Comunidad educativa nacional conmemora 197 años de la incorporación del Partido de Nicoya a Costa Rica
El tradicional y típico grito del “¡Uyuyui Bajura!” o el “¡Güipipía!” ha resonado en las clases y actividades estudiantiles en celebración del 197 aniversario de la Incorporación del Partido de Nicoya a Costa Rica.
Con bombas, retahílas, decoraciones, bailes típicos, atuendos folclóricos, música y más, la comunidad educativa nacional, desde el 19 de julio, inició las celebraciones haciendo de la historia un proceso educativo vivencial, razonando y comprendiendo cada uno de los beneficios que este acontecimiento histórico trajo a los y las costarricenses.
Para la Ministra en ejercicio, Paula Villalta, esta celebración tiene el propósito de promover la educación intercultural como instrumento para enaltecer y fortalecer el carácter pluricultural y multiétnico de nuestra sociedad.
“Es importante que el estudiantado logre identificarse con las efemérides, que reconozca, reflexione y aprecie la riqueza cultural de Costa Rica, que desarrolle sensibilidad hacia la diversidad, favoreciéndose con ello la construcción de la identidad cultural, a partir de las gestas históricas”.
“Muy alegre y cariñosa tiene mi Patria una hija a quien le gusta bailar al compás de la marimba, / hoy 25 de julio celebramos su cumpleaños con tortillas de maíz palmeaditas con las manos, / comparte con sus hermanos su cultura y su folclor y un punto guanacasteco que nos llega al corazón”, con esta poesía a Guanacaste, de la autora Ani Brenes, declamada por estudiantes, la escuela José Ana Marín Cubero de Vázquez de Coronado festejó la agregación del Partido de Nicoya a Costa Rica.
Por su parte, los estudiantes de la Escuela Nueva Laboratorio Emma Gamboa, de San Pedro, celebraron con talleres de arte, comidas típicas, pintando vasijas de barro y luciendo vestimentas folclóricas, durante los días jueves 22 y viernes 23 de julio.
En la escuela Central de San Sebastián también se unieron con distintas actividades como dibujos de costumbres y tradiciones guanacastecas, bailes folclóricos, bombas y otras.
El Liceo de Frailes, de Desamparados, al son de “Caña Dulce” y “Soy Tico” realizó su celebración.
No solo Guanacaste celebró en grande, la comunidad educativa del país, partiendo de los programas de estudio, desarrolló actividades para practicar, vivenciar y conservar el arte; como medio para expresar pensamientos acerca de la actitud de aquellos antepasados, que libremente decidieron unirse a Costa Rica, valorando en todo momento, el ejercicio responsable de la libertad.
“A parte de lo que nos enseñan en los centros educativos que el país ganó costumbres, tradiciones, amplio territorio, aumentó la población, entre otras beneficios, hay que traer la celebración al presente y hacerla más dinámica, porque la historia hay que vivirla, no solamente contarla. Entonces, ¿quién no ha disfrutado un atardecer de las playas de la zona o saboreado esas deliciosas tanelas o comidas típicas? ¿Cómo no disfrutar de una buena bomba o retahíla? Siempre es un placer, es importante celebrar este acontecimiento histórico, traerlo al presente, porque todos nos beneficiamos de alguna u otra forma de ese hecho” dijo Jessica Ramírez Morales, del Colegio Técnico Profesional Mercedes Norte, en Heredia.
Según lo dispuesto en la circular DM-0027-2021, los centros educativos de las direcciones regionales de educación de Liberia, Cañas, Nicoya y Santa Cruz, serán las únicas instituciones educativas que celebran dicha festividad el propio día, domingo 25 de julio. El disfrute del feriado, asociado a la efeméride del 25 de julio, por disposición expresa del artículo 148 del Código de Trabajo, corresponde al día lunes 26 de julio 2021.
Antecedente histórico
Según la Ley No. 2034, de 1938, sobre la Celebración de la Anexión del Partido de Nicoya, reformada el 18 de julio de 1956, en los artículos 1 y 2, se declaró el 25 de julio de cada año fiesta nacional, como justo reconocimiento de Costa Rica a los pueblos del antiguo Partido de Nicoya, en la fecha de su Incorporación al Estado costarricense.
La Ley declara que la celebración tendría su sede oficial en la ciudad de Nicoya, "Cuna de la Anexión".
De acuerdo con el Dr. Arnaldo Rodríguez Espinoza, asesor regional de Educación Cívica en la Dirección Regional de Educación de Desamparados, la incorporación del partido de Nicoya a Costa Rica fue un proceso de larga duración, que inicia desde la creación del partido el 23 de diciembre de 1786 hasta prácticamente 1858, cuando de manera definitiva esta región queda agregada a Costa Rica en el Tratado de Cañas-Jerez de 1858.
Dicho proceso no fue uniforme ni consensuado, ya que es importante recordar que no existían un nacionalismo ni mucho menos sentimientos patrióticos, pues apenas se estaban conformando los estados nacionales, donde las élites locales jugaron un papel destacado.
La invitación a unirse a Costa Rica fue enviada el 5 de marzo de 1824 a los tres pueblos que conformaban el partido: Nicoya, Santa Cruz y Villa Guanacaste. Cabe recordar que Villa Guanacaste fue la primera en rechazar la invitación en mayo de 1824, aduciendo relaciones familiares y económicas con Rivas. Posteriormente, en junio de 1824 Santa Cruz decide apoyar la decisión que tomara Nicoya, y esta última mediante Cabildo abierto decide agregarse a Costa Rica el 25 de julio de 1824.
No obstante, Costa Rica de manera tardía había decido pertenecer a la Federación Centroamericana, por lo que el Congreso Federal debía ratificar dicho acontecimiento, situación que se da de manera provisional en diciembre de 1825, y definitivamente en marzo de 1826.
Sin embargo, una vez que Nicaragua como Costa Rica abandonaron la Federación en 1838, continuó la disputa por el antiguo territorio hasta que en el tratado de Cañas-Jerez dicho territorio quedó integrado definitivamente a Costa Rica., de ahí que el proceso de agregación o incorporación fue un proceso de larga duración.
Categorías
Palabras clave
Mostrando 1575 de 1763
-
16 de Octubre 2019
MEP se une al proyecto DigiGirlz que potencia la inclusión de la mujer en el sector tecnológico y científico
En plena cuarta revolución industrial y transformación digital de Costa Rica, la inclusión femenina y la diversidad étnica y cultural en el ámbito tecnológico son fundamentales para garantizar que el país cierre las brechas de género y para garantizar la representación de todas las minorías en las nuevas economías.
-
11 de Octubre 2019
Comunidad celebra día de las culturas con feria gastronómica
Los estudiantes de la escuela León XIII, ubicada en el cantón de Tibás, celebrarán el Día de las Culturas este sábado 12 de octubre, con una feria gastronómica como evidencia de la diversidad de nacionalidades que conforman la comunidad educativa.
En la institución, hay una matrícula de 1206 estudiantes, de los cuales, 468 son de nacionalidades nicaragüense, colombiana, venezolana, hondureña y salvadoreña.
-
11 de Octubre 2019
Jóvenes de San José del Amparo celebran cambios en malla curricular y modernas instalaciones de su colegio
Para los 185 estudiantes del Liceo San José del Amparo, ubicado en el cantón de Los Chiles de Alajuela, la entrega de la nueva infraestructura educativa es motivo de alegría y esperanza.
Desde su creación, en el año 2013, grupos de jóvenes han convertido el salón comunal de la zona en su espacio de aprendizaje.
-
11 de Octubre 2019
Instituciones se unen para inspirar a jóvenes mujeres a estudiar carreras ingenieriles y tecnológicas
Cien estudiantes de secundaria participaron en un Encuentro de Mujeres en Ciencia y Tecnología que se realizó en elColegio Técnico Profesional (CTP) deHojancha, Nicoya.
Participaron estudiantes mujeres que cursan noveno, décimo, undécimo y duodécimo año en colegios públicos como el CTP Corralillo, CTP Hojancha (sede), Liceo de Nicoya, Liceo de Belén y el CTP Copal.
Estas instituciones pertenecena la estrategia nacional de educación STEAM, denominada así por las siglas en inglés de los nombres de cinco disciplinas académicas: ciencias, tecnología, ingeniería, artes y diseño.
-
11 de Octubre 2019
MEP fomenta procesos educativos más inclusivos en las aulas, como parte de la transformación curricular
Con el fin de brindar herramientas a los docentes para que puedan proporcionar ambientes enriquecidos e inclusivos en las aulas, que fomenten el desarrollo de habilidades para la vida en los estudiantes, el MEP fomenta un proyecto de acompañamiento técnico para el país, en el marco de la transformación curricular.
-
11 de Octubre 2019
MEP y BAC Credomatic se unen para incentivar el deporte en los estudiantes
El Ministerio de Educación Pública (MEP) y BAC Credomatic implementaron, por primera vez,el convenio de apoyo al Programa Juegos Deportivos Estudiantiles, en la eliminatoria de Categoría D de Fútsal Masculino y Femenino,de la Dirección Regional de Educación de Alajuela.
Participaron los Liceos de Atenas (Masculino y Femenino), CTP San Mateo (Masculino), Liceo San Rafael (Masculino), Instituto de Alajuela (Femenino) y Liceo de Puente de Piedra (Femenino)en un evento realizado en el gimnasio del Liceo de Atenas.
-
09 de Octubre 2019
MEP premiará propuestas creativas de colegiales
- Proyectos se desarrollarán con propuestas creativas, guiones o videos, de estudiantes de colegios públicos.
Vos Contás es una iniciativa que busca incentivar a los jóvenes a expresarse, a través de propuestas creativas, para la elaboración de anuncios para televisión, que favorezcan la permanencia, reincorporación y éxito educativo.
-
09 de Octubre 2019
MEP promueve con las universidades la transformación curricular impulsada en las aulas costarricenses
El Ministerio de Educación Pública (MEP) impartió la conferencia denominada: “Mediación pedagógica para el desarrollo de habilidades. Política educativa y política curricular” a los formadores de docentes de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (UCR).
Así se establece un acercamiento para que los formadores de docentes conozcan, de primera mano, toda la fundamentación pedagógica de la trasformación curricular que se impulsa en las aulas costarricenses.
-
09 de Octubre 2019
Estudiantes disfrutan de su centro educativo gracias a las mejoras en infraestructura
Dos meses después de que la Dirección de Infraestructura y Equipamiento Educativo del MEP, entregara las mejoras de la escuela Ismael Coto, ubicada en San Josecito de Alajuelita, los 460 estudiantes disfrutan de los espacios con gran entusiasmo.
Nidia Campos, directora de escuela explicó que antes de las mejoras de infraestructura no había comedor escolar, lo que obligaba al estudiantado a utilizar espacios inadecuados.