23 de Abril 2025

Niñas de Aserrí, Siquirres y Tarrazú ganan el concurso “Cuentos de mi escuela 2025” con relatos sobre el valor de cooperar

Niñas de Aserrí, Siquirres y Tarrazú ganan el concurso “Cuentos de mi escuela 2025” con relatos sobre el valor de cooperar

Niñas de Aserrí, Siquirres y Tarrazú son las ganadoras de la V Edición del Concurso Nacional “Cuentos de mi escuela” edición 2025.

Este certamen convocó a 612 estudiantes de primaria de todo el país, quienes presentaron cuentos originales inspirados en temas como la importancia de cooperar en comunidad, en la familia y en la escuela.

Esta edición se celebra en el marco del Día Internacional del Libro y el Año Internacional de las Cooperativas, resaltando el valor de la solidaridad, el trabajo conjunto y la participación activa desde la niñez.

El primer lugar fue otorgado a Sofía Jimena Guzmán Valverde, estudiante de sexto grado de la Escuela Floria Zeledón Trejos en Vuelta de Jorco, Aserrí, por su cuento “El Pueblo de los Colores”. En esta historia, Sofía narra cómo una comunidad —dividida por oficios y colores— logra unirse tras una tormenta, demostrando que cooperar es clave para reconstruir no solo casas, sino también los lazos humanos que sostienen a una comunidad.

Sofía Jimena Guzmán Valverde, estudiante de sexto grado de la Escuela Floria Zeledón Trejos en Vuelta de Jorco, Aserrí.

El segundo lugar lo obtuvo Sheryl Guzmán Ugalde, estudiante de quinto grado de la Escuela La Herediana en Siquirres, Limón, con el relato “La Tribu del Viento”, que retrata a una comunidad indígena que enfrenta una fuerte tormenta con organización, trabajo colectivo y amor por la naturaleza. La historia se convierte en un canto a la unión ancestral y a la resiliencia compartida.

Sheryl Guzmán Ugalde, estudiante de quinto grado de la Escuela La Herediana en Siquirres, Limón.

El tercer lugar fue para Sarita Badilla Fernández, de sexto grado en la Escuela Bajo Canet, San Marcos de Tarrazú, quien escribió “El Gran Proyecto del jardín de la Escuela Arcoíris”, una historia que muestra cómo un grupo de escolares logra transformar un conflicto de ideas en un espacio común: un jardín lleno de flores, verduras y mariposas, construido con la creatividad y el esfuerzo de todos.

Sarita Badilla Fernández, de sexto grado en la Escuela Bajo Canet, San Marcos de Tarrazú.

“Cuentos de mi escuela” es un esfuerzo de la organización educativa Carretica Cuentera, con el apoyo del Ministerio de Cultura y Juventud, mediante la Biblioteca Nacional de Costa Rica, el Ministerio de Educación Pública, el Patronato Nacional de la Infancia y el Centro de Estudios y Capacitación Cooperativa (CENECOOP). Este concurso busca fomentar la escritura creativa, la lectura y la expresión de valores desde las aulas en el marco de la celebración del Día Internacional del Libro.

Esta edición reafirma el poder de la palabra infantil como reflejo de las comunidades educativas del país y como herramienta de cambio para una cultura de paz, empatía y trabajo en equipo.

La creatividad y el talento se fusionan en este concurso de escritura, que convocó a más de 600 estudiantes de primaria para dejar volar su imaginación y escribir acerca del valor de la colaboración, como una forma de bienestar. Estas iniciativas, que promueven la escritura y la lectura entre estudiantes, ayudan a complementar los conocimientos adquiridos en las aulas. En este Día del Libro, desde el Ministerio de Cultura y Juventud extendemos nuestra felicitación a Sofía, Sheryl y Sarita, ganadoras de esta edición”, expresó Alexander Castro Mena, ministro a.i. de Cultura y Juventud.

Por su parte, Sofía Ramírez, ministra a.i. de Educación Pública, afirmó: “Este certamen, enmarcado en el Día Internacional del Libro y el Año Internacional de las Cooperativas, reafirma nuestro compromiso de promover la escritura como herramienta pedagógica para fortalecer la cultura de paz y el desarrollo integral de nuestra niñez”.

Por último, la presidenta ejecutiva del Patronato Nacional de la Infancia, Kennly Garza, aseveró: “La creación artística de Sofía, Sheryl y Sarita nos recuerda la capacidad que tienen las niñas, niños y las personas adolescentes de crear mundos llenos de valores, principios, y en donde los derechos de cada uno de ellos y ellas sean respetados en la cotidianidad de sus vidas; mundos que deben ser ejemplos para seguir por las personas adultas. Los tres cuentos nos demuestran que el respeto debe superar las diferencias y que la unidad y solidaridad nos permite enfrentar cualesquiera retos, ya sea en la familia, la escuela, la comunidad y en el país. Mi reconocimiento y admiración para la enseñanza que nos dan estas tres niñas”.

Las historias ganadoras serán difundidas a través de las redes sociales y las niñas ganadoras recibirán paquetes de libros infantiles, premios sorpresa y experiencias educativas para disfrutar con sus familias.

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    • Las entregas se realizarán el 18 y 21 de diciembre.
    • Aplica en centros educativos públicos y privados.
    • Se debe respetar el distanciamiento de 1.8 metros.
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    La guía Orientaciones para el Bienestar Laboral ofrece fomentar espacios recreativos dentro de la jornada profesional y promover la comodidad de las personas trabajadoras del Ministerio de Educación Pública que se encuentran en la modalidad de teletrabajo.

    Esta forma de trabajo a distancia vino para quedarse por motivo de la pandemia causada por la COVID-19, que transformó la forma laboral de cientos de personas, es por eso que el documento expresa diversos escenarios virtuales y facilita apoyos enfocados en el trabajo a distancia.

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    12 de Noviembre 2020

    Día del Pabellón Nacional

    Para rendir y educar a la ciudadanía en el culto de los Símbolos Nacionales es un deber del Estado y de la Nación dar fiesta a esta celebración del Día del Pabellón Nacional.
     
    “El Pabellón Nacional se izó, solemnemente, por primera vez el 12 de noviembre de 1848 en la Plaza Mayor de San José (actual Parque Central)” según el artículo 2º del Decreto Nº 147 del 29 de setiembre de 1848, dado por José María Castro Madriz. 
     
    El doctor Castro Madriz, estatuyó las características del Pabellón Nacional, en los siguientes términos: