31 de Octubre 2023

Más de 50 mil estudiantes cuentan con mayores recursos para un “Camino Seguro a la Escuela”

camino seguro a la escuela, chalecos retrorreflectivo, Seguridad vial

Este es un programa articulado por la Dirección de Vida Estudiantil (DVE) del Ministerio de Educación Pública (MEP), en conjunto con el Consejo de Seguridad Vial (COSEVI), el Patronato Nacional de la Infancia (PANI), Sistema de Emergencia 9-1-1, Fuerza Pública y el centro educativo, que se implementa desde 2017.

El objetivo principal es concientizar y capacitar a la niñez en temas de seguridad vial, que incluye espacios más seguros, saludables e inclusivos durante su trayecto cotidiano a la escuela.

A la fecha, 58.070 estudiantes de primaria se han beneficiado con este programa, al recibir material educativo en seguridad vial, material retro reflectivo, capacitación tanto a docentes como a estudiantes y gestión de las solicitudes y/o medidas preventivas de seguridad vial ante las instancias correspondientes.

“Actualmente se cuenta con 122 escuelas en el programa Camino Seguro a la Escuela y este año unimos esfuerzos con la RedPEA para la promoción de caminar y pedalear a la escuela de manera segura en las comunidades”, detalló Laurent Delgado Carranza, Directora de Vida Estudiantil del MEP.

“Este tipo de actividades permiten reforzar en el estudiantado la importancia de contar con espacios seguros para desplazarse de sus casas a los centros educativos. Así como concientizar sobre la paz y el alto a la violencia en nuestro país y el mundo”, expresó Kimberly Zúñiga Segura, Psicóloga de la Escuela Carolina Dent, en Sagrada Familia, beneficiaria del Programa.

“Educar sobre la movilidad y seguridad vial durante la infancia pre­senta el desafío de actuar con conocimiento sobre las limi­taciones típicas de la edad y su interacción con un sistema vial que ha sido creado para otros usuarios. Frente a esta realidad, la tarea principal es proveer a los niños y las niñas de conocimientos prácticos y dispositivos de seguridad adecua­dos. No alcanza con transmitir conceptualmente cuáles son las normas viales y la importancia de respetarlas. Además, resulta necesario favorecer el aprendizaje y el entrenamien­to de estas habilidades en contextos seguros. Los adultos tienen un papel fundamental en la transmisión de esos co­nocimientos”, indicó, Zeneida María Rodríguez Rojas, encargada Programa Centros Educativos Seguros del COSEVI.

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  • 01 de Febrero 2019

    Gobierno busca mayor eficiencia en otorgamiento de becas estudiantiles

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  • 01 de Febrero 2019

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  • 30 de Enero 2019

    Gobierno y sindicatos ratifican compromiso de iniciar curso lectivo sin contratiempos

     ·      La tarde de este martes, el Presidente Alvarado, el Vicepresidente Rodríguez y varios Ministros se reunieron con la dirigencia de SEC, APSE y ANDE.

  • 25 de Enero 2019

    Cerca de 400 docentes de inglés se capacitan para fomentar el uso de la tecnología en sus clases

    Cerca de 400 docentes de inglés participaron de la Conferencia Nacional de Profesores de Inglés, que se realiza en Costa Rica desde hace 34 años, como parte de las iniciativas de formación continua que promueve el Ministerio de Educación Pública (MEP) con sus aliados estratégicos, en este caso el Centro Cultural Costarricense Norteamericano (CCCN) y la Embajada de los Estados Unidos en Costa Rica.

  • 23 de Enero 2019

    Formulario electrónico dirigido a Juntas de Educación y Juntas Administrativas

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), informa que el día martes 22 de enero de 2018, remitió a los encargados del proceso regional de Juntas de Educación y Juntas Administrativas de las 27 Direcciones Regionales, un enlace a un formulario electrónico, para que éstas informen sobre los compromisos adquiridos en el 2018 que aún se encuentran pendientes de pago; con el fin de tomar esta información para atender de manera urgente las necesidades más apremiantes en tanto se logra financiar la totalidad de ellas.

  • 23 de Enero 2019

    Consejo Superior de Educación aprobó reforma que permite desarrollar y evaluar materia no vista durante la huelga de docentes

    El Consejo Superior de Educación (CSE) autorizó, en la sesión de este lunes 21 de enero, al Ministerio de Educación Pública (MEP) una reforma temporal del artículo 28 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes para permitir el desarrollo, estudio y evaluación de los contenidos que no se vieron durante la huelga.

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  • 21 de Enero 2019

    MEP y Hacienda giran ₡18 mil millones a Juntas de Educación

    • Fondos cubren servicios públicos, gastos operativos y comedores escolares. 
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    • Contadores de las 4.617 Juntas puedan hacer llegar al MEP el listado de sus necesidades más apremiantes, anunció, el Ministro de Educación, Edgar Mora Altamirano.

  • 18 de Enero 2019

    MEP comunicará prórrogas y nombramientos del curso lectivo 2019 por vía electrónica

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