23 de Abril 2026

Dirección Regional Central del Pacífico al rescate de población que estudia de noche

Dirección Regional Central del Pacífico al rescate de población que estudia de noche

Los Colegios Nocturnos de Quepos, Jacó y La Julieta pertenecientes a La Dirección Regional de Educación Central Pacífico implementan desde el año 2025 el proyecto de reincorporación educativa denominado Rescate que busca por medio de la solidaridad, comunicación y empatía que las personas que estudian de noche logren culminar su formación académica por medio de diferentes apoyos.

Estas instituciones atienden a más de 1200 estudiantes conformados por personas que trabajan en el día, madres de familia y personas que requieren apoyos educativos.

Randall Cordero, director regional de Educación de la zona dijo que el proyecto ha tenido resultados evidentes dado que la exclusión bajó de un 3.5% a un 2.2% del 2024 al 2025.

“Involucrar a diferentes actores en el proceso educativo de personas adultas que por una u otra razón dejaron sus estudios es el secreto para lograr estos resultados, como DRE nos sentimos muy satisfechos de ver que las personas acompañen, motiven y crean en otras personas”, dijo Cordero.

Un grupo de docentes se encarga de apoyar a las personas que quieren retomar sus estudios o mantenerse en el sistema, por medio de apoyos como redes comunitarias, tutorías, docentes padrinos, apoyo de empresa privada, talleres exploratorios, repasos académicos, brigadas estudiantiles e introducción del deporte en colegios nocturnos.

Priscilla López Chacón es estudiante de undécimo año del Colegio Nocturno de Quepos y es la capitana del equipo de Futsal donde han obtenido varias victorias. Esta quepeña cuenta que en su juventud dejó los estudios porque no entendía la materia y se puso a trabajar.

Fue gracias a una compañera del deporte que regresó al colegio hace cuatro años y está a punto de culminar su formación académica, junto a su hijo de 18 años. Para Priscilla los padrinos son el mejor apoyo que puede tener una persona que estudia en la noche, porque hay comprensión y acompañamiento, ellos siempre están ahí y ella lo agradece.

Priscilla es vendedora de lotería, pero su sueño es convertirse en trabajadora veterinaria, junto a su familia desde ya están buscando opciones para seguir estudiando.

Giovanni Jiménez Marín es profesor de Español del Colegio Nocturno de Quepos y padrino de estudiantes para que no dejen el estudio.

“Quiero mencionar que el fútbol y las actividades extra-clases son un buen elemento para que las personas que estudian en la noche se mantengan en el sistema. Por ejemplo, el año pasado fuimos campeones y debo recordar a un joven que se llamaba Anderson porque por medio del deporte él se motivó en estudiar, mejoró sus notas para pertenecer al equipo y Anderson se puso la camiseta en el aula y el deporte, dijo Jiménez, quien comentó que siguen hablando de Anderson como un ejemplo de superación.

Para Jiménez este joven le marcó la vida porque el joven creyó en ellos y era feliz en el colegio y recomienda a los docentes que sean padrinos de los estudiantes, acuerpándolos, si les gusta la banda, el canto, el fútbol, el español, las matemáticas ¡apóyelos! como si fueran sus hijos.

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  • 19 de Mayo 2020

    Docentes de inglés del país cuentan con herramientas para apoyar clases a distancia

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), en el marco de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”, articula acciones de intervención educativa para el beneficio de los estudiantes en su proceso de aprendizaje del inglés.

    Las Guías de Trabajo Autónomo son el principal instrumento para asegurar la continuidad del proceso educativo en los estudiantes, brindándoles apoyo a distancia. Sin embargo, se pueden utilizar otras estrategias innovadoras, como complemento, tal es el caso de herramientas digitales y recursos didácticos.

  • 15 de Mayo 2020

    Estudiantes con beneficio del comedor estudiantil reciben productos variados en paquetes de alimentos

    Los paquetes de alimentos que entrega el Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de la Dirección de Programas de Equidad (DPE) desde el 23 de marzo hasta la fecha, a unos 855 mil beneficiarios en 4575 centros educativos públicos del país, incluyen productos variados y de temporada para ofrecer una alimentación saludable a los estudiantes.

  • 15 de Mayo 2020

    Estudiantes del Liceo de Atenas ganan concurso internacional por su dominio del francés

    Un grupo de estudiantes de octavo año de las secciones de francés avanzado del Liceo de Atenas ganó el Concurso Internacional denominado: “Slame tes accents”, traducido al español: “Declamar con nuestros acentos”.

    Se trata de un concurso que tiene como objetivo valorar la diversidad de acentos del francés en los países que forman parte de la Francofonía en América y participaron grupos de estudiantes de 14 territorios (sectores o países) entre ellos Canadá, Estados Unidos, México, Haití, Argentina y Costa Rica.

  • 13 de Mayo 2020

    Centros de educación privados deben responder a normativa que los rige, aun en tiempo de pandemia

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), recuerda que los centros de educación privada, al igual que los públicos, deben acatar las medidas del Decreto Ejecutivo N° 42227-MP-S de Emergencia Nacional y buscar acciones que permitan que sus estudiantes sigan vinculados a la educación. 
     
    Ante la situación mundial suscitada por la pandemia COVID-19, todos los centros educativos públicos y privados del país han tenido que adoptar medidas de suspensión presencial del curso lectivo, desde el pasado 17 de marzo de 2020. 
     
    Según datos de la Dirección de Ed
  • 13 de Mayo 2020

    Arranca programa Plaza Sésamo para apoyar la Estrategia Aprendo en Casa

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), en alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), y Sinart Costa Rica Medios, ha incluido el Programa Plaza Sésamo, como parte del bagaje de  acciones que conforman la estrategia para la mediación pedagógica denominada: “Aprendo en casa“.

  • 12 de Mayo 2020

    Concurso permitirá a estudiantes y docentes compartir sus experiencias desde educación a distancia

    Con el objetivo de reconocer las experiencias, iniciativas o buenas prácticas de docentes y estudiantes desde la modalidad de educación a distancia, planteada por la estrategia Aprendo en casa,  el Ministerio de Educación Pública (MEP) y la Asociación Edunámica de Costa Rica, se unen para realizar un concurso que les permita a ambas poblaciones compartir sus trabajos y creatividad.

  • 04 de Mayo 2020

    “Cantemos en casa” es la nueva colaboración entre artistas y Gobierno para apoyar la educación en época de Covid-19

    El 6 de mayo será el estreno de “Cantemos en Casa”, una iniciativa diseñada por tres ministerios –Educación Pública; Justicia y Paz; así como Cultura y Juventud- y un conjunto de compositoras, cantantes, diseñadores y productores musicales que le dan vida a algunos aprendizajes que los niños y niñas de preescolar, primero y segundo año escolar están abordando en esta etapa de educación a distancia, ante la emergencia sanitaria del Covid-19.

  • 28 de Abril 2020

    MEP crea grupo de trabajo experto para analizar paulatino retorno a la presencialidad

    Un equipo de trabajo interdisciplinario y experto ha sido conformado por la ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz, a fin de valorar el retorno paulatino y controlado a la presencialidad a mediano plazo, en apego a los más estrictos protocolos de prevención y cuando las condiciones de salud lo permitan.

  • cero tolerancia
    28 de Abril 2020

    MEP y OEI lanzan campaña informativa Alcemos la voz contra el hostigamiento sexual

    El Ministerio de Educación Pública (MEP) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) lanzaron este martes 28 de abril, la campaña informativa Alcemos la voz, para la prevención, promoción e información de la denuncia de hostigamiento sexual y las relaciones impropias en el ámbito educativo.

    La iniciativa, auspiciada por la OEI, busca informar a estudiantes y sus familias, personal docente y administrativo sobre las relaciones impropias y el hostigamiento sexual, dónde acudir y la ruta para las denuncias.