Emblemático Instituto de Alajuela con instalaciones completamente renovadas
El emblemático Instituto de Alajuela, fundado en 1887, inició el curso lectivo 2021 con todas las medidas y protocolos establecidos para cuidar y proteger a su comunidad educativa, en instalaciones completamente renovadas.
El centro educativo, declarado como Institución Benemérita y Centenaria de la Educación Costarricense en 1997, tiene todas las condiciones de infraestructura necesarias para que sus 2.200 estudiantes en horario diurno y más de 1.000 en el colegio nocturno retornen progresivamente a la presencialidad, tal y como fueron testigos Carlos Alvarado, presidente de la República, y Guiselle Cruz, ministra de Educación, este miércoles en una visita a la institución.
Con una inversión de ¢3.800 millones, las obras de renovación incluyeron la remodelación y resanado de infraestructura existentes y sistema electromecánico de 7.478 m² de los pabellones académicos en dos niveles; 1.499 m² del gimnasio existente, 670 m² de cancha techada existente, 334 m² de laboratorios existentes, 184 m² de vestidores y piscina y remodelación total de 682 m² del paso a cubierto.
También, se construyeron 1.584 m² de edificio administrativo, 422 m² de la administración del colegio nocturno, 848 m² de comedor y soda, 386 m² de taller de educación para el hogar y 184 m² de graderías frente a piscina existente. Otros de los trabajos fueron iluminación exterior, acometida eléctrica, tablero eléctrico, colocación de 288 m² de adoquines, así como un bicicletario y un sistema de seguridad.
“El Instituto de Alajuela es un símbolo, un símbolo que hemos renovado porque creemos en la educación y las posibilidades de las grandes instituciones en este siglo XXI. Durante la pandemia, seguimos trabajando por Costa Rica y hoy se lo demostramos al entregarles a los estudiantes esta obra renovada”, dijo el mandatario.
Retorno paulatino a la presencialidad. Desde el inicio del curso lectivo, se estableció la presencialidad en los décimos y undécimos años del Instituto de Alajuela, por lo que en la actualidad tienen 240 jóvenes en las instalaciones del centro educativo.
Para la ministra de Educación, Guiselle Cruz, es necesario que los estudiantes retomen nuevamente la educación presencial, por lo que aplaudió la medida de esta noble institución de convocar a los grupos que tienen mayores exigencias en la actualidad.
"A partir del 8 de febrero, el Ministerio de Educación Pública mostró sus esfuerzos efectivos en la implementación de la estrategia Regresar con el claro objetivo de gestar una apertura segura, paulatina y monitoreada. Con educación combinada (presencial - a distancia ) en el servicio educativo, con cumplimiento estricto de los protocolos de salud. Las características de esta puesta en práctica ha sido el seguimiento continuo, la comunicación con el propósito de que ¡nadie se quede atrás!”, afirmó Guiselle Cruz.
Ricardo Barrantes, director del Instituto de Alajuela, explicó que, tomando en cuenta la aplicación de los protocolos establecidos por el Ministerio de Salud, la administración de la institución se ha preparado de la mejor manera porque saben que el estudiantado necesita presencialidad.
Para el director de la institución, en este mes es importante conocer el ritmo de la dinámica con los estudiantes con el fin de tomar decisiones sobre el progreso que requiere la presencialidad de ciertos estudiantes y el reforzamiento de la educación virtual.
Finalmente, manifestó que están muy contentos porque el espacio es ideal para desarrollar las capacidades de la comunidad educativa, no solo de formación sino de convivencia.
Barrantes agradeció el esfuerzo y el apoyo del Gobierno hacia esta institución benemérita y centenaria porque evidencia el orgullo de los costarricenses en el proceso educativo que se realiza en el territorio nacional.
La voz de los estudiantes. Alison Velásquez, de 18 años y estudiante de undécimo año, está contentísima de regresar a las aulas del Instituto de Alajuela, en especial porque quiere vivir su último año en el colegio con sus compañeros y amigos. “El año pasado fue muy triste para todos, pero en especial para los ‘quintos’ porque no pudieron hacer ninguna actividad por la pandemia y todas las clases fueron virtuales. A mí hermana le pasó. Así que yo espero que este año todo vaya mejorando. Es una felicidad que hayamos vuelto”.
Esta joven ha visto y vivido el cambio en la infraestructura del colegio. “Ha sido muy emocionante ver cómo está ahora porque cuando entré a octavo era otra cosa totalmente. Por supuesto, a veces ha sido incómodo por la construcción, pero ahora está mucho mejor con todo lo nuevo. Por ejemplo, el comedor está muy amplio y ya nadie tiene que comer de pie”.
A su juicio, la renovación total del Instituto de Alajuela ha estimulado el que más jóvenes quieran matricularse en esa institución. “Claro, ven el cole más nuevo y más chiva; eso ayuda”, afirmó Velásquez.
Aunque aún no se acostumbra por completo a usar mascarilla todo el día, Alison sabe que pronto lo hará. Ella es de las que prefiere andar la mascarilla bien puesta para su protección y para que el personal del colegio no le diga a cada rato que se la coloque bien; asimismo, anda su botellita de alcohol en gel para aplicarse regularmente. “Hay que tener cuidado; no nos queremos contagiar”, aseguró.
Para Anderson Rojas, estudiante de 17 años y vecino de Canoas de Alajuela, el colegio es “claramente una institución de primer orden”. “Mi expectativa es que nos cuidemos y que podamos disfrutar lo que es quinto año. Estaremos en el colegio como una semana al mes y eso es una gran felicidad”, afirmó el joven.
“La pandemia afectó a todo el mundo. Tenemos que seguirnos adaptando a vivir con esto y cuidándonos entre todos”, aseguró Rojas.
Fotos Inspeccion_ObrasNuevasRemodelacion_InstitutoAlajuela_17Febrero2021: https://drive.google.com/drive/folders/1cGJDyObda9PqvcGMrnXZMWLyTdu_NNe…
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08 de Octubre 2019
Docentes de colegios de innovación comparten experiencias exitosas en encuentro regional
- Participan colegios de Innovación educativa de Pérez Zeledón
- Actividad es organizada por el Departamento de Asesoría Pedagógica
Docentes de seis colegios con modalidad de innovación educativa, de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, participaron del VII Encuentro Regional de Inglés +1 que promueve el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en el aula.
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08 de Octubre 2019
Colegios académicos con secciones bilingües Español – Inglés se unen
Por primera vez, estudiantes de colegios académicos públicos, que tienen grupos bilingües, se reunieron a compartir experiencias e interactuar con otros jóvenes entablando conversaciones en inglés y participando en actividades para la promoción de la convivencia.
Se trata del Encuentro para colegios que pertenecen al Proyecto de Secciones Bilingües inglés – español, que impulsa el Ministerio de Educación Pública (MEP).
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08 de Octubre 2019
Estudiantes disfrutan de moderno espacio recreativo
Más de mil estudiantes de la escuela Yanuario Quesada, ubicada en San Rafael de Escazú, celebraron este martes 8 de octubre la entrega del nuevo gimnasio de la institución, con un acto cívico.
La obra fue financiada por medio de la Ley N°9124 Fideicomiso MEP-BID-BNCR y tuvo una inversión de un millón de dólares.
El espacio consta de un área de construcción los 1200 metros cuadrados, una cancha multiuso de 900 m², vestidores, graderías y obras exteriores como parqueos y pasos cubiertos.
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08 de Octubre 2019
¡Arranca aplicación piloto de Pruebas Faro en primaria!
- Del martes 8 al viernes 11 de octubre
- Se trata de 4195 estudiantes de sexto grado de todo el país
A partir de este martes 8 de octubre, estudiantes de sexto grado, de 137 escuelas públicas y privadas del país, realizarán la aplicación piloto de las Pruebas de Fortalecimiento de Aprendizajes para la Renovación de Oportunidades (FARO).
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07 de Octubre 2019
Liceo de Santa Cruz Clímaco Pérez gana Galardón Ambiental Legislativo 2019
Cerca de 1600 estudiantes y el personal docente del Liceo Clímaco Pérez, en Santa Cruz, son los ganadores del Galardón Ambiental Legislativo 2019 de dicado al “Área de Conservación Guanacaste”, con el proyecto denominado “Bosque de la Marimba”, que consiste en utilizar diez hectáreas y media de terrero para sembrar y preservar los árboles que se necesitan para la construcción de instrumentos de percusión.
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04 de Octubre 2019
Ocho horas de innovación, el evento que retará a estudiantes de colegios técnicos y académicos
- El reto se realizó en el marco del X Encuentro de Empresas Labor@, organizado por la Fundación Omar Dengo y el MEP.
- Veinticinco proyectos de emprendimiento participaron en la actividad.
En el reto denominado “Ocho Horas de Innovación”, estudiantes de secundaria de todo el país mejorarán sus modelos de negocio para convencer a potenciales inversionistas de financiar sus propuestas emprendedoras.
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04 de Octubre 2019
Comunidad educativa nacional celebra la Semana de la Educación Tributaria
Con el fin de generar conciencia sobre la importancia social de los impuestos en el fortalecimiento de la institucionalidad democrática y el Estado de derecho, la comunidad educativa nacional celebra del 30 de setiembre al 04 de octubre, la Semana de Educación y Cultura Fiscal.
La Dirección de Desarrollo Curricular del Ministerio de Educación Pública (MEP) fomenta la realización de actividades, en el marco de la conmemoración, que promuevan los derechos y deberes cívicos de cada ciudadano costarricense y una ciudadanía más crítica y participativa.
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03 de Octubre 2019
Programa Nacional de Innovación Educativa del MEP cumplió 15 años de existencia
El Ministerio de Educación Pública celebró los 15 años de existencia del Programa Nacional de Innovación Eductiva el cual promueve la innovación y la inclusión de las tecnologías digitales en el aula.
Como parte de la actividad, se realizó una conferencia que contó con la participación de diferentes especialistas que abordaron temas relacionados con la innovación, la tecnología, la inteligencia artificial, la plasticidad cerebral y la tecnología, entre otros.
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01 de Octubre 2019
Nuevas instalaciones para estudiantes de Limón 2000
La Junta de Educación del Instituto de Enseñanza General Básica Limón 2000, (IEGB) firmó este lunes el contrato con la empresa Consorcio Lema- Constructiva Limón 2000, conformado por las empresas Constructora y Consultoría Lema S. A, y Constructiva Diseño y Construcción Ltda, para dar inicio a las obras de infraestructura que concretarán el centro educativo de la zona.
La firma de esta obra, que se proyecta en un monto superior a los ₡1.567 millones, se dio en el Despacho de la Ministra de Educación Pública (MEP).