11 de Enero 2021

Casi mil estudiantes generaron su propio alimento con el programa Seguridad Alimentaria y Huertas

Se observan diferentes vegetales y verduras.

Novecientos doce estudiantes de todo el país culminaron su Servicio Comunal Estudiantil de la mano con la Fundación Salomón, que los capacitó y sensibilizó sobre la importancia de la siembra y y la gestión de comunidades agrícolas, a través del programa Seguridad Alimentaria y Huertas, en el 2020.

“Fundación Salomón promueve la importancia de la agro-biodiversidad en la agricultura y la nutrición, con tres temas: agricultura, nutrición y huertas” detalla textualmente el informe Servicio Comunal Estudiantil de la Dirección de Vida Estudiantil.

La aportación consistió en realizar 16 módulos de auto-formación con una duración de 18 horas. Posteriormente, cada estudiante debió diseñar el proyecto mediante el cultivo de una huerta en casa, con la asesoría de la Fundación.

A través de una alianza público – privada entre el Ministerio de Educación Pública (MEP) y la Fundación Salomón, surgió este proyecto en medio del confinamiento de las familias para detener el contagio del COVID-19, que le apostó al uso de una plataforma virtual.

El beneficio de la Plataforma Virtual de la Fundación Salomón permitió a los estudiantes formarse y estudiar diferentes técnicas de siembra para realizar una huerta en sus casas utilizando los recursos disponibles; tarros, llantas viejas, botellas plásticas y todo el ingenio posible

“Se está coordinando con la Fundación Salomón para mantener, en el 2021, esta oferta de Servicio Comunal que fue pertinente en este tiempo de Covid-19”, comentó Gabriela Valverde, directora de la Dirección de Vida Estudiantil.

Además, Valverde hizo hincapié sobre el beneficio que obtuvieron los estudiantes desde sus burbujas sociales, al generar su propio sustento alimenticio, más allá del desarrollo de habilidades, salud mental y el mantenerse ocupados durante este tiempo de pandemia.

 El propósito de este programa se basa en aprovechar pequeños espacios para la siembra y uso de material reciclable, para la aplicación de diversas técnicas de cultivo, desde la germinación hasta tener productos agrícolas que no sólo sean consumidos por las familias, sino que permita la diversificación nutricional.

 “Este servicio de Seguridad Alimentaria y Huertas fue un espacio creativo y de mucha producción, donde los estudiantes lograron promover y desarrollar habilidades, al tiempo que les ayudó a mentener el vínculo con el centro educativo” acotó la directora de Vida Estudiantil.

El curso que brinda la Fundación Salomón incluye Foros de opinión, ejercicios de concientización de la importancia de la siembra y procesos de motivación para gestar comunidades de siembra.

Categorías

Mostrando 414 de 2277

  • Uso de salvavidas
    03 de Abril 2025

    Estudiantes de la Unidad Pedagógica Rural Isla Caballo en Puntarenas participaron en una capacitación sobre uso de chalecos salvavidas.

    La población de la Unidad Pedagógica es de 34 estudiantes, y 17 de ellos se transportan vía marítima para asistir a clases.

    El transportista quien tiene las certificaciones de navegabilidad impartió la capacitación donde abarcaron temáticas como ingreso a la playa en la panga, colocación del salvavidas y acciones ante eventualidades en el mar.

    Algunos estudiantes vienen de Playa Torres, Playa Rojas, Playa Peralta y Casonas

  • Mi cuento fantástico
    03 de Abril 2025

    “Aula que juega gana”, nueva campaña de Mi Cuento Fantástico

    • Se busca llenar las aulas de historias escritas por niñas y niños.
    • Este año Mi Cuento Fantástico conta
  • Anuncio del Ministro de Educación sobre nombramientos en propiedad
    02 de Abril 2025

    En solo tres años, más de 11.400 funcionarios del MEP alcanzan estabilidad laboral mediante propiedad: el doble que en los ocho años de gobiernos PAC

    • La cifra duplica los nombramientos otorgados en los ocho años de los gobiernos anteriores del PAC.
  • 2 de abril, Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil   •	Tema:  o	“Son tuyas estas palabras que han salido de mi boca”, Alle wensen van de wereld.
    02 de Abril 2025

    Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

    Cada año, internacionalmente, se celebra el Día del Libro Infantil y Juvenil, establecido por la Organización Internacional para el Libro Juvenil (IBBY por sus siglas en inglés), desde 1967.

  • 2 de abril, Día Mundial de la Concienciación del Autismo
    02 de Abril 2025

    Día Mundial de la Concienciación del Autismo

    Cada año, internacionalmente, se conmemora el Día de la Concienciación del Autismo, designada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, desde 2007.

  • https://www.mep.go.cr/noticias/mas-150-estudiantes-cindea-samara-participaron-jornada-convivencia
    01 de Abril 2025

    Más de 150 estudiantes del Cindea Sámara participaron en jornada de convivencia

    Estudiantes y personal docente del CINDEA Sámara, en Nicoya, desarrollaron una jornada de convivencia estudiantil con la colaboración de la Fuerza Pública y el Comité Cantonal de Deporte y Recreación de Nicoya.

  • MEP y Fundación Mejoremos Costa Rica fortalecen el liderazgo en estudiantes de secundaria
    31 de Marzo 2025

    MEP y Fundación Mejoremos Costa Rica fortalecen el liderazgo en estudiantes de secundaria

    • Recurso educativo Yo Lidero
    • Ha impactado cerca de 300 mil estudiantes de secunda
  • Homenaje
    31 de Marzo 2025

    Liceo San Carlos homenajeó a pionera en el empoderamiento femenino durante su 70 aniversario

    Con motivo de la celebración del 70 aniversario del Liceo San Carlos, el centro educativo conmemoró su fundación el pasado 7 de marzo, donde se realizó un homenaje a la señora Ana Celia Zentella, miembro del Cuerpo de Paz (organización estadounidense presente en nuestro país desde el año 1963).

  • Socialización Plan de Gobernanza de Recursos Tecnológicos
    28 de Marzo 2025

    Dirección de Recursos Tecnológicos inicia proceso de socialización sobre modelo de gobernanza

    Esta semana inició el proceso de sensibilización y socialización del modelo de gobernanza para la gestión de los recursos tecnológicos con directores de oficinas centrales y regionales de educación.