Comunidades rurales estrenarán infraestructura educativa construida por el Inder
San José. Para este curso lectivo 2021, que iniciará el próximo lunes 8 de febrero, el Instituto de Desarrollo Rural (Inder) anunció que ya están listas cinco obras en diferentes Territorios Rurales, en las que se invirtieron ₡280 millones.
Se trata de intervenciones en la escuela del asentamiento González Flores y del CEN-CINAI en Horquetas de Sarapiquí; en la escuela del asentamiento El Pilón, en Upala; en la escuela El Carmen, Río Cuarto de Alajuela; y de la construcción de un
Cecudi en Labrador de San Mateo, Orotina.
“En todos los proyectos de infraestructura educativa que son liderados por el Inder, hay detrás un arduo trabajo de articulación con las comunidades, así como con el Ministerio de Educación Pública (MEP), ente rector en la materia. De esta forma, el Inder acelera las oportunidades de desarrollo de los niños, niñas y sus familias en los territorios rurales costarricenses, para garantizar que las condiciones en torno a su educación, sean de mayor calidad y seguridad” indicó Harys Regidor, presidente ejecutivo del Inder.
Regidor agregó que el desarrollo integral de un país requiere de las condiciones necesarias para que sus niños y niñas reciban la educación que necesitan, en condiciones idóneas. Por eso, desde que se creó como la institución encargada de mejorar la calidad de vida de los habitantes rurales, el Inder está comprometido con las autoridades educativas en apoyar y acelerar la construcción de infraestructura educativa en la ruralidad costarricense.
Por su parte, la vicepresidenta de la República y coordinadora del Programa Franja de Desarrollo, Epsy Campbell Barr, expresó que la educación es el centro del desarrollo del país, por lo que invertir en infraestructura educativa es absolutamente necesario aún en tiempos de crisis
“Las mejoras en estas cinco escuelas permitirán que cientos de niñas y niños de las zonas con menor desarrollo relativo del país puedan retornar a clases de manera segura y con condiciones dignas”, afirmó Campbell.
Este es el detalle de los proyectos:
Aula y batería sanitaria en la escuela del Asentamiento Gonzalez Flores. De forma directa, unos 25 niños y sus familias en la comunidad de Cerro Negro, en el Asentamiento González Flores y Granjas Tropicales en Horquetas de Sarapiquí, se beneficiarán con la construcción de esta infraestructura. En la comunidad no había un lugar apto para realizar capacitaciones y talleres. Actualmente, cuentan con un aula con todas las condiciones necesarias, una batería sanitaria y todo el terreno del centro educativo está cercado con maya perimetral construida por el Inder, lo que brinda mayor seguridad a los niños, educadores y a la infraestructura en general. El Instituto invirtió ₡44 millones.
Aula y batería sanitaria en el CEN-CINAI de Horquetas: También en Sarapiquí, el Centro de Educación y Nutrición y Centros Infantiles de Atención Integral (CEN-CINAI) da atención desde hace más de 30 años a niños y niñas menores de 13 años, madres gestantes y lactantes, en pobreza extrema y básica. Sin embargo, las condiciones no eran aptas. Actualmente cuentan con un aula y batería sanitaria nuevas. Con esta obra se benefician más de 400 familias y aproximadamente 490 niños de Finca 6, Finca 11, Colonia Villalobos, La Rambla, Otoya, Monte Verde, Huetares, Cubujuquí, La Esperanza y Río San José. La inversión fue de ₡62 millones aportados por el Inder.
Aula para preescolar con batería sanitaria, en la escuela del asentamiento El Pilón, Upala. Otros que estrenarán aulas cuando comiencen las clases presenciales, serán los niños de las comunidades de El Pilón de Upala y también se beneficiarán algunos menores del sector de Río Celeste de Guatuso. El Inder construyó un aula escolar con su respectiva batería sanitaria. Se trata de una obra diseñada especialmente para recibir la educación especializada para su edad. La inversión fue de ₡38 millones.
Aula, batería sanitaria, muro de contención y malla perimetral, en la escuela El Carmen, Río Cuarto de Alajuela. Con esta obra se pretende solucionar la necesidad de contar con una edificación necesaria y adecuada con condiciones estructurales para atender la creciente demanda de las familias que tienen niños con las edades para recibir una educación adecuada. El proyecto beneficia a 127 niños y niñas de la comunidad y requirió de una inversión de más de ₡56 millones.
Construcción de Cecudi en Labrador de San Mateo, Orotina. La obra fue formalmente entregada en septiembre del año anterior, pero entrará en funcionamiento hasta este curso lectivo. Se trató de un proyecto articulado. La inversión total fue de ₡200,2 millones, de los cuales el Inder aportó ₡80 millones; el Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) contó con una asignación presupuestaria por ₡100 millones de FODESAF para la construcción parcial y equipamiento completo, a través de transferencia a la Municipalidad de San Mateo. Por su parte, la Municipalidad de San Mateo dio el terreno, así mismo el personal profesional y administrativo requerido para el desarrollo del proyecto. El Patronato Nacional de la Infancia (PANI) gestionó la instalación de un “play ground” para disfrute de los asistentes al centro de cuido. Con esta obra se benefician 309 familias y 80 niños de la comunidad de Labrador.
Estas obras se suman a las 165 intervenciones en infraestructura educativa que llevó adelante el MEP en 2020 en todas las provincias, con una inversión de ₡101.896 millones. De esas, 79 quedaron finalizadas el año pasado, a pesar del duro golpe de la pandemia.
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25 de Julio 2023
199° Aniversario de la Anexión del Partido de Nicoya a Costa Rica
Cada año, en todo el territorio nacional y en especial desde la pampa guanacasteca, se festeja en este día la incorporación del territorio del partido de Nicoya a la República de Costa Rica, desde 1824.
Hoy celebramos el 199° aniversario del evento histórico y desde entonces se realizan actos cívicos y actividades culturales en escuelas, colegios y comunidades de todo el país.
¡Viva la Anexión! ¡Viva Guanacaste! ¡Viva su gente! ¡Viva Guanacaste!
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24 de Julio 2023
Día de la Guanacastequidad
La Guanacastequidad se entiende como, “El conjunto de características singulares que conforman el ser guanacasteco, su idiosincrasia, su identidad, su personalidad cultural que se ha forjado en el cotidiano andar y en los acontecimientos significativos floreciendo con fervor en el surco despierto del Guanacaste Eterno”.
Cada año, en nivel nacional y en especial en la provincia guanacasteca, se celebra este Día según el decreto ejecutivo 33000 – MEP, desde 2006.
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21 de Julio 2023
Festival de la Guanacastequidad celebra 18 años de fortalecer la identidad e idiosincrasia del ser guanacasteco
- Celebración se realiza en el marco del Decreto 3300-MEP, creado en el año 2005
- Direcciones de Santa Cruz, Liberia, Cañas y Nicoya son las encargadas de fortalecer el Programa “Vivamos la Guanacastequidad”
Con el lema “Guanacastequidad:18 años con los brazos abiertos al mundo, pero con los pies en nuestras raíces”, las Direcciones Regionales de Educación de Santa Cruz, Liberia, Cañas y Nicoya celebran, este 21 de julio, el Festival de la Guanacastequidad 2023.
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21 de Julio 2023
Comida guanacasteca: un sabroso legado cultural
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La provincia guanacasteca tiene un vasto repertorio de alimentos y recetas que van de generación en generación y representa uno de los rasgos más importantes de su cultura.
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21 de Julio 2023
Canción contra el bullying es insignia en el CTP de Liberia
Comenzó como una melodía que tomó diversos rumbos conforme los muchachos exploraban nuevas armonías. Fueron ellos quienes construyeron la letra hasta generar un poderoso mensaje que terminó por convertirse en una proclama contra el bullying.
Ya tuvieron la oportunidad de presentarse ante representantes de Naciones Unidas y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a quienes causaron admiración por el acople de voces.
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20 de Julio 2023
Consejos Consultivos Indígenas fortalecen el respeto de las identidades
Esta semana se realizó el cuarto Consejo Consultivo Regional en el territorio indígena Cabécar de Ujarrás de Buenos Aires de Puntarenas en la que participaron los representantes de los territorios de: Ujarrás, Salitre, Cabagra, Rey Curre, Térraba, Boruca y China Kichá.
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19 de Julio 2023
Estudiantes del CTP de la Carpio contarán con servicios de transporte y alimentación
- Se levanta la manifestación de padres y madres de familias en ruta 1
Esta mañana los jerarcas del Ministerio de Educación Pública (MEP) mantuvieron una mesa de diálogo con la comunidad educativa del Colegio Técnico Profesional de La Carpio (CTP) en la que acordaron la continuidad de los servicios de transporte estudiantil y comedor escolar para el estudiantado del centro educativo.
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18 de Julio 2023
Concurso Juntas Capitanas busca proyectos en centros educativos para financiarlos con hasta $15.000
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- Centros educativos ganadores contarán hasta con $15.000 para financiar sus proyectos
Con el objetivo de promover el desarrollo de soluciones innovadoras en el ámbito educativo, Fundación Caricaco y el Ministerio de Educación Pública (MEP) anunciaron la segunda edición del concurso Juntas Capitanas.
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18 de Julio 2023
900 estudiantes de primaria clasifican a la II etapa de la Olimpiada de Matemáticas 2023
El próximo mes de agosto, aproximadamente 900 estudiantes se enfrentarán en la II etapa de la Olimpiada Costarricense para la Educación Primaria (OLCOMEP).
Este es un certamen que se realiza cada año y está conformado por tres etapas; dos eliminatorias virtuales y una final que se realiza de forma presencial. En la primera eliminatoria participaron 12 mil estudiantes de primaria, entre los 6 y 13 años de edad, en justas virtuales realizadas del 21 al 23 de junio.