Bibliotecólogo de Cartago organiza debate Intercolegial como herramienta educativa
Con el fin de fortalecer las competencias comunicativas, críticas y ciudadanas de los estudiantes, el bibliotecólogo y educador, Kevin Araya Céspedes, del Liceo Experimental Bilingüe José Figueres Ferrer, de Cartago, organizó un debate intercolegial como estrategia innovadora.
El Torneo de Debate Intercolegial toma como base el formato internacional conocido como World Schools Debating Championships (WSDC), reglamento bajo el cual se desarrolla el Mundial de Debate Escolar, que para el presente año tendrá lugar en Chile. Este formato ha sido adaptado por el comité organizador para mantener la viabilidad y coherencia del proyecto en el contexto nacional.
Araya Céspedes apuesta por el debate juvenil como espacio enriquecedor para fortalecer el pensamiento crítico, la expresión oral y la participación estudiantil.
“Desde la biblioteca es usual que se promueva la lectura, pero con el debate se promueve más allá de eso, es una herramienta educativa transformadora. Para mí esta disciplina permite entender a la biblioteca como un espacio para el aprendizaje, pero también, al profesional a cargo, como un educador, sobre todo en términos de fomento a la lectura, alfabetización informacional, pensamiento crítico, investigación, entre otros”, explicó Araya Céspedes.
El proyecto cuenta con el aporte y la colaboración de los miembros de la Liga Nacional de Debate; de Christopher Ulate, miembro de la sociedad de debate de la Universidad Nacional de Costa Rica y; cuenta con el apoyo de miembros de la comunidad internacional de debate.
Este año en el debate participaron estudiantes del Colegio Miravalle, Colegio Gregorio, COVAO, Colegio San Luis Gonzaga, Yorkín School y el Liceo Figueres. Para definir el tema a discutir se generó una comisión de mociones.
Esta es una iniciativa estudiantil, apoyada por el Departamento de Bibliotecas Escolares y Centros de Recursos (BEYCRA), de la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, y se enmarca en los esfuerzos de la presente administración por lograr que los estudiantes aprendan matemática y lectoescritura, como base de los demás aprendizajes.
“El debate es una herramienta que nos enseña a pensar críticamente, a escuchar con respeto y a hablar con todos”, dijo la estudiante Isabella Monge, del Liceo Experimental Bilingüe José Figueres Ferrer.
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