MEP emite lineamientos para enfrentar Coronavirus COVID-19
- Ministra emitió circular con puntos específicos dirigidos a toda la comunidad educativa del país y oficinas administrativas.
- Todas las instancias del MEP deberán reforzar los Protocolos de Lavado de Manos, Tos y Estornudo, emitidos por el Ministerio de Salud y la Caja Costarricense del Seguro Social CCSS.
El Ministerio de Educación Pública (MEP), emitió una serie de acciones dirigidas a toda la comunidad educativa del país, direcciones regionales y oficinas centrales, con el objetivo de mitigar el impacto que pueda generar el Coronavirus COVID -19 y sus efectos en la vida y salud de la población.
Guiselle Cruz, Ministra de Educación Pública, destacó la importancia de velar por la seguridad integral de las personas estudiantes, así como funcionarios y usuarios de la institución.
“La mejor manera de enfrentar al Coronavirus COVID-19 es la prevención y, por esa razón, hemos emitido una serie de lineamientos basados en las recomendaciones que ha señalado el Ministerio de Salud, con quien venimos realizando un trabajo conjunto, y que deberán implementarse de forma inmediata para estar preparados ante la posible llegada de este virus”, expresó la ministra.
Además, enfatizó en la necesidad de estar atentos a las indicaciones que brinden las áreas rectoras en la materia, en esta oportunidad el Ministerio de Salud y la Caja Costarricense del Seguro Social, así como lo establecido por el MEP.
En el caso específico de los centros educativos, deberán mantener activos los protocolos de Lavado de Manos, Tos y Estornudo, repasando su contenido todas las mañanas con la población docente y estudiantil. Así como al inicio de las actividades que se realicen (actos cívicos, reuniones de docentes y reuniones con padres de familia).
También identificar y atender de manera prioritaria a los estudiantes con afectación a la salud (dificultad respiratoria, síntomas alérgicos, tos, aumento de secreciones nasales, gripe, entre otros) y coordinar con los padres de familia o encargados el traslado oportuno de las personas afectadas al centro de salud más cercano para la atención médica lo antes posible.
En caso de afectación severa o riesgo del estudiantado y personal del centro educativo, coordinar con el supervisor (a) o director (a) regional, la autorización para lo que se requiera, según corresponda.
Además, coordinar con la Junta de Educación o Junta Administrativa, la limpieza recurrente de los servicios sanitarios y otras áreas del centro educativo, así como tomar las medidas preventivas necesarias para que cuenten con los insumos para una adecuada higiene, como agua, jabón y secado de manos.
En el caso de las direcciones regionales de Educación, son las encargadas, entre otras cosas, de coordinar lo que se requiera con las áreas rectoras de salud de sus regiones ante cualquier situación de alerta, dudas o capacitaciones que sean valoradas necesarias. Así como verificar de forma constante, que los centros educativos cuenten con los insumos necesarios para una adecuada higiene, como agua, jabón y secado de manos.
También, Informar y coordinar para su debida atención con la Dirección de Gestión y Desarrollo Regional del MEP, aquellos centros educativos de sus regiones, con problemas de racionamiento de agua, los cuales se encuentran en las zonas establecidas por el instituto de Acueductos y Alcantarillados (AYA).
Por su parte, las Juntas de Educación y Juntas Administrativas, tendrán la responsabilidad de velar y asegurar en los centros educativos, la limpieza recurrente y conservación de higiene de los servicios sanitarios y comedores, así como otras áreas comunes de la institución. Así como, contemplar en los gastos operativos, financiados con las diferentes fuentes de recursos, la adquisición de los artículos y productos de limpieza e higiene personal que ayuden a prevenir el contagio del COVID 19.
En cuanto a los funcionarios administrativos y de oficinas centrales, se deberá acatar las indicaciones y recomendaciones que se emitan por parte de las autoridades y entes competentes ante la situación que se pueda presentar por el COVID-19
Para todos los efectos requeridos, se insta también a apoyarse en los lineamientos establecidos por el Ministerio de Salud: “Lineamientos generales para Centros Educativos, Guarderías y Similares (Pre-Escolar, Escolar, Universitaria y Técnica) Públicos y Privados por Coronavirus 2019-nCoV”.
Documentos relacionados
-
Circular DM-0012-03-2020
-
Lineamientos generales en centros educativos
Categorías
Palabras clave
Mostrando 1395 de 2291
-
04 de Julio 2022¡Llegaron las vacaciones de medio año!
¡Llegaron las vacaciones de medio año!
Aprovechalas para compartir con la familia y amistades. Y disfrutá de esta pausa para descansar y recargar energías.
-
04 de Julio 2022Niños de Sabalito de Coto Brus brillan en robótica
Las mentes brillantes de niños y niñas de la escuela José Gonzalo Acuña, de Sabalito de Coto Brus, crearon un robot para el transporte de carga con el que conquistaron el segundo lugar del Festival Nacional de Robótica, en la categoría: “Soluciones mecánicas”.
Vitaly Gloriana Cordero Monge, de cuarto año, Allan Caleb Jiménez Serrano y Bayoleth Valverde Ramírez, ambos de tercero, son los estudiantes que destacaron con su talento.
-
04 de Julio 2022Representantes del MEP visitan centros educativos de San Carlos tras el paso de la tormenta Bonnie
Sin tiempo que perder, los recién nombrados directores de Infraestructura Educativa y Gestión y Desarrollo Regional del Ministerio de Educación Pública MEP, Álvaro Mata Leitón y José Roberto Padilla Rivera, recorrieron este día centros educativos de San Carlos para verificar su estado tras
-
01 de Julio 2022Estudiantes de segundo grado se divierten con las sílabas consonánticas
Los estudiantes de la maestra Natalia Alvarez Azofeifa, de la Escuela Invu Las Cañas, en Alajuela, manejan a la perfección las sílabas consonánticas.
Sí, son aquellas producidas con la boca semicerrada y que produce una interrupción total o parcial del flujo de aire, combinando movimientos específicos de lengua, labios y dientes frontales.
-
30 de Junio 2022MEP suspende a nivel nacional lecciones de mañana viernes 1° de julio de 2022
- Efectos indirectos dejaban, hasta esta mañana, afectaciones en 183 centros educativos
El Ministerio de Educación Pública decidió suspender las clases en todo el territorio nacional este viernes –el día completo– debido al avance de la onda tropical #13 en dirección al istmo centroamericano.
-
30 de Junio 2022Retorno a las aulas con acciones entretenidas
Un grupo de docentes de la Escuela Villa Bonita, en Alajuela, preocupadas por los tiempos de pandemia y su efecto en el desarrollo académico y social de la población estudiantil, planteó diferentes dinámicas de aula para que la comunidad estudiantil se apasione por lo aprendido y nunca lo olvide. Ellas quisieron compartir sus ideas.
-
30 de Junio 2022Jóvenes del Liceo de Costa Rica aplican aprendizajes científicos en laboratorio
El laboratorio de ciencias del Liceo de Costa Rica, Luis Collado Martínez, recibió mejoras en la infraestructura y la parte electromecánica gracias al convenio entre la institución y la Clínica Bíblica.
A pesar de que en el 2017, el espacio recibió una intervención, el comején deterioró mesas y se inhabilitó por situaciones con la tubería de gas.
Un grupo de personas funcionarias de la entidad privad, realizaron todas las mejoras, además donaron varias mesas de acero inoxidable y lavatorios.
-
30 de Junio 2022MEP reprograma pruebas de educación abierta debido a emergencia meteorológica
El Ministerio de Educación Pública (MEP) anuncia la suspensión de las pruebas de los programas de Educación Abierta, programadas para el sábado 2 y domingo 3 de julio.
Estas pruebas quedan reprogramadas para los días sábado 30 y domingo 31 de julio del 2022, en las mismas sedes y horarios previstos.
La reprogramación se da en concordancia con la circular de la señora Ministra de Educación Pública, en la que se suspenden lecciones, ante la posible afectación de la onda tropical número 13.
-
29 de Junio 2022Un reto educativo que logra la permanencia estudiantil
Harlan Correa es un niño de 11 años que emigró a nuestro país con la esperanza de contar con una mejor calidad de vida y de continuar con su sueño de estudiar.