Convenio interinstitucional permitirá reforzar Educación en Movilidad y seguridad Vial en los centros educativos del país
La firma de un convenio entre el Ministerio de Educación Pública (MEP), el Ministerio de Obras Públicas y Transportes (MOPT) y el Consejo Nacional de Seguridad Vial (COSEVI), permitirá que los estudiantes del país amplíen su conocimiento en la importancia de temas relacionados con la Educación Vial.
La transición de un sistema carro/centrista hacia un modelo de Movilidad Segura y Sustentable en donde el Peatón tome la mayor relevancia y las políticas públicas se enfilen hacia la gestión de espacios y estructuras viales creadas y pensadas para proteger y cuidar a los usuarios más vulnerables de la vía es un reto país que involucra a todas y cada una de las instituciones gubernamentales, ONGs y por supuesto también a la empresa Privada.
Recientemente, la Ley de Tránsito por Vías Públicas Terrestres y Seguridad Vial número 9078 y su reforma con la Ley N°9660 del artículo 217 que establece la: “Obligatoriedad de la Educación Vial”, en la Educación Preescolar, General Básica, Media, Diversificada y Técnica Profesional y Vocacional; para incluir de forma integral la temática de la seguridad vial como componente para el desarrollo de una convivencia respetuosa y responsable de los peatones, ciclistas, pasajeros, conductores, a efectos de: “a) Promover espacios de convivencia y armonía de los individuos, tanto en su papel de peatones, ciclistas, pasajeros y conductores. b) Fomentar el ejercicio de buenas prácticas de seguridad vial, tanto de peatones, ciclistas, pasajeros, conductores y otros medios de movilidad activa. c) Concientizar y sensibilizar sobre las necesidades de todas las personas en materia de seguridad vial y, en particular, de las necesidades específicas de las personas con discapacidad. d) Promover y concientizar sobre los principios de movilidad segura, como son la pirámide invertida de la movilidad y la pacificación del tráfico”.
Lamentablemente, la accidentalidad, la violencia vial y la mortalidad forman parte del paisaje urbano y del diario vivir del costarricense, ante este panorama, toma mayor relevancia la formación y educación de los más pequeños de las casas y futuros conductores.
”Debemos tener varios puntos claros que nos ayudan a marcar el camino hacia donde debemos dirigir nuestros esfuerzos, 1. La movilidad es un tema que nos compete a todos y cada uno de nosotros, y por tanto el autocuidado es un elemento que revierte suma importancia al momento de utilizar nuestras carreteras, 2. Si bien es cierto la Ley de Tránsito establece responsabilidades claras y exclusivas institucionalizadas desde el Ministerio de Obras Públicas y sus Consejos, también debemos agradecer y aprovechar las estructuras educativas de nuestro país que nos facilitan llegar a los más pequeños y poder de manera ordenada y por medio de procesos formales logras sensibilizar y llevar modelos de movilidad que salven vidas y permitan desarrollar habilidades blandas en los futuros conductores” Ing. Edwin Herrera, Director Ejecutivo, COSEVI.
El convenio especifica una serie de responsabilidades para las tres instituciones, las cuales deberán establecer y articular para la creación e implementación de estrategias consistentes para la población estudiantil del país a través de la mediación pedagógica
“Nunca ha sido tan importante la educación vial como en la actualidad, las condiciones de movilidad que enfrentamos nos obligan a replantearnos la forma en que nos transportamos y cómo nos transportamos. En esa tarea, la educación juega un rol clave”, destacó el ministro de Educación Pública, Edgar Mora Altamirano.
Ambas entidades contarán con responsabilidades específicas que deberán coordinar tanto a lo interno de sus instituciones, como de forma coordinada y conjunta.
Para la efectiva y correcta realización del presente convenio, las instituciones se comprometen a realizar Programas y Proyectos de Educación Vial que impacten y generen mayor interés en una materia que revierte mucha importancia en la formación de futuros conductores. Para tal efecto, cada una de ellas aportará desde su entorno, experiencia y recursos así como todos los insumos necesarios para lograr que los estudiantes conozcan, dominen e incorporen la educación vial y la movilidad segura como parte integral de su quehacer diario.
En la actualidad, el MEP integra la educación vial en la curricula educativa de manera transversal en materias como Estudios Sociales, Educación para la Vida Cotidiana y Artes Industriales; sin embargo, la firma del presente convenio permite gestionar y enfocarse en proyectos específicos que abarquen exclusivamente la Educación Vial.
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09 de Diciembre 2019
Inspiratec premió las ocho mejores prácticas docentes apoyadas con el uso de la tecnología
Ocho docentes, de diferentes zonas del país, fueron premiados en el concurso: "Inspiratec", por la exitosa implementación de prácticas inspiradoras e innovadoras, apoyadas en el uso de la tecnología, en sus procesos de enseñanza.
El concurso fue realizado por la Fundación Omar Dengo y el Ministerio de Educación Pública (MEP) y convocó a todos los educadores del Programa Nacional de Informática Educativa PRONIE MEP-FOD, que actualmente alcanza a más de 3.700 centros educativos en todo el territorio nacional.
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04 de Diciembre 2019
Niñas se convierten en científicas por el medio ambiente
La Embajada de España organiza, con el apoyo del Ministerio de Educación Pública y del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones, dos talleres de robótica y electrónica, conducidos por la empresa Genius Lab.
Los talleres se denominan: “Niñas científicas por el medio ambiente: robótica y electrónica como herramientas para impulsar la lucha contra el cambio climático” y beneficiarán aproximadamente a doscientas niñas de entre 10 y 12 años.
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03 de Diciembre 2019
País mantiene promedio en los resultados de PISA 2018
- Costa Rica ocupa el tercer lugar en lectura a nivel Latinoamericano
- Las puntuaciones con respecto al 2015 son similares
De acuerdo con los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), presentados este martes 3 de diciembre, Costa Rica se mantiene con promedios similares a los obtenidos en el año 2015.
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03 de Diciembre 2019
Estudiantes disfrutaron de 181 funciones de Teatro en el aula en el 2019
Con 181 funciones presentadas a 406 grupos, en varios centros educativos del país, cierra la primera edición del programa: “Teatro en el Aula”.
Gracias a una alianza entre el Ministerio de Educación Pública y el Teatro Popular Melico Salazar, se realizó este proyecto, durante el 2019.
La iniciativa permitió que estudiantes del país, vivenciaran activamente la cultura, mediante la ejecución de versiones teatrales cortas de literatura y dramaturgia, acompañadas por foros formativos impartidos en las aulas, como parte de la materia de Español.
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29 de Noviembre 2019
Nicoya celebra primer festival de la Marimba
- 30 de noviembre, Día Nacional de la Marimba
En el marco de la celebración del Día Nacional de la Marimba, el 30 de noviembre, la Dirección Regional de Nicoya, realizó el primer festival alusivo a ese instrumento de percusión y símbolo nacional de la cultura.
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29 de Noviembre 2019
MEP recibe resultados de las Pruebas de Dominio Lingüístico en Inglés
Los resultados muestran que los esfuerzos hechos por el país en su ruta hacia el bilingüismo están dando sus frutos.
“Hoy, por primera vez en Costa Rica, los alumnos saben en cuál banda del Marco Común Europeo se encuentran, con el respaldo de una certificación de valor internacional”, explicó la Ministra de Educación Pública.
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29 de Noviembre 2019
800 estudiantes lograron permanecer en colegios y mejorar su rendimiento académico gracias a Aulas de Escucha
Sherry, Naomi, Oscar y Joel son cuatro jóvenes que cuentan sus historias, de un total de 800 estudiantes que este año participaron en el novedoso modelo Aulas de Escucha, impulsado por el Departamento de Vida Estudiantil del Ministerio de Educación Pública (MEP), el Hospital Nacional Psiquiátrico de la Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
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28 de Noviembre 2019
Videos elaborados por colegiales se proyectarán en televisión nacional y en redes sociales
- Propuestas audiovisuales están enfocadas en fortalecer la permanencia y reincorporación de estudiantes al sistema educativo
- Iniciativa se desarrolla en el marco del proyecto PROEDUCA
Estudiantes de varios colegios del país tendrán la oportunidad de ver en televisión nacional y en redes sociales, los proyectos audiovisuales que idearon para el concurso “Vos Contás”, promovido por el Ministerio de Educación Pública (MEP), con el apoyo de
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28 de Noviembre 2019
Estudiantes de secundaria reciben certificación internacional en Lengua Francesa
Estudiantes de secundaria del país recibieron certificaciones internacionales en lengua francesa, este jueves 28 de noviembre, en un acto que se realizó en el marco del Día Internacional del Docente de Francés.