas de Escucha:
- Generó arraigo e identidad con el colegio.
- Permitió a los estudiantes formular un plan de vida y proyectos a futuro libres de violencia.
- Aportó a la disminución del consumo de sustancias ilícitas.
- Contribuyó a disminuir la sobredemanda en los servicios de salud por medio del abordaje preventivo de las situaciones estudiantiles.
- Promovió una actitud crítica de la persona joven ante conductas violentas y autodestructivas.
- Garantizó el derecho a la educación de la población estudiantil en riesgo psicosocial.
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31 de Julio 2020Concluyen las obras de infraestructura del Colegio Napoleón Quesada
Las obras constructivas del Colegio Napoleón Quesada, ubicadas en Goicoechea, llegaron al 100% de ejecución.
La inversión por parte del Ministerio de Educación Pública superó los ₡4.186 millones y beneficiará a 1800 estudiantes en las modalidades diurna y nocturna.
La construcción se conforma de dos edificios con rampas, escaleras, comedor escolar, baterías de servicios sanitarios, salón multiuso con vestidores, taller de artes industriales, catorce aulas académicas, aulas de innovación, biblioteca, área administrativa y sala para profesores.
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28 de Julio 2020Estudiantes y familiares recibirán primeros auxilios psicológicos por medio de línea "Aquí Estoy"
El Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Colegio de Profesionales en Psicología de Costa Rica (CPPCR), establecieron una alianza que permitirá brindar, a partir del 28 de julio, un apoyo emocional a las personas estudiantes y sus familias por medio de la Línea “Aquí estoy”.
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24 de Julio 2020Escuela Carlos Monge Alfaro recibirá primera intervención de infraestructura desde su fundación
La escuela Carlos Monge Alfaro, ubicada en San Nicolás de Cartago, iniciará en los próximos días la remodelación de su infraestructura y la inversión es de 237 millones de colones.
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23 de Julio 2020Avanza construcción del Liceo de Paraíso
Las obras de infraestructura del Liceo de Paraíso en Cartago caminan a buen ritmo y, según proyecciones de la Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), su entrega será en junio del 2021.
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20 de Julio 2020Escuela Ramón Bedoya inicia proceso constructivo
El 20 de julio inician las obras de construcción para edificar lo que será la nueva escuela Ramón Bedoya, ubicada en San Antonio de Puriscal.
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