05 de Enero 2021

Dirección de Infraestructura del MEP invirtió más de 101 mil millones de colones en obra pública educativa este año

El Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de su Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), está desarrollando este año, 165 proyectos constructivos.

Según datos de la DIE, de enero a octubre se finalizaron 79 obras de infraestructura en todo el territorio nacional, cuya inversión es de ₡35.153.138.475,95, para beneficio de 32 mil estudiantes.

Dentro de las obras entregadas se puede mencionar los Colegios Técnicos Profesionales de Upala, Guácimo y Corralillo, así como las escuelas República de Nicaragua en San José, Sarchí Norte, en Valverde Vega; La Teresa, en Pococí;  la Repunta en Pérez Zeledón; Sierpe en Osa y Miguel de Cervantes en Hatillo, entre otras.

Catalina Salas, directora de la DIE, agregó que en proceso de construcción de obra hay 61 instituciones por un monto de ₡41.781.055.758,26 y 25 en proceso de adjudicación, cuya inversión hasta el momento es de ₡24.962.221.785,85.

“Iniciamos el proceso de reorganización de la dirección el año anterior y por medio de una reformulación de procesos y acciones, buscamos una DIE eficiente y con un trabajo mejor proyectado, con procesos que atiendan las exigencias del mercado”, dijo Salas.

Dentro de las variantes, que esperan tener listas a finales de año, está gestar los procesos precalificados por medio de la Proveeduría institucional y poder sacar en el menor tiempo las necesidades a concurso externo.

Para el 2021, la DIE prevé un recorte presupuestario por la situación mundial, lo que ha obligado a hacer un reanálisis del plan de inversión para atender 100 proyectos y darles continuidad, según la priorización hecha por la DIE y los requerimientos del regreso a la presencialidad.

Catalina Salas agregó que el reto para la institución es buscar financiamientos para continuar en la atención de los proyectos y concienciar a las comunidades en el tema del mantenimiento tanto de la infraestructura como del mobiliario.

 

Categorías

Palabras clave

Mostrando 81 de 2268

  • inteligencia artificial
    20 de Marzo 2026

    MEP y ULACIT articulan alianza público-privada para desarrollar guía nacional de inteligencia artificial para docentes

    La Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT) participó en la elaboración de la guía “Inteligencia Artificial en clase: guía para docentes”, una iniciativa liderada por el Ministerio de Educación Pública (MEP) en conjunto con la UNESCO y el Sistema de Naciones Unidas en Costa Rica, que refleja el valor de las alianzas público-privadas para impulsar la innovación

  • 20 de marzo, Día de la Francofonía
    20 de Marzo 2026

    Día Internacional de la Francofonía

    Cada año, internacionalmente, se celebra el Día de la Francofonía con el objetivo de promover y difundir la lengua francesa y la diversidad cultural y lingüística de la comunidad francófona en todo el mundo.

    Esta celebración se remonta desde 1970 con la creación de la Organización Internacional de la Francofonía (OIF).

  • 20 de marzo, Batalla de Santa Rosa
    20 de Marzo 2026

    170º aniversario de la Batalla de Santa Rosa

    La tarde del 20 de marzo de 1856, las tropas costarricenses, equipadas con fusiles, sables y bayonetas, iniciaron un ataque estratégico que les permitió rodear al enemigo. Los filibusteros, al no establecer una vigilancia adecuada, fueron sorprendidos mientras se encontraban apostados en la casona y en los corrales.

  • Efeméride: 14 de marzo, Día de Altas Capacidades: Alta Dotación y Talentos
    14 de Marzo 2026

    Día Internacional de las Altas Capacidades

    Cuando se identifican sus necesidades y se promueven oportunidades de enriquecimiento, se potencia su creatividad, pensamiento crítico, liderazgo, sensibilidad social y capacidad para innovar y transformar su entorno.

    La población conocida como alto potencial cuenta con un respaldo normativo para una educación acorde con sus características, intereses y ritmo de aprendizaje, según la Ley n.° 8899, la Ley n.° 10080 y el Decreto Ejecutivo n.° 38808-MEP.

  • STEM Racing Costa Rica presentó los avances, resultados y próximos pasos 2026
    13 de Marzo 2026

    Costa Rica acelera la educación STEM con un programa inspirado en la fórmula 1

    STEM Racing Costa Rica presentó los avances, resultados y próximos pasos 2026 de esta iniciativa educativa que impulsa el desarrollo de talento joven en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), inspirada en el modelo internacional promovido por la Fórmula 1.

    Desde su llegada al país en 2023, el programa ha impactado a más de 14.000 estudiantes costarricenses a través de giras educativas, competencias regionales, semifinales, finales nacionales y actividades formativas dentro de los centros educativos.

  • UPRE
    12 de Marzo 2026

    MEP promueve compartir buenas prácticas "Permanecer la Clave del Éxito"

    La Unidad para la Permanencia y Reincorporación Educativa del MEP (UPRE) invita a la comunidad educativa a compartir Buenas Prácticas que realizan en sus centros educativos para promover la permanencia y reincorporación de las personas estudiantes. 
    El objetivo es que las comunidades educativas que tengan estrategias y acciones que quieran compartir lo puedan hacer por el siguiente código QR.

  • A CREAR
    11 de Marzo 2026

    MEP y ADA implementan programa ¡A CREAR! para motivar escritura y lectura

    • ¡A CREAR!
  • ¡Nunca es tarde para aprender! Don Erasmo y Fátima lo demuestran
    11 de Marzo 2026

    ¡Nunca es tarde para aprender! Don Erasmo y Fátima lo demuestran

    Don Erasmo y Fátima tienen 31 años de casados y van juntos a la escuela en el Cindea de Miramar en Puntarenas.

  • Estudiantes de la Escuela José María Castro Madriz inician aplicación de la Prueba Diagnóstica 2026
    10 de Marzo 2026

    Más de 65 mil estudiantes de primaria inician con las Pruebas Nacionales Estandarizadas por asignatura diagnósticas 2026

    Del 10 al 13 de marzo 65 397 estudiantes de último año de primaria, de 3434 escuelas públicas y privadas del país, realizarán las Pruebas Nacionales Estandarizadas Diagnósticas por asignatura con propósito diagnóstico 2026.