MEP presenta Plan Integral de Nivelación Académica
![Estudiantes se saludan en centro educativo](/sites/default/files/styles/responsive_21_9_200w/public/media/protocolos-estudiantes_1.jpg?h=c9f93661&itok=cmWFhaFf)
- Marca la ruta por seguir para nivelar los aprendizajes de las personas estudiantes y atender el rezago educativo provocado por las interrupciones en los cursos lectivos de los últimos cuatro años.
- Integra acciones estratégicas dirigidas a todos los niveles del sistema educativo, con proyección a corto, mediano y largo plazo.
- El documento ha sido sometido a consulta de diferentes actores de la educación nacional.
- Los objetivos específicos que marcan la ruta tienen una proyección del año 2022 al año 2025.
El Ministerio de Educación Pública (MEP) dio a conocer el “Plan Integral de Nivelación Académica” que marcará la ruta a la comunidad educativa nacional, para nivelar los aprendizajes en las personas estudiantes y solventar los vacíos académicos generados por las interrupciones en los cursos lectivos de los últimos tiempos, a raíz de huelgas y la crisis mundial de salud generada por la COVID-19.
El plan presenta objetivos, áreas estratégicas y acciones principales para implementar en todos los niveles del sistema educativo, con proyección a corto, mediano y largo plazo. El rezago educativo se atenderá, según los programas de estudio y la Política Curricular vigentes.
Para la elaboración del documento, se han considerado las posiciones de distintos grupos internos y externos, sectores y organismos nacionales e internacionales, en torno a la mejora continua de la educación para Costa Rica, así como las lecciones aprendidas durante la pandemia por COVID-19.
Con el fin de respaldar la viabilidad del Plan, el documento que lo contiene ha sido sometido a consulta de diferentes actores de la educación nacional. El objetivo es integrar las recomendaciones de los sectores pertinentes, que puedan contribuir con el plan, y posicionar la educación como un interés superior del país.
El plan brinda un abordaje integral de la trayectoria educativa de las personas estudiantes que ingresaron en el 2018 a la educación Preescolar y que culminarán la primaria en el año 2025. Asimismo, atiende la generación de las personas estudiantes que iniciaron cuarto grado de primaria en el 2018 y concluirán la secundaria en el 2025.
Los objetivos específicos de la propuesta plantean establecer el nivel de logro de los aprendizajes esperados dispuestos en los programas de estudio a partir del ciclo lectivo 2021, y monitorear el nivel de avance en cada logro. Además, implementar acciones dirigidas a las personas estudiantes, desde los ámbitos pedagógicos, tecnológicos y de acompañamiento psicoafectivo que requiere la nivelación académica, la permanencia y el éxito estudiantil; así como, ejecutar acciones técnico administrativas para atender aspectos críticos que inciden directamente en la implementación de la nivelación académica.
“Seguimos trabajando desde los niveles directivos y operativos del MEP; el tiempo es el mayor tesoro que debemos aprovechar para disminuir las brechas y avanzar con intervenciones conducentes a la mejora en la calidad educativa. Sabemos que estas acciones del plan serán acogidas con ahínco y responsabilidad para que el país pueda salir adelante con el compromiso de la nivelación académica que se requiere para progresar”, dijo la Viceministra Académica, María Alexandra Ulate Espinoza.
Para implementar la nivelación académica se han dispuesto dos áreas estratégicas enfocadas directamente en el trabajo con la población estudiantil y una serie de acciones administrativas que proporcionan el apoyo técnico requerido para la gestión de la nivelación académica.
Trayectoria del plan integral
El Plan de Nivelación Académica que se ejecutó en el 2021 buscó definir una metodología para darle continuidad al proceso educativo de las personas estudiantes y preparar el sistema para el regreso paulatino, controlado y seguro a la presencialidad, tomando en consideración las medidas sanitarias para reducir la trasmisión y el contagio del virus.
Para el inicio del curso lectivo 2022, se retoman las acciones exitosas y las lecciones aprendidas para reunir estrategias articuladas de índole pedagógica, tecnológica, socioafectiva y apoyo a poblaciones vulnerables, desde la gestión de las instancias nacionales y regionales. Y que se ponen en práctica, con especial énfasis, en el centro educativo, en todos los niveles y ciclos académicos. Este conjunto de estrategias conforman el Plan Integral de Nivelación Académica que está respaldado con la viablidad jurídica, presupuestaria y técnica-pedagógica.
Será un proceso sostenido, para responder a una proyección de necesidades urgentes y su atención a corto, mediano y largo plazo.
Áreas estratégicas para implementar la nivelación académica
Para implementar la nivelación académica se han dispuesto tres áreas estratégicas:
Una enfocada directamente en el trabajo de mediación docente que se realiza en el aula, otra conformada por estrategias, acciones y proyectos que complementan el trabajo docente en el aula, y la tercera conformada por las acciones técnico-administrativas que posibilitan el trabajo de mediación que realiza la persona docente.
Algunas de las acciones estratégicas vinculadas con la mediación pedagógica son:
ü Implementar los programas de estudio de forma completa para apoyar el desarrollo integral de los estudiantes.
ü Activar los conocimientos indispensables para cada aprendizaje esperado del programa de estudios.
ü Revisar continuamente los aprendizajes base de cada programa de estudio, para reforzarlos con mayor profundidad; ya que son medulares, troncales y comunes.
ü Fomentar el aprendizaje autónomo que contribuya a la nivelación académica con las herramientas digitales y recursos didácticos disponibles.
ü Habilitar espacios de comunicación para que las familias conozcan las acciones de nivelación académica que se llevarán a cabo con las personas estudiantes y contribuyan a este proceso.
ü Fortalecer las acciones de bienestar emocional que contribuyan a que la persona estudiante mantenga su vínculo con el centro educativo.
ü Conformación de redes de apoyo pedagógico y comunidades de aprendizaje en distintos niveles para implementar el Plan de nivelación académica.
ü Poner en práctica una evaluación para el aprendizaje que posibilite el seguimiento de los procesos que realiza la persona estudiante en la construcción del conocimiento.
Las acciones estratégicas estarán ampliadas en documentos con orientaciones operativas que facilitarán, a las Direcciones Regionales y los centros educativos, el desarrollo de los procesos.
Las acciones que proporcionan el apoyo técnico para gestionar la nivelación académica, están relacionadas con el diseño e implementación del Plan de formación docente regulado (calendarización de actividades y selección según temas prioritarios), la planificación del Plan Operativo Anual regional, ajustes al Plan de mejoramiento quinquenal institucional, el cronograma de actividades co-curriculares revisadas y adaptadas al tiempo efectivo y el calendario escolar, así como la elaboración e implementación de un procedimiento para la operacionalización de las comisiones, comités, equipos de trabajo y afines en los centros educativos.
“Además del gran esfuerzo que debemos realizar como comunidad educativa, requerimos el apoyo y cooperación de diferentes instituciones del Estado, organismos internacionales, organizaciones no gubernamentales y fuerzas vivas de las comunidades, para lograr la nivelación académica y la educación de calidad que merece lo más preciado que tenemos: nuestras personas estudiantes”, dijo la Viceministra Ulate.
Categorías
Mostrando 189 de 1660
-
14 de Marzo 2024
Concurso invita a escolares a escribir cuentos sobre Guanacaste y sus tradiciones
La organización educativa Carretica Cuentera, en colaboración con el Ministerio de Cultura y Juventud (MCJ) y el Patronato Nacional de la Infancia (PANI) anuncian el lanzamiento de la cuarta edición del concurso de cuentos infantiles “Cuentos de mi escuela”.
-
14 de Marzo 2024
Bomberos de Costa Rica certificará a funcionarios del MEP en Primeros Auxilios Básicos
31 funcionarios del Ministerio de Educación Pública (MEP) recibieron el curso de Primeros Auxilios Básicos y Reanimación Cardio Pulmonar (RCP) por parte de Benemérito Cuerpo de Bomberos de Costa Rica.
Los capacitados laboran en Oficinas Centrales, Direcciones Regionales de Educación de San José Central, Norte y Oeste, y el Comité Sectorial de Educación en Gestión de Riesgo (CSEGR) de la Escuela Juan Rafael Mora.
-
13 de Marzo 2024
MEP atiende necesidades de infraestructura educativa con más de mil proyectos
La infraestructura educativa es una de las principales prioridades de este Gobierno. Lamentablemente, a lo largo de muchos años, no se ha invertido adecuadamente en su mantenimiento, lo que ha ocasionado un notable deterioro por cuanto no ha sido habitual el mantenimiento preventivo.
-
12 de Marzo 2024
MEP y Teatro Nacional Inauguran Programa Érase Una Vez 2024
- La programación está conformado por seis obras
- Viajará a Santa Cruz, Perez Zeledón y Sarapiquí
-
08 de Marzo 2024
Estudiantes y miembros de la comunidad de Tirrases promueven una sociedad libre de violencia para las mujeres
En el marco del Día Internacional de la Mujer, alrededor de 200 estudiantes, docentes y miembros de la comunidad de Tirrases recorrieron las principales calles de la zona para concientizar y promover la convivencia pacífica en la comunidad y espacios educativos libres de violencia para las mujeres.
-
08 de Marzo 2024
8 de marzo, Declaratoria como Benemérita de la Patria a Francisca “Pancha” Carrasco Jiménez
Francisca “Pancha” Carrasco Jiménez, fue una mujer que se enfrentó a diversas situaciones adversas con actitud valiente y decidida, permitiéndole alcanzar un lugar fundamental en la historia de la libertad y soberanía del país.
Fue una adelantada a su tiempo. Destacó por su participación en la Campaña Nacional de 1856-1857, fue la primera mujer que formó parte del Ejército Nacional, llegando incluso a ser General de División.
En 1994, la Asamblea Legislativa declara a Pancha Carrasco “Defensora de las Libertades Patrias”.
-
08 de Marzo 2024
Docentes se capacitan para fomentar la lectura por medio de la música
La Asesora Regional de Educación Musical de la Dirección Regional de Educación San José Norte, Natalia Esquivel Benítez, compartió el taller Musicando la lectura con 40 docentes de la Escuela Filomena Blanco en Goicoechea, con el objetivo de llevar herramientas novedosas que promuevan la lectura en las aulas.
-
08 de Marzo 2024
Día de las Personas Cocineras en Comedores Escolares
Este día agradecemos a las más de 7750 personas cocineras de los comedores escolares, por su trabajo comprometido en la preparación de los alimentos para más de 850 mil estudiantes beneficiados.
Para promover una alimentación saludable, hábitos de higiene y comportamientos adecuados en torno a la alimentación diaria, en 1994 se tomó la decisión de establecer comedores en los centros educativos.
-
08 de Marzo 2024
Día Internacional de la Mujer (8 de marzo)
El Día Internacional de la Mujer conmemora, cada 8 de marzo, la lucha de las mujeres por su participación en la sociedad y por su desarrollo integral.
Esta fecha nos recuerda la importancia de reafirmar nuestro compromiso por la igualdad efectiva de los derechos para las mujeres.
La Ministra de Educación, Anna Katharina Müller Castro, extiende un mensaje a todas la comunidad educativa sobre esta conmemoración.