26 de Marzo 2021

Escuela Eduardo Peralta Jiménez conserva su inmueble patrimonial y estrena nuevas instalaciones

Más de 400 estudiantes de la escuela Eduardo Peralta Jiménez, ubicada en Jiménez de Tucurrique, en Cartago, disfrutan este curso lectivo con nuevas instalaciones educativas.

La antigua escuela, declarada como Patrimonio Arquitectónico de Costa Rica en el  2001, permanece a un costado de la iglesia católica, en buenas condiciones, pero, debido a poco espacio, el hacinamiento para la comunidad educativa era ya un problema.

La nueva infraestructura, ubicada a 200 metros este de la escuela antigua, consta de un pabellón administrativo con una biblioteca y laboratorio de informática, otro pabellón con cuatro cubículos para educación especial y un aula, baterías de sanitarios, rampas de acceso y gimnasio.

Además, cuenta con un pabellón de tres aulas de preescolar, área de juegos, comedor equipado y parqueo.

La inversión en esta obra superó los ₡1000 millones.

Mario Iván Solano Ávila, director de la institución desde el 2014, expresó “la bendición” que significa esta escuela para la comunidad. En este momento, las oportunidades de mejorar son inspiradas por estos trabajos.

“Iniciamos el curso lectivo en la escuelita vieja de forma escalonada. Con la nueva instalación todos sentimos el cambio porque hay varios accesos, lo que nos evita aglomeraciones”, dijo Solano.

Para este director, el trabajo de su personal docente y administrativo ha sido admirable porque nunca titubearon a la hora de hacer cambios y afrontar las nuevas experiencias que trajo la pandemia.

Karoli Madriz Martínez, docente de servicio de apoyo al aprendizaje, detalló que en la escuela hay unos 40 estudiantes que utilizan el servicio y, en definitiva, es una motivación para desarrollar sus habilidades y establecer nuevos retos.

“Agradezco enormemente a todas las personas que hicieron de este sueño una realidad. Aquí nos sentimos como en la casa y estamos cada vez más motivados para cada día ser mejores”, dijo Mariángel Núñez, estudiante de sexto grado, en el acto cívico de inauguración de la obras.

Melania Brenes, viceministra de Educación Pública, destacó que la infraestructura dignifica las experiencias de aprendizaje y laboral.

"De la misma manera como yo revivo y pienso en aquellos lugares tan bonitos que fueron mi escuela, espero que cada uno de estos chiquitos y chiquitas que están aquí puedan decir, en unos años, 'recuerdo mi aula, el olor de mi aula; recuerdo la belleza del centro educativo'. Y esto se vuelva un recuerdo que atesoren para toda la vida, pero, sobre todo, que les abran oportunidades para poder avanzar más allá en la calidad de vida de sus familias, que puedan ver en la educación la posibilidad de salir adelante para ser personas que tengan un trabajo digno, las condiciones de vida para salir adelante y puedan contribuir con el desarrollo de sus comunidades", aseguró Brenes.

Escuela declarada Patrimonio Arquitectónico en 2001

La institución nació en la década de los años 40, en el gobierno de Rafael Ángel Calderón Guardia, como una opción de educación para los tucurriqueños.

El terreno donado por Eduardo Peralta Jiménez, hermano de Max Peralta Jiménez, conocido médico de la zona, le otorgó el nombre a la casa de enseñanza.

El diseño de la escuela es de estilo victoriano, que fue traído de Gran Bretaña con el ingreso al país de las compañías bananeras.

La administración de la institución está gestionando reuniones con el Concejo Municipal de distrito y diputados de la zona, para instalar alguna entidad que pueda aprovechar esta infraestructura.

 

Mostrando 1845 de 2290

  • Se observan diferentes vegetales y verduras.
    11 de Enero 2021

    Casi mil estudiantes generaron su propio alimento con el programa Seguridad Alimentaria y Huertas

    Novecientos doce estudiantes de todo el país culminaron su Servicio Comunal Estudiantil de la mano con la Fundación Salomón, que los capacitó y sensibilizó sobre la importancia de la siembra y y la gestión de comunidades agrícolas, a través del programa Seguridad Alimentaria y Huertas, en el 2020.

    “Fundación Salomón promueve la importancia de la agro-biodiversidad en la agricultura y la nutrición, con tres temas: agricultura, nutrición y huertas” detalla textualmente el informe Servicio Comunal Estudiantil de la Dirección de Vida Estudiantil.

  • Yo me cuido, yo te cuido, la comunidad se cuida.
    11 de Enero 2021

    MEP lanza campaña de comunicación para promover el regreso seguro a las aulas

    • Gracias al apoyo de donantes internacionales se logra campaña inclusiva“Yo me cuido, yo te cuido, la comunidad se cuida”, que se extenderá hasta el 8 de abril.
    • Iniciativa resume los protocolos creados para promover un regreso seguro a las aulas y dilucidar las dudas que el nuevo modelo educativo pueda generar.
    • Para lograr un mayor alcance, materiales audiovisuales incluyen -entre otras características- interpretación en LESCO, audio descriptivo, videos traducidos en cuatro lenguas indígenas y materiales impresos
  • Fachada del colegio Nocturno de Cartago.
    07 de Enero 2021

    Nuevas instalaciones esperan a miles de estudiantes en el curso lectivo 2021

    • A pesar de la pandemia, MEP concluyó el año anterior 79 obras de infraestructura educativa, distribuidas en todo el país.
    •  Este jueves, presidente de la República y ministra de Educación Pública se enlazaron virtualmente con cuatro de estas instalaciones remozadas.
    •  Se trata del Colegio Nocturno de Cartago, el Instituto de Alajuela, la Escuela República de Nicaragua en San José y la Escuela Carmen Lyra de Cóbano de Pun
  • Foto con títulos de bachillerato
    05 de Enero 2021

    Titulación formal reporta 99,08% de aprobación este año

    • 69 954 estudiantes de colegios públicos y privados del país lograron obtener su título de bachillerato en educación formal.
    • Promoción  2020 representa 10,07% más en comparación con el 2019 (89,01%).
    • Pese a reprogramación, pruebas de Educación Abierta fueron realizada por más de 46 mil personas.

    Este año 2020, a pesar de la situación presente por la pandemia, el porcentaje de titulación en bachillerato, en educación formal,  corresponde a 99,08%, es decir, 10,07% más, que en 2019.

  • imagen muestra micrófono para radio y anuncia la frecuencia para escuchar
    05 de Enero 2021

    MEP llegó a docentes en todo el país durante la pandemia gracias a la radio

    • El MEP creó el programa Vocación Docente en radio, para informar acerca del proceso académico a distancia.
    • Los temas dilvulgados tuvieron como objetivo contribuir a la formación y la salud mental de las personas docentes.
  • Imagen muestra a estudiante aprendiendo inglés desde casa
    05 de Enero 2021

    MEP estableció alianzas con socios estratégicos para favorecer el aprendizaje del inglés, este 2020

    Como parte de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y la estrategia “Aprendo en casa”, desarrollada para atender el derecho a la educación del estudiantado y propiciar la continuidad del proceso educativo desde casa, el Ministerio de Educación Pública (MEP) estableció iniciativas público-privadas para favorecer el aprendizaje del inglés, durante la educación a distancia, este 2020.

    Se trata de Age of learning, Alegra Learning, EduTech de Centro América, Joy School English y Pearson que pusieron  a disposición de la comunidad educativa diferentes recursos, de manera gratuita.

  • Imagen muestra docente capacitandose desde su hogar
    05 de Enero 2021

    MEP ofreció cursos en línea para la actualización y formación docente, durante el 2020

    • Como parte de la estrategia “Aprendo en casa”
    • Cursos sobre protocolos para el ingreso a clases alcanzaron a más de 300 mil personas.

    Durante el 2020, el Ministerio de Educación Pública (MEP), a través del Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano (IDP), ofreció capacitación y formación profesional continua y variada en varias etapas, bajo el lema: “Ahora la formación permanente viene a vos” y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”.

  • 05 de Enero 2021

    Dirección de Infraestructura del MEP invirtió más de 101 mil millones de colones en obra pública educativa este año

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de su Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), está desarrollando este año, 165 proyectos constructivos.

    Según datos de la DIE, de enero a octubre se finalizaron 79 obras de infraestructura en todo el territorio nacional, cuya inversión es de ₡35.153.138.475,95, para beneficio de 32 mil estudiantes.

  • Imagen muesta menú principal de HEDIMEP
    05 de Enero 2021

    MEP facilitó herramienta digital para evaluar al estudiantado en el 2020

    · Herramienta permitió generar notas finales, promoción y condici