Ministra de Educación presenta los ejes de trabajo en el sistema educativo a cooperantes
El pasado lunes 9 de diciembre, la Ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz, participó en el Primer Foro de la Alianza por la Educación, actividad organizada por la Alianza Empresarial para el Desarrollo (AED), para un espacio de articulación del sector empresarial y organizaciones de la sociedad civil, cuyo objetivo es fomentar el empoderamiento de la comunidad educativa.
La Ministra Cruz presentó en este espacio los cambios entorno a la educación y los pasos hacia la Costa Rica del Bicentenario. En el caso de la educación la transformación se dirige en 4 ejes de trabajo: inclusión, calidad, innovación y eficiencia.
Actualmente el sistema educativo público tiene en sus aulas a más de 1.2 millones de estudiantes en 4696 instituciones, distribuidos en todo el territorio nacional.
“El nuevo enfoque busca fortalecer la primera infancia, lograr el éxito escolar, liderazgo estudiantil, equidad y oportunidades, mejoras en la gestión, digitalización de los procesos, fortalecimiento y acompañamiento de las juntas de educación, bilingüismo, programas de habilidades de la educación técnica y la transformación curricular con enfoques educativos integradores e inclusivos” destacó la Ministra de Educación Pública.
El objetivo del foro era conocer de boca de las autoridades del MEP y otros actores de la educación, sobre las prioridades de la institución, para que las empresas reorienten los recursos de responsabilidad social a las necesidades reales de la institución.
Para Amadeo Quiros, Presidente de AED, el foro es un llamado a la acción, creemos en el abordaje colectivo de retos educativos y en la articulación entre actores, tanto públicos como privados, para generar un impacto significativo en el mejoramiento de la estructura educativa pública. Es por eso que hacemos un llamado a todas las organizaciones del país a estrechar lazos y potenciar las relaciones que ayuden a mejorar la calidad educativa del país, por medio de alianzas público-privadas que una lo mejor de cada uno y promueva cambios para la sociedad.
En la actividad participaron representantes de 41 empresas, universidades estatales y la coordinadora del Estado de la Educación
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13 de Marzo 2020
MEP se une a la celebración del Día Mundial de la Persona con Síndrome de Down
El Ministerio de Educación Pública se une a la celebración del Día Mundial de la Persona con Síndrome de Down, este 19 de marzo.
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12 de Marzo 2020
MEP con luz verde de MIDEPLAN para la reorganización de la DIE
- MIDEPLAN aprobó sin observaciones modificación de la DIE.
MEP contará con seis meses para la implementación de la reestructuración.
Gracias a la modificación Educación Pública logrará ejecutar ₡72.000 millones para este año, en infraestructura.
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10 de Marzo 2020
Suspensión de clases alcanza también al Liceo Nocturno de Desamparados
- El Ministerio de Educación promueve la limpieza a profundidad, de forma preventiva en el resto de centros educativos.
- Los docentes de esos centros educativos que completan lecciones en otros colegios deberán suspender el trabajo y seguir las indicaciones del Ministerio de Salud.
El Ministerio de Educación Pública (MEP), comunicó también que la medida de la orden sanitaria dispuesta para el Liceo Monseñor Rubén Odio, contempla al Liceo Nocturno de Desampa
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09 de Marzo 2020
Orden sanitaria obliga a la suspensión de clases de la Escuela Rdo. Francisco Schmitz de Desamparados
- La suspensión de clases será por diez días mientras se da la aplicación de los protocolos de limpieza del centro educativo.
- El Ministerio de Educación reitera que solo habrá cierres cuando medie una orden sanitaria.
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08 de Marzo 2020
MEP desmiente rumores sobre suspensión de lecciones por COVID 19
- La suspensión de lecciones es una decisión que solo se tomará junto con las autoridades de Salud y se comunicará por vías oficiales.
- Padres y madres de familia, así como docentes, solo deben acatar las vías oficiales emanadas del Ministerio de Educación y hacer caso omiso de alarmas anónimas surgidas en redes sociales.
La Ministra de Educación, Guiselle Cruz, aclaró a la comunidad educativa del país, que no se ha emitido ninguna
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06 de Marzo 2020
Nuevo Colegio Científico abre sus puertas en San Vito de Coto Brus
- Atenderá desde este lunes a 30 jóvenes de los cantonesde Corredores, Coto Brus, Buenos Aires y Golfito.
- Convenio de cooperación entre MEP, UNED, MICITT y el Sistema de Colegios Científicos de Costa Rica permitió la materialización de esta nueva oferta educativa.
- Centro educativo abre oportunidades a los estudiantes de la región, en una modalidad de las de mayor calidad en el sistema público del país.
- Autoridades destacaron la importancia de fomentar el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico
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06 de Marzo 2020
MEP emite lineamientos para enfrentar Coronavirus COVID-19
- Ministra emitió circular con puntos específicos dirigidos a toda la comunidad educativa del país y oficinas administrativas.
- Todas las instancias del MEP deberán reforzar los Protocolos de Lavado de Manos, Tos y Estornudo, emitidos por el Ministerio de Salud y la Caja Costarricense del Seguro Social CCSS.
El Ministerio de Educación Pública (MEP), emitió una serie de acciones dirigidas a toda la comunidad educativa del país, direcciones regionales y ofici
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05 de Marzo 2020
MEP autoriza contrato para construcción del Liceo Rural de Salitre
El Ministerio de Educación Pública autorizó la construcción del Liceo Rural Salitre, ubicado en territorio indígena en Buenos Aires de Puntarenas.
Las obras estarán a cargo de la empresa Consorcio Multiservicios y Constructora MICSA-Constructora Sáenz HSV S.A y tendrán una inversión de más de ¢540 millones de colones.
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27 de Febrero 2020
Docentes de inglés del MEP recibieron becas para certificarse internacionalmente
60 docentes y asesores regionales y nacionales de inglés, del Ministerio de Educación Pública (MEP), recibieron becas de la Embajada de los Estados Unidos de América para cursar una certificación internacional en la enseñanza del inglés.
El curso consta de180 horas presenciales y fomenta el desarrollo de competencias para la enseñanza del inglés, tales como impartir clases de forma más colaborativa, interactiva, vivencial y humana.