Cuentos escritos por escolares inspiraron creación del Libro “En armonía con la naturaleza”

• Ejemplares se repartirán en escuelas públicas del país, beneficiando a más de 480 mil estudiantes. 
• Relatos con dibujos seleccionados fueron ganadores en concurso “Cuento Ilustrado: En armonía con el ambiente”. 
• Presentación del libro se hace en el marco del “Día Internacional contra el Cambio Climático”, celebrado el 24 de octubre.

Casi 90 estudiantes, la mayoría de ellos escolares de los 27 centros educativos del Programa Escuelas Modelo de Colaboración y Responsabilidad Social–seleccionados como parte de la la estrategia “Encendamos juntos la luz”–, participaron de un concurso de cuentos ilustrados con mensajes ambientales.                                                                                                                     

La iniciativa, promovida por el MEP y la empresa Florida Ice Farm & Co (FIFCO), logró recopilar una serie de historias elaboradas por niños y niñas de primaria, entre las que destacan situaciones que ocurren diversos lugares del país: desde las playas de Isla Venado,  hasta los bosques de los alrededores de Cartago y Bribrí de Talamanca, en otros.

“Hoy compartimos el resultado de un proceso y un trabajo conjunto que visibiliza como todos somos cocreadores y también responsables del mundo. Gracias al contacto con la naturaleza, los niños y las niñas de este país logran establecer vínculos esenciales con ella. Desde el espacio educativo pueden entender, y en especial comprender, la importancia del cuido, de la conservación y de la armonía con el ambiente”, expresó Laurent Delgado, Director de Vida Estudiantil del MEP.

Los cuentos ganadores de primero y segundo ciclo hoy forman parte del libro: “En armonía con la naturaleza”, que se presentó al público y que estará en todas las escuelas del país.

El concurso se realizó entre los meses de agosto y setiembre del 2022 y fue coordinado desde la Dirección de Vida Estudiantil del Ministerio de Educación Pública (MEP).

María Pía Robles, directora de Relaciones Corporativas de FIFCO, explicó que la iniciativa es promovida por la alianza de colaboración FIFCO – MEP y ambas instituciones han trabajado en equipo para alcanzar los objetivos de este proyecto.

“Este proyecto nace con el objetivo de dar visibilidad al gran talento, sabiduría y creatividad que existe en nuestros centros educativos, desde donde nacen cuentos y mensajes muy poderosos del porqué y cómo debemos cuidar nuestro planeta Tierra. En FIFCO promovemos que la educación ambiental sea parte fundamental del proceso de formación de los y las ciudadanas del futuro. Este libro es la oportunidad para que los niños y las niñas de los centros educativos modelos del MEP sensibilicen e inspiren a la población infantil del país. En equipo, FIFCO y el MEP creamos una herramienta de educación que llegará a 4.032 centros educativos de todo el país”, puntualizó Robles.

El libro reúne cuentos ilustrados de 10 estudiantes de primaria. Además incorpora una selección de actividades educativas basadas en la temática ambiental, por ejemplo, instrucciones para diseñar un transporte sostenible futurista o pasos para hacer compostaje en casa. Será enviado a todas las escuelas del país a partir de noviembre de 2022.

Proceso minucioso

La temática del concurso fue la conservación y cuido de los recursos naturales. Durante cinco meses, el equipo organizador trabajó con el personal docente y estudiantes para que se familiarizaran con las bases del concurso, así como con la temática ambiental.

Las propuestas se entregaron a un grupo de 12 especialistas del MEP y de organizaciones ambientalistas, quienes seleccionaron ganadores basados en una serie de aspectos técnicos estipulados en el concurso. Se seleccionaron los tres primeros lugares tanto para primero como segundo ciclo, además de menciones honorificas. Los cuentos de los primeros lugares se tradujeron al ngäbere.

Proyectos ganadores:

I lugar- I Ciclo: Santiago Barrios Salas de la Escuela Isla Venado, con el cuento Santi y su amigo Rosi.

II lugar – I Ciclo: Ian Chaverri Bogantes de la Escuela Central Filadelfia, con el cuento Gotita de agua mágica.

III lugar-I Ciclo: Mathías Miranda Salas de la Escuela Isla Venado, con el cuento Mi farol.

Mención de honor – I Ciclo: María Fernanda Barrantes Rodríguez de la Escuela Los Jardines en San Ramón, con el cuento Conejo Multicolor.

Mención de honor – I Ciclo: Daniela Montero Murillo de la Escuela Lider Bribrí, con el cuento Las aventuras de Mia Miau y Guau Guau.

I lugar – II Ciclo: Damián Ramsés Quesada Arias de la Escuela Sixto Cordero en  Cartago con el cuento Jorge y su hija Roxana.

II lugar – II Ciclo: Isaías Núñez Cordero de la Escuela Barrio Las Palmas en Cañas Guanacaste, con el cuento Cuidemos a la Tierra.

III lugar – II Ciclo: Leslie Araya Brenes de la Escuela Sixto Cordero en Cartago, con el cuento Manejo de residuos.

Mención de honor – II Ciclo: Kelly Sofía García Suárez de la Unidad Pedagógica La Valencia en Desamparados, con el cuento La luciérnaga, la niña y el problema de la basura en el patio.

Mención de honor- II Ciclo: Deanny Lucía Hernández Briceño de la Escuela Los Mangos en Cóbano, con el cuento agua fuente de vida.

El reconocimiento para los niños y las niñas ganadoras consiste en la publicación de su cuento, así como la convivencia estudiantil de una “tarde de cine con película ambiental”, que podrán disfrutar en compañía de sus padres y sorpresas adicionales.