Bolsos viajeros de lectura recorren Hatillo
![Niños con adulta leyendo libros](/sites/default/files/styles/responsive_21_9_200w/public/2023-09/whatsapp-image-2022-10-20-72053-pm.jpeg?h=891fa733&itok=7wBWJgA4)
Desde el mes de junio, 12 bolsos cargados de aventuras y diversión recorren los hogares de los estudiantes de I ciclo de la Escuela Jorge Debravo, ubicada en Hatillo 8.
La idea nació de la bibliotecóloga de la institución, Carolina Leiva Hernández, quién con el afán de fomentar la lectura en los estudiantes, decidió que libros infantiles visitaran los hogares de cada uno de ellos y luego se rotaran a otras casas.
El objetivo, es que el bolso viajero de lectura llegue a una familia por medio del estudiante, que escojan uno de los libros y lo desarrollen. Luego de esa semana, deben entregarlo a la docente para que la aventura inicie en otro hogar.
Cuando los niños entregan el bolso, deben llevar una ficha indicando el libro que les conquistó y entregar un dibujo de lo más representativo que les llamó la atención.
Este centro educativo recibe apoyo privado de donaciones de libros y material de limpieza. Esto les ha ayudado a fomentar la lectura en la institución.
Por ejemplo, datos del centro educativo indican que en promedio la biblioteca presta por mes unos 270 libros y la confianza que genera en los estudiantes de llevarse un libro prestado, genera el valor de la responsabilidad.
Del 24 al 28 de octubre, la escuela tendrá la semana de leyendas, en el marco de la mascarada tradicional costarricense, donde se realizarán las lecturas de La Tule Vieja y Las Piedras malditas de Cartago, para que los estudiantes conozcan sobre estas leyendas costarricenses.
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De acuerdo con los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), presentados este martes 3 de diciembre, Costa Rica se mantiene con promedios similares a los obtenidos en el año 2015.
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Con 181 funciones presentadas a 406 grupos, en varios centros educativos del país, cierra la primera edición del programa: “Teatro en el Aula”.
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29 de Noviembre 2019
Nicoya celebra primer festival de la Marimba
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En el marco de la celebración del Día Nacional de la Marimba, el 30 de noviembre, la Dirección Regional de Nicoya, realizó el primer festival alusivo a ese instrumento de percusión y símbolo nacional de la cultura.
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29 de Noviembre 2019
MEP recibe resultados de las Pruebas de Dominio Lingüístico en Inglés
Los resultados muestran que los esfuerzos hechos por el país en su ruta hacia el bilingüismo están dando sus frutos.
“Hoy, por primera vez en Costa Rica, los alumnos saben en cuál banda del Marco Común Europeo se encuentran, con el respaldo de una certificación de valor internacional”, explicó la Ministra de Educación Pública.
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29 de Noviembre 2019
800 estudiantes lograron permanecer en colegios y mejorar su rendimiento académico gracias a Aulas de Escucha
Sherry, Naomi, Oscar y Joel son cuatro jóvenes que cuentan sus historias, de un total de 800 estudiantes que este año participaron en el novedoso modelo Aulas de Escucha, impulsado por el Departamento de Vida Estudiantil del Ministerio de Educación Pública (MEP), el Hospital Nacional Psiquiátrico de la Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
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Videos elaborados por colegiales se proyectarán en televisión nacional y en redes sociales
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28 de Noviembre 2019
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Estudiantes de secundaria del país recibieron certificaciones internacionales en lengua francesa, este jueves 28 de noviembre, en un acto que se realizó en el marco del Día Internacional del Docente de Francés.
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Temporada del Programa “Érase una vez…” cierra con gran éxito
El programa “Érase una vez…” promovido por el Teatro Nacional y el Ministerio de Educación Pública, cierra con éxito su cuarta versión, después de haber convocado, en 2019, a casi 50 mil estudiantes a experimentar teatro de calidad con fines lúdicos y pedagógicos.
La implementación del programa ha tenido un papel fundamental en las actividades co-curriculares de los niños y jóvenes en las respectivas escuelas y colegios.