Directores y docentes de liceos rurales se concentran para promover emprendimientos socioproductivos en sus comunidades
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Con el fin de empoderar a los directores y docentes de liceos rurales del país, para que fomenten en sus estudiantes el desarrollo de habilidades emprendedoras en proyectos socioproductivos en sus comunidades, cerca de 90 directores y docentes se concentran, durante cuatro días, en un encuentro denominado: “Juventud Rural, liderando procesos socio productivos”.
Del 2 al 5 de septiembre, en la Escuela Social Juan XXIII, en Tres Ríos, se desarrolla el encuentro, que brinda herramientas a los directores y docentes para que puedan promover, en sus estudiantes, la adquisición de conocimientos y habilidades vinculadas con el mundo del trabajo, útiles para contribuir con la economía familiar y con el desarrollo socio-productivo de sus comunidades.
Charlas como: “El Liceo Rural y su aporte al desarrollo de la comunidad” y, talleres como: “Trabajo en equipo” e “Identificación y validación de ideas de negocios”, son parte de las actividades que se desarrollan en el encuentro.
La iniciativa responde a que el Ministerio de Educación Pública (MEP) está desarrollando una guía para el área socioproductiva, de liceos rurales, en coordinación con Alianza Empresarial para el Desarrollo, BAC Credomatic, Yo emprendedor, Ernst & Young y la Fundación Omar Dengo.
Esta guía se encuentra en la etapa de validación y será un complemento a los Programas de estudio de los liceos rurales.
En el país existen 134 liceos rurales, cuyo modelo pedagógico contempla, tanto la formación de carácter intelectual, como el desarrollo personal-social y socio-productivo. Presentan características particulares como estar ubicados en zonas con difícil acceso, en comunidades indígenas, zonas costeras, agrícolas, industriales, entre otras.
Durante la actividad, los directores y docentes presentaron 34 proyectos socio-productivos, liderados por sus estudiantes, como la producción de artesanías para venta a los turistas en zonas costeras o indígenas, producción de snacks en zonas agrícolas o creación de huertas bajo el lema: “De la huerta a su casa”.
La Viceministra Académica, Melania Brenes, asistió a apoyar a los directores y docentes que participaron en el evento.
“Este encuentro tiene la gran aspiración de seguir apoyando a los docentes y directores, tanto en el nivel curricular como en su formación docente. Me siento muy orgullosa de ver la maduración de estos proyectos que tienen un alto potencial de desarrollo de las comunidades rurales”, manifestó Brenes.
Jonathan Fonseca Salazar, director Liceo rural Changuina, en el cantón de Buenos Aires, en la zona sur, expresó que este encuentro es un proceso de formación, apoyo y acompañamiento.
“Somos una zona agrícola de producción de tubérculos y esa materia prima se lleva al colegio para la elaboración de productos comestibles como snacks. Nosotros formamos a los estudiantes para el procesamiento, empaquetado y salida al mercado. Esto crea un escenario propicio para que el estudiantado aprenda cómo se gesta una empresa y como proyectarla. La idea es que los jóvenes adquieran habilidades para la vida”, dijo Fonseca.
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29 de Julio 2022
Escuela herediana gana premio a la excelencia
La comunidad educativa de la Escuela Cleto González Víquez, de Heredia, celebra en grande la obtención del Premio a la Excelencia Académica, al Emprendimiento y a la Cultura, otorgado por la Fundación Leer es Vivir.
Este centro educativo herediano es patrimonio nacional y destaca por los excepcionales resultados académicos de sus estudiantes, por la proyección que posee culturalmente, por promover iniciativas ambientalistas y fomentar valores éticos y sociales en la población estudiantil.
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28 de Julio 2022
Centro educativo recibe reconocimiento latinoamericano por su trabajo ejemplar
La implementación de proyectos innovadores, basados en su mayoría en el tema ecológico, así como el evidente trabajo en equipo del que forma parte toda la comunidad educativa de la institución, le valió a la Escuela La Joya, en Desamparados, un reconocimiento a nivel latinoamericano.
Se trata de “REDUCA 2021-2022”, que otorga la Red Latinoamericana por la Educación a centros educativos que por su esmero y dedicación, han generado prácticas ejemplares para garantizar la permanencia y el regreso seguro a la escuela.
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28 de Julio 2022
Dirección regional de educación promueve voluntariado en centros educativos de Aguirre
Un grupo de directores del circuito 05 de Garabito, de la Dirección Regional de Educación de Aguirre, se unieron al proyecto “Somos Aguirre”, que busca resolver situaciones conflictivas en la zona por medio de acciones prácticas.
En esta oportunidad, las personas se apuntaron y decidieron colaborar con el embellecimiento de la Escuela Las Mesas de Parrita.
Los voluntarios pintaron diferentes áreas, llevaron material didáctico e hicieron mantenimiento de zonas verdes.
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26 de Julio 2022
Periódico estudiantil es parte del ADN de institución guanacasteca
En el año 2005, un grupo de estudiantes del Liceo Miguel Araya Venegas, en Cañas, Guanacaste, inició un proyecto que se convirtió en parte del ADN de la institución.
Se trata del periódico estudiantil Némesis, que actualmente está a cargo de 40 jóvenes, quienes, junto a su profesor de informática, Erick Ruiz, son los encargados de dar vida a todas las historias y reportajes que generan.
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25 de Julio 2022
198º Aniversario de la Anexión del Partido de Nicoya a Costa Rica
Debido al justo reconocimiento de Costa Rica a los pueblos del antiguo Partido de Nicoya por su incorporación al Estado costarricense ocurrida en 1824, cada 25 de julio, en toda la nación costarricense, se festeja este acontecimiento histórico.
La celebración de la efeméride fue decretada según el artículo 1º de la Ley Nº 2034, que fue reformada en 1999.
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24 de Julio 2022
Día de la Guanacastequidad
Con el motivo de fortalecer la cultura autóctona mediante la enseñanza de los contenidos del plan “Vivamos la Guanacastequidad” en los programas de estudio desde la enseñanza escolar hasta la educación diversificada, cada 24 de julio, en todo el país y en especial en esta provincia, se celebra el Día de la Guanacastequidad, según el decreto Ejecutivo 33.000-MEP, desde 2006.
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22 de Julio 2022
Jóvenes retahíleros de Cañas hacen arte y cultura con las palabras
Los hermanos David y Fabián Monge Chaves son estudiantes del Colegio Técnico Profesional Cañas, en Guanacaste, y sorprenden con su agilidad mental para entretener con las palabras y la sintonía con que acoplan sus rimas. Ellos hacen arte y cultura con el lenguaje verbal.
Expresiones ingeniosas, rápidas y muchas veces improvisadas, se convierten en un espectáculo cultural que emociona y alegra a quienes tienen la dicha de escuchar el puro talento guanacasteco.
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22 de Julio 2022
Estudiantes disfrutan de corridas de toros al estilo liberiano
Un largo y sostenido grito guanacasteco, seguido de un: ¡Puerta papá!, anuncia la alegría de los niños y niñas liberianos porque viene un toro muy particular.
Se trata de un torito que posee auténtica carga cultural guanacasteca, es la raíz de la planta de bambú cuya forma se asemeja a la cara de un torito bravío de Guanacaste, con todo y cornamenta, algunas veces hasta presenta la similitud de poseer orejas.
Este recurso natural es utilizado en los centros educativos por niñas y niños guanacastecos para simular las típicas corridas de toros a la tica con gran algarabía.
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22 de Julio 2022
Guanacastescos comparten con orgullo sus costumbres y tradiciones
“Guanacaste construye con esperanza su porvenir”, es el lema con el que las direcciones regionales de Liberia, Cañas, Santa Cruz y Nicoya celebran por todo lo alto el décimo octavo Festival de la Guanacastequidad 2022.
El Programa Vivamos la Guanacastequidad, creado bajo Decreto 3300-MEP, en el año 2005, tiene como objetivo principal fortalecer la identidad e idiosincrasia del ser guanacasteco, así como presentar al mundo lo mejor de su región.