Semana Nacional del Cooperativismo
Cada cuarto sábado del mes de abril, se celebra, en todo el territorio nacional, el Día del Cooperativismo, según el Decreto Ejecutivo Nº 17502-P-T, como parte de la clausura de la Semana Nacional del Cooperativismo, desde 1987.
Este 2022, la Semana Nacional del Cooperativismo se festeja del 18 al 23 de abril, tradición que se celebra antes del cuarto sábado de cada mes de abril, mediante diversas actividades presenciales y virtuales según organiza el Instituto Nacional de Fomento Cooperativo (INFOCOOP).
El objetivo de esta celebración es dar a conocer las bondades y beneficios que tienen las cooperativas en el desarrollo económico y social de Costa Rica.
INFOCOOP expresa que, en nuestro país, cerca de 900 mil niños, jóvenes y adultos son cooperativistas que, desde campos tan variados como ahorro y crédito, café, electrificación, salud, lácteos, transporte, educación y otros, promueven esta forma de economía social como la alternativa para construir un mejor país.
Este año, la Semana Nacional del Cooperativismo está dedicada a la Comisión Permanente de Cooperativas de Autogestión en el marco de su 40º aniversario, entidad que trabaja por este modelo enfocado en generar fuentes de empleo.
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Cada 21 de junio, se lleva a cabo la “Fiesta de la música” (Fête de la Musique), actividad nacida en Francia desde 1982, con el objeto de destacar la magnitud y la variedad de las prácticas musicales de cualquier tipo de música.
La fiesta a la música es celebrada simultáneamente en los cinco continentes, llevada a más de 120 países y alrededor de 250 ciudades actores diversos, en respuesta a numerosas manifestaciones adaptadas a la identidad de cada país.
Hoy te queremos preguntar qué es la música para vos, contanos...
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21 de Junio 2024MEP logró que 7000 estudiantes volvieran a las aulas
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19 de Junio 2024MEP fortalece educación en territorios indígenas
El Ministerio de Educación Pública (MEP) ha impulsado programas para fortalecer la educación en los territorios indígenas, respetando su cosmovisión y cosmogonía y con los cuales se impactará la educación en 309 centros educativos con 16 mil estudiantes.
En el 1997, el Consejo Superior de Educación incorporó en el plan de estudios de las escuelas indígenas, las asignaturas de lengua y cultura indígena. Sin embargo, desde entonces no se habían actualizado.
El MEP presento al Consejo los siguientes programas para su aprobación: