22 de Marzo 2023

AyA y el MEP unen esfuerzos para incentivar la protección del recurso hídrico en todos los centros educativos del país

Ministra de Educación con Representntes del AYA

Homologando las acciones que se van a llevar a cabo en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Agua 2023 que realizará en Nueva York, el Instituto Costarricense de Acueductos y Alcantarillados (AyA) en coordinación con el Ministerio de Educación Pública (MEP) diseño una campaña que promueve un compromiso voluntario con niños y niñas de todo el país.

Este compromiso fue generado en un acto simbólico que se realizó en la escuela Manuel Ortuño Boutin, en San Rafael Arriba de Desamparados y que contó con la participación del representante de la UNESCO en Costa Rica, Alexander Leicht, la ministra de Educación Pública, Anna Katharina Müller Castro y la gerente general de AyA María Gabriela Vallejo, así como 500 estudiantes de la institución, personal docente y administrativo.

Desde el AyA se gestionó a través del MEP reforzar las acciones que se llevan a cabo para la protección del recurso hídrico mediante un compromiso voluntario que verá reflejado en alrededor 1 200 000 niños y niñas de primaria, que asisten a los centros educativos del país.

Una de estas acciones consiste en la creación de dibujos referentes a las buenas prácticas de ahorro de agua y el cuido del recurso, lo que permite a los estudiantes desarrollar su creatividad y ligar su expresión artística a un tema trascendental como lo es la protección del recurso hídrico.

Adicionalmente, se distribuirá en todos los centros educativos un video que explica el proceso de potabilización de agua y tratamiento de aguas negras, con el objetivo de enseñar a los menores la forma de cómo les llega el agua potable directamente a sus casas y cómo se procesan las aguas contaminadas para contribuir con la protección del ambiente.

Todas estas acciones se realizan alineadas al Objetivo de Desarrollo ODS 6 de las Naciones Unidas donde se busca contrarrestar la escasez de recursos hídricos, la mala calidad del agua y el saneamiento inadecuado y más bien que para el 2030, lograr el acceso universal y equitativo al agua potable a un precio asequible para todos.

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    • Dudas sobre Pruebas Nacionales FARO, Educación Dual y otros temas fueron abordados en las reuniones realizadas entre el 16 de julio y el 1° de agosto

    El éxi

  • 06 de Agosto 2019

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     La psicóloga y educadora Melania Brenes Monge y la ingeniera Paula Villalta Olivares asumen, respectivamente, el Viceministerio Académico y el Viceministerio de Planificación Institucional y Coordinación Regional.
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  • 31 de Julio 2019

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  • 31 de Julio 2019

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    • “Teatro en el Aula” es una iniciativa del Ministerio de Cultura y Juventud, mediante el Teatro Popular Melico Salazar, y el Ministerio de Educación Pública
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  • 31 de Julio 2019

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    El Ministerio de Educación Pública (MEP)  y la Asociación de Servicios Médicos para el Bien Social (ASEMBIS) suscribieron un plan de trabajo, a partir de este año, para desarrollar el proyecto “Ver para aprender”, que consiste en ofrecer servicio de tamizajes visuales a estudiantes de 100 centros educativos.

  • 29 de Julio 2019

    EXITOSO PRIMER DEPÓSITO A 200 MIL BENEFICIARIOS DEL NUEVO PROGRAMA CRECEMOS

    Lunes 29 de julio el 2019. El ministro de Desarrollo Humano e Inclusión Social y Presidente Ejecutivo del IMAS, Juan Luis Bermúdez, confirmó la mañana de este lunes la transferencia exitosa de ₡3,962 millones a 200.068 estudiantes quienes, hasta junio, recibieron una beca de FONABE y ahora son beneficiarios del nuevo programa del IMAS: Crecemos.

  • 29 de Julio 2019

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    En el terreno donde nació desde 1955 la escuela de Salitrillos, hoy se levanta la misma institución remozada y moderna.

    Con una inversión aproximada de ¢151 millones de colones, 18 estudiantes de esta escuela unidocente pueden disfrutar de un espacio conformado por 3 aulas, baños, comedor, rampas de acceso, plaza  y zonas verdes.

    Los docentes también tienen cuentan con un área administrativa.

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    1.800 docentes de preescolar aprovechan oportunidad para mejorar su nivel de inglés

    Durante esta semana, 1.800 docentes de preescolar de todo el país aceptaron la invitación del Ministerio de Educación Pública (MEP) para diagnosticar su dominio del inglés.

    Todas esas personas participan de un proceso que incluye pruebas para determinar el nivel de inglés de cada educadora y hasta 500 horas de formación profesional.