Comunidad educativa cuenta con orientaciones para atender estudiantes extranjeros no hispanohablantes

La comunidad educativa nacional dispone de “Orientaciones para la atención de personas estudiantes de origen extranjero no hispanohablantes en el sistema educativo costarricense”.

La guía se enfoca en la atención de personas que están aprendiendo español, mientras se integran a las comunidades educativas en el país.

Las orientaciones permitirán reducir barreras lingüísticas desde el enfoque de educación intercultural en los centros educativos

El documento ofrece guía en la gestión administrativa, para que la matrícula se realice con enfoque intercultural y se activen apoyos institucionales; también orienta la gestión curricular, con el fin de que se realice una planificación con empatía y se considere el Diseño Universal para el Aprendizaje.

Además, el documento encamina al personal docente en la evaluación de los aprendizajes, para que realice los ajustes temporales requeridos y los retire conforme progresa el aprendizaje del español del estudiante. Así como los ajustes razonables a los que pueden optar en las pruebas nacionales.

Las orientaciones incluyen la implementación de acciones co-curriculares como arte, deporte y convivencia, como motores para incentivar la pertenencia y la inmersión lingüística, considerando que la población de origen extranjero no hispanohablante enriquece las comunidades educativas en el país. 

El documento fue realizado por un Equipo de Trabajo Intrainstitucional de Atención a Personas Estudiantes de Origen Extranjero, en Riesgo de Apatridia y Retornadas, por personal del Departamento de Educación Intercultural y la Organización Internacional para las Migraciones (OIM).

Las orientaciones están disponibles para descarga en: https://recursos.mep.go.cr/2023/poblacion_extranjera/, en el apartado “Libros”.