MEP realiza encuentro nacional de permanencia estudiantil

Este miércoles 27 de noviembre, personal docente y administrativo de Las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y representantes de Equipos de Permanencia Institucional de cada Región participaron del encuentro nacional de permanencia y reincorporación estudiantil Encuentro UPRE.

El objetivo es promover el intercambio de experiencias que fomenten la permanencia y reincorporación educativa a partir del análisis de la importancia de la planificación por resultados, la mediación pedagógica, la participación y convivencia como claves para el abordaje de la exclusión educativa.

Leonardo Sánchez, viceministro de Planificación Institucional del MEP comentó que a través de acciones claves por medio de la Unidad de Permanencia y Reincorporación y Éxito Educativo (UPRE), se han establecido pasos para disminuir la exclusión y aumentar la reincorporación educativa.

“La mitigación de riesgos, visitas y seguimientos para apoyar proyectos, priorización de centros educativos con alta vulnerabilidad y la consolidación de equipos de permanencia para potenciar la permanencia y factores protectores, así como el trabajo interinstitucional para la atención integral de estudiantes en riesgos, así como la aplicación de protocolos que incluyen la estrategia de Alerta Temprana, son parte de este proceso que cambia vidas”, dijo el viceministro.

Irving Fernández Rojas, de la UPRE dijo que la educación como un derecho es la clave para que las personas puedan aspirar a una mejor calidad de vida, principalmente para las personas que deben enfrentar mayores condiciones de vulnerabilidad, por lo que aplicar los protocolos de actuación y analizar los factores asociados para mantener a los estudiantes en el sistema es fundamental.

La UPRE promueve acciones afirmativas que aseguran la continuidad de las trayectorias educativas de la población por medio del trabajo colaborativo entre actores del MEP y otros externos, donde se teje una red de apoyo más fortalecida que procura la inclusión y mayores oportunidades para la población costarricense.

En el encuentro se abordaron por medio de mesas de diálogo los factores asociados a la exclusión y los factores de riesgo como bajo rendimiento académico, los apoyos educativos y familiares, apoyos económicos y atención a las necesidades de cada edad, así como la comprensión del entorno y el contexto en el que se desenvuelven.

La Ministra de Educación, Anna Katharina Müller Castro hizo un llamado a la integración para lograr que las personas se mantengan en el sistema.