11 de Agosto 2023

MEP finalizó esta semana los Consejos Consultivos Indígenas 2023

asistentes a consejo consultivo de Indígenas

Con el fin de conocer de primera mano las necesidades y retos de los territorios indígenas, desde hace 3 meses, un grupo de funcionarios de las oficinas centrales y regionales del MEP, participaron de siete encuentros con los representantes de los 24 territorios indígenas del país, por medio de los Consejos Locales de Educación Indígena y Las Asociaciones de Desarrollo Indígena (ADI).

Esta semana se visitaron los territorios indígenas de Chorotega en Nicoya y Maleku en zona Norte del país. Con estas dos visitas finalizaron la recopilación de información y escucharon de primera mano los retos y necesidades para lograr la ruta de educación indígena.

Enoc Salinas, Jefe de la Unidad de Coordinación del Subsistema de Educación Indígena, manifestó al finalizar los encuentros en los territorios, sigue el proceso de sistematización, que tardará unos 22 días. La idea es buscar soluciones o acuerdos a las necesidades de ellos.

“En diciembre se realizará el segundo Consejo Consultivo Nacional en la Meseta Central donde el MEP brindará una rendición de cuentas y trazarán acuerdos para lograr calidad educativa”, dijo Salinas.  

Clara Espinoza, Directora Regional de Educación de Nicoya manifestó que el encuentro permite que las comunidades expresen sus necesidades y sus retos. Muchos coinciden con las falencias de infraestructura, códigos de docentes y transporte, un reto no solo para los territorios indígenas.

“Hay desafíos en el territorio como el rescate de la lengua chorotega, que con el apoyo del MEP se podría capacitar a los docentes para rescatar e implementar este importante legado; por su parte el CLEI se compromete a la permanencia del estudiantado”, dijo Espinoza.

Victor Mejía, facilitador de los Consejos Consultivos agregó que en territorio Maleku ellos proponen un calendario escolar indígena para celebrar y compartir sus costumbres.

“Celebramos con el territorio Maleku el día internacional de los Pueblos Indígenas donde nos compartieron su gastronomía y sus costumbres, por lo que estamos muy agradecidos con el aprendizaje”, agregó Mejía. 

Mostrando 2142 de 2273

  • Estudiantes en las nuevas instalaciones de la escuela Roxana en Pococí
    23 de Agosto 2019

    Escuela Roxana en Pococí renueva su infraestructura

    La comunidad de Roxana en Pococí celebró este viernes, junto con la Viceministra Académica del MEP, Melania Brenes, la entrega de las nuevas obras de infraestructura de la institución.

    Con una inversión superior a los ¢630 millones de colones, se construyeron baterías de servicios sanitarios, un gimnasio, cinco aulas académicas y obras complementarias como la dotación de fibra óptica.

  • 20 de Agosto 2019

    Joven de Liceo de Tarrazú gana Concurso Puente Chino Colegial 2019

    Juan Gutiérrez, estudiante del Liceo de Tarrazú, es el ganador del Concurso Puente Chino Colegial 2019, que representará a Costa Rica en China, luego de mostrar sus habilidades lingüísticas en mandarín y sus conocimientos en arte y cultura china, mediante la realización de una prueba de 200 preguntas, una presentación oral personal en el idioma mandarín y una presentación artística de la cultura asiática.

  • 16 de Agosto 2019

    Siete estudiantes del Proyecto “Hablemos en Mandarín” ganaron beca para estudiar en China

    Siete estudiantes de colegios públicos que pertenecen al Proyecto Hablemos en Mandarín ganaron beca para cursar sus estudios superiores en China.

    Stephanie Natalia Castillo Serrano, Luis Carlos Solera Alfaro y Génesis Guzmán; del Colegio Técnico Profesional de Purral, de Guadalupe; y Sebastián Castro Pasos, Roger Barrientos Valverde, Yonaiker Castillo Chaves y Andrés Bustos, del Liceo Edgar Cervantes de Hatillo, son los estudiantes que ganaron el pase con honores a China.

  • 16 de Agosto 2019

    MEP felicita a los seis estudiantes que ganaron beca para estudiar en Estados Unidos

    El Ministerio de Educación Pública felicita a los seis estudiantes que ganaron una beca por dos años para estudiar en Estados Unidos.

  • 14 de Agosto 2019

    3 mil estudiantes de colegios técnicos exponen su talento ingenieril y emprendedor en ferias regionales

    Para incentivar la vocación científica, empresarial y técnica en los estudiantes de los Colegios Técnicos Profesionales (CTP) del país, cerca de 3 mil alumnos muestran su talento ingenieril y emprendedor, en las 14 Ferias regionales de ExpoJovem, Expoingeniería y Hackaton que se desarrollan del 31 de julio al 28 de agosto, en distintas regiones del país.

  • 12 de Agosto 2019

    Adultos alcanzan sueño de convertirse en bachiller

    • 200 personas se gradúan de los Programas de la Educación Abierta
    • Primera Graduación del 2019

    Con mucha ilusión por el esfuerzo y  trabajo realizado, pero sobre todo con la satisfacción reflejada en sus rostros por alcanzar una meta más, hombres y mujeres de todo el país, se graduaron en Educación Media a través de los Programas de la Educación Abierta (Bachillerato por Madurez Suficiente y Bachillerato de Educación Diversificada a Distancia), que

  • 09 de Agosto 2019

    MEP y Fundación Guardianes de la Naturaleza potenciarán sostenibilidad ambiental en centros educativos

    • Firman convenio de cooperación 

    Con el fin de promover  proyectos e iniciativas de Educación para el Desarrollo Sostenible, el Ministerio de Educación Pública (MEP)  y la Fundación Guardianes de la Naturaleza, firmaron un convenio que faculta el trabajo conjunto. 

  • 09 de Agosto 2019

    Estudiantes participaron del encuentro Eco Voces que inspiran

     

    La Fundación Edunámica realizó este viernes el encuentro Eco Voces que inspiran, un espacio para fomentar el liderazgo y llevar mensajes motivadores de personas que han logrado sus metas gracias al empeño en sus ideales.

    Guiselle Cruz, ministra de Educación Pública indicó que una de las actividades que más aprendizaje ha dejado en su vida son las jornadas de diálogo que reunieron a  más de 2800 estudiantes para conocer sus necesidades e inquietudes.

  • 09 de Agosto 2019

    Más de 600 docentes de preescolar que diagnosticaron su dominio del inglés poseen un nivel intermedio

    Más de 600 docentes de preescolar, de las 1914 que aceptaron la invitación del Ministerio de Educación Pública (MEP) para diagnosticar su nivel de dominio del inglés, obtuvieron un nivel intermedio en el manejo del idioma, según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER).