18 de Junio 2021

MEP ofrece a comunidad educativa de territorios indígenas programas educativos radiales

Dos jóvenes en casa estudiando con su abuelo y un perro

“Shkö jek yuwö Juska MEP ra”, así se llama en lengua cabécar el programa de radio que llega a distintos rincones de país, significa: “Todos juntos vamos a estudiar en la casa con el MEP” y se dirige a la comunidad educativa de los territorios indígenas de Costa Rica.

Con el objetivo de atender el derecho a la educación del estudiantado en la población que, por ubicación geográfica, condición socioeconómica o facultades especiales, no tiene acceso a internet o televisión, se pone a disposición el recurso por medio de la radio.

Son 40 programas educativos de radio, producidos en español y cuentan con inserciones en las distintas lenguas indígenas. Además, el contenido es ajustado y contextualizado a los aspectos culturales propios de cada territorio. Tienen una duración aproximada de 20 minutos cada uno, dirigidos específicamente a las ocho poblaciones indígenas de Costa Rica: Bribri, Cabécar, Nagbe, Maleku, Boruca, Térraba, Chorotega, Huetar.

En los programas se abordan contenidos de cinco ejes temáticos, en asignaturas como Estudios Sociales, Matemáticas, Ciencias y  Educación Cívica, en distintos niveles educativos que van desde primaria hasta secundaria.

“Conociendo sobre los pueblos originarios costarricenses”, “Nuestra historia, origen, territorio, recursos y sistemas productivos”, “Nuestra salud y alimentación ancestrales”, “Nuestras matemáticas y astronomía propias”, “La acción comunitaria en los pueblos indígenas costarricenses” son algunos de los temas de los programas radiales.

Para Víctor Pineda,  Jefe de Educación intercultural del Ministerio de Educación Pública, la intención es llegar a los estudiantes de todos los rincones del país en esta etapa de educación combinada.

“Se considera de suma importancia aumentar los medios a disposición para ampliar la entrega de contenidos y apoyos, especialmente, los programas incluso se pueden llevar en dispositivos USB grabados para que puedan reproducirlos”, expresó Pineda.

Con el fin de proveer orientaciones, guías específicas y recursos de apoyo a la comunidad educativa nacional para el aprendizaje a distancia y valorando la cobertura y alcance que tiene la radio en nuestro país surgió la propuesta.

De acuerdo con la información brindada por Anger Smith Castro, asesor de educación intercultural, los programas radiales del proyecto tienen el objetivo de reforzar contenidos curriculares de diferentes asignaturas del sistema educativo costarricense, partiendo específicamente de los ámbitos históricos y culturales de cada uno de los pueblos originarios.

Los programas son realizados en coordinación con el Departamento de Educación Intercultural, la Unidad de Reincoorporación y Éxito Escolar del MEP, así como PROEDUCA y el Instituto Costarricense de Enseñanza Radiofónica (ICER).  

Emisoras como las de radios culturales de Nicoya, Puriscal , Buenos Aires, Boruca, Los Santos, Pérez Zeledón, Corredores, Turrialba y Maleku  han transmitido los programas radiales, pero también están en línea en el sitio web del MEP y en Educatico 

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  • 02 de Junio 2020

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  • 29 de Mayo 2020

    Inicia construcción de moderna escuela en Ciudad Neily

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    • Exámenes se realizarán en los fines de semana de agosto del 2020
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    Nutricionistas del MEP sugieren opciones para aprovechar paquetes de alimentos

    La entrega de los terceros paquetes de alimentación a los 855 mil beneficiarios del servicio de comedor estudiantil busca suplir por lo menos un plato de comida al día.

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  • 21 de Mayo 2020

    MEP lanza plataformas para estudiantes que deseen adelantar Servicio Comunal Estudiantil suspendido tras pandemia Covid-19

    • Presentación de proyecto de estudiantes de penúltimo año de secundaria que debía hacerse este año, se presentará en el 2021
    • MEP ofrece alternativas virtuales para estudiantes que deseen adelantar horas del SCE desde el hogar, durante los siguientes meses.
  • 19 de Mayo 2020

    Docentes de inglés del país cuentan con herramientas para apoyar clases a distancia

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), en el marco de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”, articula acciones de intervención educativa para el beneficio de los estudiantes en su proceso de aprendizaje del inglés.

    Las Guías de Trabajo Autónomo son el principal instrumento para asegurar la continuidad del proceso educativo en los estudiantes, brindándoles apoyo a distancia. Sin embargo, se pueden utilizar otras estrategias innovadoras, como complemento, tal es el caso de herramientas digitales y recursos didácticos.

  • 15 de Mayo 2020

    Estudiantes con beneficio del comedor estudiantil reciben productos variados en paquetes de alimentos

    Los paquetes de alimentos que entrega el Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de la Dirección de Programas de Equidad (DPE) desde el 23 de marzo hasta la fecha, a unos 855 mil beneficiarios en 4575 centros educativos públicos del país, incluyen productos variados y de temporada para ofrecer una alimentación saludable a los estudiantes.

  • 15 de Mayo 2020

    Estudiantes del Liceo de Atenas ganan concurso internacional por su dominio del francés

    Un grupo de estudiantes de octavo año de las secciones de francés avanzado del Liceo de Atenas ganó el Concurso Internacional denominado: “Slame tes accents”, traducido al español: “Declamar con nuestros acentos”.

    Se trata de un concurso que tiene como objetivo valorar la diversidad de acentos del francés en los países que forman parte de la Francofonía en América y participaron grupos de estudiantes de 14 territorios (sectores o países) entre ellos Canadá, Estados Unidos, México, Haití, Argentina y Costa Rica.

  • 13 de Mayo 2020

    Centros de educación privados deben responder a normativa que los rige, aun en tiempo de pandemia

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    Ante la situación mundial suscitada por la pandemia COVID-19, todos los centros educativos públicos y privados del país han tenido que adoptar medidas de suspensión presencial del curso lectivo, desde el pasado 17 de marzo de 2020. 
     
    Según datos de la Dirección de Ed