Estudiante del CTP de Pavas gana beca para perfeccionar idioma portugués en Brasil
- Proyecto “Falemos Português" que implementa el MEP, le abrió las puertas para participar en el concurso que realiza la Fundación AFS.
El esfuerzo, la dedicación, su excelencia académica y el deseo de cumplir sueños y metas, le valió a Ashley Fiorella Sandí Rodríguez, estudiante de duodécimo año del CTP de Pavas, resultar ganadora de una beca que le permitirá viajar a la República Federativa del Brasil por un periodo de 10 meses para perfeccionar su portugués y tener una inmersión cultural en ese país.
Se trata de una beca completa que brinda la Fundación AFS, a través de un concurso abierto en el que participan estudiantes en situación de vulnerabilidad socioeconómica, con notas iguales o superiores a 90. La selección del ganador la realiza AFS y culmina con una entrevista personalizada efectuada por un jurado integrado por esta entidad, quien valora diferentes habilidades que demuestran los estudiantes en esta entrevista.
Desde hace dos años Ashley forma parte del proyecto “Falemos Português” que implementa el Ministerio de Educación Pública, para desarrollaren estudiantes de secundaria, de colegios públicos, competencias lingüísticas en ese idioma, así como promover manifestaciones artísticas y culturales dentro de los centros educativos.
Ashley: “Sentí mucho miedo al inicio, pero decidí realizar todo el proceso porque en realidad había sido como un sueño el viajar y conocer otros países, sin embargo, siempre uno ha visto el dinero como un limitante y que le digan a uno que va a ir y que además le pagan todo es algo que no se puede creer de momento, pero que debe aprovecharse”.
Además indicó que lo que más la motivó es que este premio representa una recompensa a todo el esfuerzo realizado.
La joven estará viajando al país sudamericano de agosto del 2019 a junio del 2020. El premio incluye tiquete aéreo ida y vuelta, seguro médico internacional, atención de emergencias 24/7, alimento y hospedaje provisto por una familia anfitriona voluntaria, proceso de preparación antes de la experiencia, seguimiento y apoyo durante el intercambio, un subsidio mensual, costos de pasaportes y visas.
Melba Rodríguez, madre de Ashley, comentó que la noticia las tomó por sorpresa, pero comentó que se siente muy contenta y en especial orgullosa de los logros alcanzados por su hija.
“Me siento muy contenta porque nos ha costado mucho llegar hasta aquí y agradecerle a Dios, al MEP y a la Fundación AFS por este premio para mi hija. Yo he sido madre soltera para ella, me ha costado sola, pero uno siempre está ahí tratando de darles lo mejor y cuando se dio la oportunidad de que ella se inscribiera en el curso de portugués que brinda el MEP la motivé para que lo hiciera porque yo no se lo puedo pagar y así es como poco a poco ha ido avanzando y ahora ve recompensado todo el esfuerzo en este tiempo. Ashley ha sido una excelente alumna y una hija excepcional y yo me siento muy orgullosa de la hija que tengo y lo que juntas hemos logrado porque nos ha costado mucho pero siempre se puede”, expresó.
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14 de Enero 2021MEP da a conocer fechas para las pruebas nacionales de la Educación Abierta y Naturalización 2021
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11 de Enero 2021Casi mil estudiantes generaron su propio alimento con el programa Seguridad Alimentaria y Huertas
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11 de Enero 2021MEP lanza campaña de comunicación para promover el regreso seguro a las aulas
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- Iniciativa resume los protocolos creados para promover un regreso seguro a las aulas y dilucidar las dudas que el nuevo modelo educativo pueda generar.
- Para lograr un mayor alcance, materiales audiovisuales incluyen -entre otras características- interpretación en LESCO, audio descriptivo, videos traducidos en cuatro lenguas indígenas y materiales impresos
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07 de Enero 2021Nuevas instalaciones esperan a miles de estudiantes en el curso lectivo 2021
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- Se trata del Colegio Nocturno de Cartago, el Instituto de Alajuela, la Escuela República de Nicaragua en San José y la Escuela Carmen Lyra de Cóbano de Pun
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05 de Enero 2021Titulación formal reporta 99,08% de aprobación este año
- 69 954 estudiantes de colegios públicos y privados del país lograron obtener su título de bachillerato en educación formal.
- Promoción 2020 representa 10,07% más en comparación con el 2019 (89,01%).
- Pese a reprogramación, pruebas de Educación Abierta fueron realizada por más de 46 mil personas.
Este año 2020, a pesar de la situación presente por la pandemia, el porcentaje de titulación en bachillerato, en educación formal, corresponde a 99,08%, es decir, 10,07% más, que en 2019.
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05 de Enero 2021MEP llegó a docentes en todo el país durante la pandemia gracias a la radio
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05 de Enero 2021MEP estableció alianzas con socios estratégicos para favorecer el aprendizaje del inglés, este 2020
Como parte de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y la estrategia “Aprendo en casa”, desarrollada para atender el derecho a la educación del estudiantado y propiciar la continuidad del proceso educativo desde casa, el Ministerio de Educación Pública (MEP) estableció iniciativas público-privadas para favorecer el aprendizaje del inglés, durante la educación a distancia, este 2020.
Se trata de Age of learning, Alegra Learning, EduTech de Centro América, Joy School English y Pearson que pusieron a disposición de la comunidad educativa diferentes recursos, de manera gratuita.
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05 de Enero 2021MEP ofreció cursos en línea para la actualización y formación docente, durante el 2020
- Como parte de la estrategia “Aprendo en casa”
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Durante el 2020, el Ministerio de Educación Pública (MEP), a través del Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano (IDP), ofreció capacitación y formación profesional continua y variada en varias etapas, bajo el lema: “Ahora la formación permanente viene a vos” y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”.
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05 de Enero 2021Dirección de Infraestructura del MEP invirtió más de 101 mil millones de colones en obra pública educativa este año
El Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de su Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), está desarrollando este año, 165 proyectos constructivos.
Según datos de la DIE, de enero a octubre se finalizaron 79 obras de infraestructura en todo el territorio nacional, cuya inversión es de ₡35.153.138.475,95, para beneficio de 32 mil estudiantes.