Centros educativos exponen novedosos proyectos de aprendizaje interactivo mediante el uso de la tecnología
127 centros educativos del país presentaron los proyectos que han ideado para potenciar el aprendizaje y fomento de la lectura en los estudiantes a través de la tecnología presente en las Bibliotecas Escolares y Centros de Recursos para el Aprendizaje (TecnoBibliocra).
TecnoBiblioCRA forma parte del Programa Nacional de Tecnologías Móviles, el cual es un plan estratégico integral del Ministerio de Educación Pública (MEP), para innovar el proceso educativo, mediante el uso de las tecnologías digitales en la educación.
El Ministerio de Educación Pública fortalece el servicio que brindan las bibliotecas escolares de centros educativos del país, con la inclusión de las Tecnologías Digitales Móviles, para el mejoramiento del abordaje del currículo educativo y potenciar el alcance de las habilidades definidas en la política curricular.
El encuentro de experiencias BiblioCRA se desarrolló en la Universidad Estatal a Distancia, en Sabanilla, y reunió a cerca de 280 personas, entre ellas: directores regionales, asesores regionales, directores institucionales, supervisores, docentes, bibliotecólogos, estudiantes y madres de familia.
El encuentro mostró los ambientes de aprendizaje interactivo que generan los BiblioCRA para favorecer el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en el estudiantado, el trabajo colaborativo, la búsqueda y tratamiento de la información, así como el pensamiento crítico y divergente, la convivencia digital, entre otros aprendizajes.
Para Paula Villalta Olivares, directora de Recursos Tecnológicos en Educación del MEP, este es un espacio para que la comunidad estudiantil comparta las experiencias: “Queremos generar comunidades de aprendizaje para crear vínculos colaborativos para el trabajo y aprender todos en conjunto, lograr capturar ese conocimiento y hacerlo propio”, señaló.
María del Carmen Marín Quesada, bibliotecóloga de la Escuela Laboratorio, ubicada en San Ramón, de Alajuela, comentó que gracias a la inclusión de la tecnología se abre un abanico de oportunidades para ofrecerle a los niños mejores experiencias y recursos para su proceso de aprendizaje.
“Los niños están felices. Tenemos 8 laptos, 22 tabletas y acceso a internet. Con esto tienen la posibilidad de contar con recursos infinitos de información. El papel de nosotros es canalizar ese interés y desarrollar adecuadamente temas del currículo escolar”, destacó Marín.
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La efeméride se instauró hace 107 años con la visión de la protección al medio ambiente. Además, esta conmemoración insta a reconocer los beneficios recibidos por parte de los bosques para todos los seres vivos.
Los árboles no solo transforman el dióxido de carbono, sino que minimizan los riesgos de inundaciones y evitan la erosión de los suelos.
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Cada 12 de junio, se conmemora el Día Mundial contra el Trabajo Infantil, establecido por la Organización Internacional de Trabajo (OIT) en el año 2002.
Su propósito es evidenciar la magnitud del trabajo infantil en el mundo y promover acciones para su prevención y erradicación. La OIT insta a los gobiernos, instituciones, empresas, comunidades y familias a garantizar que las personas menores de edad puedan ejercer plenamente sus derechos, en particular el acceso a la educación, la recreación y una vida libre de explotación.
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El 1° de setiembre de 1979 se oficializó está conmemoración, en el 150 aniversario del nacimiento del Benemérito de la Patria y autor de la música del Himno Nacional, el maestro Manuel María Gutiérrez.
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11 de Junio 2026Día Internacional del Juego
Para destacar la importancia de preservar y promover el juego para todas las personas, cada año, se celebra el Día Internacional del Juego.
Esta celebración fue proclamada por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas en el 2024, según la Resolución A/78/L.53.
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