Costa Rica acelera la educación STEM con un programa inspirado en la fórmula 1
STEM Racing Costa Rica presentó los avances, resultados y próximos pasos 2026 de esta iniciativa educativa que impulsa el desarrollo de talento joven en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), inspirada en el modelo internacional promovido por la Fórmula 1.
Desde su llegada al país en 2023, el programa ha impactado a más de 14.000 estudiantes costarricenses a través de giras educativas, competencias regionales, semifinales, finales nacionales y actividades formativas dentro de los centros educativos.
Durante la temporada 2025 participaron 155 equipos y más de 900 estudiantes. Para el nuevo ciclo, la organización decidió fortalecer la experiencia competitiva enfocándose en eventos finales de mayor escala, por lo que la temporada contará con 84 centros educativos participantes y más de 500 estudiantes. Actualmente el programa cuenta con representación de seis regiones del país: Región Central, Chorotega, Pacífico Central, Brunca, Huetar Caribe y Huetar Norte.
En total participan aproximadamente:
● 50 colegios Técnicos Profesionales
● 20 colegios bilingües experimentales
● 17 colegios Privados
Además, más de 50% de los estudiantes provienen de comunidades fuera del Gran Área Metropolitana, incluyendo zonas como Limón, San Carlos y Puntarenas, reflejando el creciente interés de jóvenes de distintas regiones delpaís por integrarse a experiencias educativas vinculadas con innovación y tecnología.
Inversión en educación y talento joven
Desde su lanzamiento en Costa Rica, el programa ha representado una inversión cercana a 300.000 dólares, destinados a herramientas tecnológicas, materiales educativos, premios, formación especializada y oportunidades académicas para los estudiantes.
Para el ciclo 2026 se proyecta una inversión aproximada de 145.000 dólares, dirigida a cubrir viajes, certificaciones, materiales de competencia, cursos especializados, acceso a plataformas educativas y el equipo encargado de la ejecución del programa.
A diferencia de otros países donde se desarrolla la competencia, la participación en STEM Racing Costa Rica es completamente gratuita para los estudiantes, por lo que el apoyo de patrocinadores resulta clave para garantizar la continuidad y crecimiento de la iniciativa.
Durante esta temporada se consolidó una alianza estratégica con ULACIT quienes donarán 40 becas universitarias entre los ganadores “En ULACIT creemos firmemente que el talento joven debe encontrar oportunidades reales para desarrollarse. Por eso nos sumamos a esta iniciativa otorgando 40 becas, con el objetivo de que más estudiantes apasionados por la ciencia, la tecnología y la innovación puedan continuar su formación y convertirse en los profesionales que impulsarán el futuro de Costa Rica. Programas como STEM Racing demuestran que cuando se conecta la educación con la creatividad, la ingeniería y el trabajo en equipo, se abren nuevas rutas de desarrollo para toda una generación.” agregó Silvia Castro, presidenta Junta Directiva de ULACIT.
Por su parte para esta misma edición se consolidó una alianza estratégica con Arcos Dorados, franquicia que opera la marca McDonald’s en 21 países de Latinoamérica, que además de apoyo económico brindará acceso a MCampus (https://campus.mcampuscomunidad.com) , una universidad virtual donde los estudiantes participantes podrán llevar cursos en áreas como mercadeo y finanzas personales.
“En Arcos Dorados creemos en el poder de las oportunidades para transformar vidas, por eso el empleo joven es un pilar de nuestra estrategia “Receta del Futuro”. Iniciativas como STEM Racing impulsan habilidades técnicas, creatividad e innovación, y desde McDonald’s Costa Rica nos sumamos con MCampus Comunidad, nuestra plataforma gratuita de formación que desde 2021 ya suma más de 42.000 inscripciones y 18.000 usuarios activos en el país, y confiamos en que esta alianza abrirá nuevas oportunidades de aprendizaje y crecimiento para más jóvenes” afirma Marianela Ureña, gerente de comunicaciones de Arcos Dorados Costa Rica.
Asimismo, PROCOMER continúa como aliado del programa, ofreciendo formación en inglés técnico y ciberseguridad, fortaleciendo el perfil académico y profesional de los estudiantes.
Garnier & Garnier Desarrollos Inmobiliarios ha acompañado la iniciativa desde sus primeras etapas, como parte de su visión de impulsar el desarrollo de talento joven en áreas STEM y fortalecer la conexión entre educación y sector productivo en Costa Rica.
"En Garnier creemos que dejar huella es también dejar capacidades. Por eso apoyamos iniciativas como STEM Racing, que fortalecen el talento joven y acercan a las nuevas generaciones a la educación STEAM, clave para el desarrollo sostenible de nuestras comunidades”, afirmó Kembly Brenes, jefa de sostenibilidad y asuntos corporativos de Garnier & Garnier.
Dentro del programa, los estudiantes desarrollan competencias técnicas alineadas con las necesidades actuales del sector tecnológico e industrial, entre ellas:
● Diseño CAD
● Manufactura digital
● Análisis de datos
● Gestión de proyectos
● Ingeniería aplicada
● Comunicación técnica professional Además, el programa fortalece habilidades blandas esenciales como liderazgo, trabajo en equipo, pensamiento crítico, gestión del tiempo y resolución de problemas.
Según Marco Cercone, productor de STEM Racing Costa Rica, el programa representa una experiencia educativa transformadora para los jóvenes del país. "Este programa no construye autos en miniatura, sino profesionales con visión global. No se compite únicamente por velocidad, sino por el futuro académico y laboral de una generación que aprende haciendo."
El impacto del programa ya se refleja en la vida académica de varios de sus participantes. Uno de los casos más destacados es el de Diego Hidalgo, quien participó en la competencia en 2023 y actualmente estudia ingeniería eléctrica en Texas Tech Costa Rica con una beca del 100%.
Asimismo, en la temporada anterior cuatro estudiantes ingresaron a Lead University con becas del 40% para estudiar carreras STEM. En el ámbito internacional, en 2025 ocho estudiantes costarricenses viajaron a Singapur para las World Finals, donde obtuvieron dos reconocimientos internacionales: ● Best Newcomer Award, otorgado al mejor equipo debutante.
● Amaron Sustainability Showcase, por adaptar su proyecto para jóvenes del Instituto Helen Keller en Costa Rica. Para el próximo ciclo, el programa proyecta que dos equipos representen a Costa Rica en STEM Racing España, ampliando la presencia internacional del país en esta plataforma educativa.
“Seguimos invirtiendo en las competencias del futuro que van a permitir que nuestros estudiantes adquieran habilidades indispensables para un mercado laboral cada vez más demandante. El talento costarricense en nuestros salones de clases merece brillar y destacar en oportunidades como estas, que son un gran incentivo para alcanzar sus sueños” afirma Sofía Ramírez, viceministra administrativa del Ministerio de Educación Pública.
La visión de STEM Racing Costa Rica a cinco años es continuar expandiendo su alcance, trabajar con más centros educativos en todo el país y fortalecer la conexión entre la educación secundaria, la formación técnica y las necesidades del sector productivo. El objetivo es seguir generando oportunidades reales para los estudiantes, facilitando el acceso a competencias internacionales, becas universitarias y carreras STEM que contribuyan al desarrollo económico y tecnológico de Costa Rica.
“La ingeniería no es solo para quienes creen que son expertos en matemáticas. Es para personas curiosas que quieren resolver problemas y crear algo nuevo. Programas como STEM Racing permiten descubrir ese potencial.” concluyó Cercone.
Entre los premios confirmados, la categoría Entry 3D otorgará un viaje al Gran Premio de Interlagos en Brasil. Por su parte, la categoría Entry Handmade premiará a sus ganadores con un viaje al Gran Premio de México. Finalmente, los ganadores de la categoría Development recibirán un viaje a Madrid, España, para participar en un evento internacional de STEM Racing que se llevará a cabo en el marco del Sports Summit.
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28 de Mayo 2021Día Internacional del Juego
Con el fin de recordar a todo el mundo que jugar es un derecho para la niñez y es indispensable en otras etapas dela vida, surge por iniciativa de la maestra Freda Kim de la Asociación Internacional de Ludotecas, darle un día algo el motivo de celebración para el juego, desde 1998.
A pensar de que el artículo 31 de la Convención sobre los Derechos de la Niñez de las Naciones Unidas, menciona que jugar es un derecho, sin embargo, no ha sido reconocido oficialmente como “Día Internacional”, aún asi, el evento se celebra en numerosos países del mundo.
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27 de Mayo 2021Día Internacional de la Educación Musical
Por su aporte integral para desarrollarnos plenamente, hoy en día, las habilidades, valores y comportamientos promovidos por la educación artística son más importantes que nunca, por lo tanto, la Conferencia General de la UNESCO, a través de la resolución 26/C55, proclamó la 4ª semana de mayo, como la Semana Internacional de la Educación Artística, desde 2011.
La UNESCO determina que la educación artística es la clave para:
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26 de Mayo 2021Día Nacional de la persona Chiricana
En reconocimiento a esta cultura que, junto a otros, han aportado sus particularidades originarias para enriquecer la diversidad de nuestro país, se decidió incluir en el calendario escolar del MEP, el Día de la Persona Chiricana, a celebrarse cada 26 de mayo.
Esta fecha será para todo el país pero el epicentro de su celebración es en la Zona Sur, promotora de dicha declaración.
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24 de Mayo 2021MEP y PANIAMOR traen la segunda temporada de la serie: “¡Hola, Soy Pluc!”
- Estreno será el martes 25 de mayo a las 9 a.m.
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24 de Mayo 2021Pruebas Nacionales FARO serán aplicadas solo a estudiantes que puedan realizar su plan de mejora
- Se trata de estudiantes de quinto año de primaria, décimo de colegios académicos y undécimo de colegios técnicos.
- Estudiantes que se egresan de sexto año de primaria y undécimo y duodécimo de secundaria harán prueba escrita de aprendizajes esperados realizada por cada docente, en el marco de la evaluación de los aprendizajes ya definido.
Solamente a las personas estudiantes que puedan realizar su plan de mejora se l
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24 de Mayo 2021MEP tiene identificados a estudiantes con problemas de conectividad en sus hogares
- Datos del MEP sobre falta de acceso a conectividad son robustos.
- Información es obtenida en tiempo real a través de la Plataforma Ministerial SABER.
- MEP reitera solicitud a órganos competentes para que lleven internet a hogares de estudiantes.
Como parte de los esfuerzos realizados por el Ministerio de Educación Pública (MEP), para identificar la cantidad exacta de estudiantes que a la fecha no tiene
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24 de Mayo 2021Plataforma ministerial SABER: información relevante de estudiantes y centros educativos en tiempo real
- Herramienta tecnológica se implementó gracias al aporte de la Unión Europea a través del proyecto PROEDUCA.
- Por primera vez, Costa Rica cuenta con un registro completo de estudiantes a través de su cédula de identidad e información de centros educativos, de forma automatizada.
- Durante este 2021 se implementa la segunda etapa que permite ampliar módulos para obtener más información y realizar mejoras en el servicio educativo.<
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22 de Mayo 2021Día Internacional de la Biodiversidad
Para informar y concientizar a la población y a los Estados sobre las cuestiones relativas a la biodiversidad, la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU), instauró este día el 20 de diciembre de 2000.
El motivo por el que la ONU establece este día, es que a pesar de todos nuestros avances tecnológicos, dependemos por completo de ecosistemas saludables y vibrantes si queremos disponer de agua, alimentos, medicamentos, ropa, combustible, refugio y energía.
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20 de Mayo 2021Consejo de Ministros de Educación de la CECC/SICA lleva a cabo su XXXII Reunión Ordinaria en modalidad virtual
Este miércoles 19 de marzo del 2021, la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana del Sistema de Integración Centroamericano (CECC/SICA) y el Consejo de Ministros y Ministras de Educación de la región SICA sostuvieron su XXXII reunión en modalidad virtual.


