MEP abre prematrícula en primera infancia, primer grado de escuela y séptimo año en colegios
El Ministerio de Educación Pública (MEP) habilitó el periodo de prematrícula del 5 al 9 de agosto para los niveles de preescolar, primer año en escuelas y séptimo año en colegios del país, de acuerdo con el Calendario Escolar 2024.
Padres, madres o encargados legales de niñas, niños y jóvenes podrán realizar el trámite en el centro educativo por matricular a los menores y preguntar por dicho proceso.
Cada centro educativo informará a los interesados los medios y sistemas que se utilizan para formalizar el trámite.
En el caso de los niños y niñas que van a iniciar su educación en preescolar es requisito indispensable haber cumplido la edad requerida para cada ciclo, de acuerdo con el Reglamento de Matrícula y Traslados.
Estas edades son: para el Ciclo Materno Infantil, 4 años cumplidos al 15 de febrero del 2025 y; para el Ciclo Transición, 5 años cumplidos al 15 de febrero del 2025.
Para quienes ingresan a primer año de escuela será requisito obligatorio presentar el certificado de conclusión de estudios de los dos niveles de Educación Preescolar (Materno y Transición) y tener 6 años cumplidos al 15 de febrero del 2025.
La Directora de Desarrollo Curricular, Guiselle Alpizar Elizondo, hace un llamado a las familias a realizar el proceso, atendiendo el derecho de los niños, niñas y jóvenes, al servicio educativo costarricense.
“Para los estudiantes que iniciarán su educación quiero recordar la importancia de la asistencia obligatoria a materno infantil y transición porque en estos niveles se establecen las bases para el aprendizaje futuro. Los niños y niñas desarrollan las habilidades en lectura y escritura inicial y en el pensamiento matemático, esto es fundamental para su éxito posterior”, expresó Alpízar Elizondo.
La ratificación de la matrícula, tanto para los que realizaron prematrícula como para los demás niveles, se realizará del 2 al 6 diciembre del 2024. En este proceso se consolida el espacio del estudiante en el centro educativo.
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Además, insta a las personas gobernantes a monitorear las inequidades en salud y garantizar que toda la población pueda acceder a servicios de salud de calidad, cuándo y dónde los necesiten.
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