06 de Junio 2025

Asesores de inglés promueven espacio para el cuido emocional del profesorado

Jornada de sensibilización sobre el cuido emocional docente

Docentes de inglés de la región educativa de Cartago se reunieron en una jornada de sensibilización y formación para el bienestar docente.

Mediante dinámicas participativas y una charla reflexiva, se promovió la importancia del cuidado emocional del profesorado como base para una educación más humana y efectiva.

La actividad fue organizada por la Asesoría Regional de Inglés de Cartago, en beneficio de 400 docentes de inglés de toda la región, estos educadores impactan a centenares de estudiantes en las aulas, ya que el bienestar del docente incide directamente en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

La actividad se realizó en el Centro de las Artes del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR), en su sede central en Cartago.

“Cuando los docentes están emocionalmente equilibrados y motivados, pueden generar ambientes de aprendizaje más seguros, positivos y significativos. Esto favorece la atención, la participación y el desarrollo socioemocional de los estudiantes, lo cual mejora los resultados académicos y el clima escolar”, explicó el asesor regional de inglés de Cartago, Cristian Solano Solano.

El objetivo principal fue valorar y fortalecer el bienestar emocional de los docentes de inglés, brindándoles un espacio para reconectarse con su propósito, compartir experiencias y adquirir herramientas que les permitan cuidar de sí mismos para enseñar con mayor efectividad y equilibrio.

Bienestar emocional y autocuidado docente, inteligencia emocional en la práctica educativa, prevención del agotamiento profesional, enfoque de neuroeducación y educación emocional aplicado a la realidad del aula, comunicación empática y relaciones laborales saludables fueron algunos de los temas abordados en el convivio.

“Iniciativas como esta reconocen al educador como ser humano y mediador de aprendizajes. Promover el autocuidado, la salud mental y el apoyo mutuo entre docentes contribuye a construir un sistema educativo más resiliente, empático e inclusivo”, agregó Solano Solano.

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