MEP reunió a asesores de matemática del país para fortalecer la enseñanza en las aulas

La Asesoría Nacional de Matemática de la Dirección de Desarrollo Curricular (DDC) del Ministerio de Educación Pública (MEP) realizó el Encuentro Nacional de Asesores Regionales de Matemática de I y II Ciclos, con el fin de fortalecer el acompañamiento pedagógico regional, promover la actualización didáctica y construir líneas de acción compartidas que favorezcan la mejora continua de la enseñanza de la matemática en la Educación Primaria costarricense.

Durante la actividad se abordaron temas como el uso de estrategias metodológicas y recursos tecnológicos, la evaluación de los aprendizajes y la atención a la diversidad con adecuaciones curriculares y apoyos específicos.

Esta iniciativa se enmarca en los esfuerzos de la presente administración por lograr que los estudiantes aprendan matemática y lectoescritura, como base de los demás aprendizajes.

En la jornada participó Guiselle Alpízar Elizondo, Viceministra Académica, en un conversatorio con los asesores regionales que permitió conocer sus necesidades, propuestas de mejora y reflexiones sobre los desafíos actuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La asesora nacional de matemática en primaria, Yeri Charpentier Díaz, comentó: "En Costa Rica creemos firmemente que reposicionar la calidad educativa, a partir de sólidas bases en la educación matemática, es vital para la formación de nuestros niños y niñas. Es por eso que con orgullo les compartimos que se ha realizado el encuentro nacional de personas asesoras de matemáticas, un espacio donde se encuentra la innovación, la didáctica específica y las buenas prácticas en el acompañamiento a la labor docente de nuestro país, con la finalidad de reposicionar una mirada hacia las necesidades de nuestros niños y niñas en la formación matemática, partiendo de espacios de diálogo y de comprensión de los actores que están interviniendo y que producen retos a nivel país, para apuntar hacia ellos de una manera eficaz y que se vea reflejado en el buen desempeño, tanto de estudiantes como personas docentes en nuestra aulas”.

La asesoría nacional y asesorías regionales darán seguimiento a los acuerdos del encuentro, con el fin de fortalecer los compromisos adquiridos para coadyuvar el desarrollo de la calidad de la educación matemática pública en primaria.