Primera Dama y Ministra de Educación participan en inauguración virtual del programa “Puentes para el Inglés”
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- 200 becas permiten a fortalecer las competencias lingüísticas a jóvenes de zonas rurales y costeras
- Iniciativa es impulsada por el Despacho de la Primera Dama, MEP y el Centro Cultural Costarricense Norteamericano
La Primera Dama de la República, Signe Zeikate, la Ministra de Educación, Anna Katharina Müller Castro, y el Director Ejecutivo del Centro Cultural Costarricense Norteamericano (CCCN), Guillermo Madriz Salas, inauguraron este sábado 11 de febrero las clases de inglés del programa “Puentes para el Inglés” (Bridges for English).
De estas becas se benefician cerca de 200 estudiantes de colegios ubicados en zonas con alto potencial de desarrollo económico en el país. Se trata de la iniciativa impulsada por el Despacho de la Primera Dama, el CCCN y el Ministerio de Educación Pública (MEP), la cual había sido anunciada por la Señora Zeikate durante su gira a Limón, el año pasado.
La estrategia busca fortalecer las competencias lingüísticas en jóvenes de colegios ubicados en Direcciones Regionales de Puntarenas, Peninsular, Limón, Sulá, Nicoya, Cañas, Santa Cruz, Liberia, Heredia y Alajuela.
Durante la sesión inaugural, la Primera Dama de la República saludó y motivó a los estudiantes que iniciaron sus clases este año.
“Quería felicitarlos por el inicio del curso lectivo. Es un placer para mí conocerlos como un grupo de estudiantes unidos bajo el programa Puentes para el Inglés. Espero que estén comprometidos y que uno de esos compromisos sea mejorar su nivel de inglés”, manifestó la Primera Dama.
Los estudiantes electos demostraron que cumplen con criterios como interés por aprender el idioma, liderazgo estudiantil y excelencia académica. Los finalistas fueron seleccionados por un comité de evaluación en el que participó la Primera Dama de la República.
La Ministra de Educación, Anna Katharina Müller Castro, expresó que esta alianza estratégica se enmarca en las acciones de la Ruta de la Educación y en Plan Nacional de Desarrollo, con el objetivo de incrementar las capacidades del talento humano, potenciar las oportunidades académicas y laborales y generar condiciones de reactivación económica en el país.
“Busquen todas las oportunidades para practicar sin miedo; la práctica hace que uno vaya mejorando. El mejor de los éxitos para ustedes, estimados estudiantes, y mi agradecimiento a doña Signe y al Centro Cultural”, expresó la jerarca del MEP.
Como parte de la estrategia se extendió la invitación a empresas que quieran apoyar a más estudiantes a mejorar el idioma a escribir a [email protected].
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En el 1997, el Consejo Superior de Educación incorporó en el plan de estudios de las escuelas indígenas, las asignaturas de lengua y cultura indígena. Sin embargo, desde entonces no se habían actualizado.
El MEP presento al Consejo los siguientes programas para su aprobación: