Estudiantes de 24 colegios del país participaron en encuentro sobre prevención de violencia y cultura de la legalidad
- Se trata de 65 estudiantes de Heredia, Limón, Sarapiquí, Puntarenas, San José Oeste y Puriscal, representantes de los gobiernos estudiantiles.
- Encuentro busca brindar herramientas sobre la importancia de la cultura de legalidad y el respeto a las leyes.
Del 25 al 27 de setiembre, 65 estudiantes participaron en el Encuentro Prevención de Violencia y Cultura de Legalidad, organizado por la Dirección de Vida Estudiantil del Ministerio de Educación Pública (MEP), y que forma parte del apoyo a los centros educativos priorizados en el Plan Nacional de Desarrollo e Inversión Pública.
Se trata de jóvenes pertenecientes a 24 colegios de las direcciones regionales de Heredia, Limón, Sarapiquí, Puntarenas, San José Oeste y Puriscal.
El objetivo del encuentro, es facilitarles, a los estudiantes, herramientas que garanticen el respeto de las leyes y el ejercicio de una ciudadanía activa, así como brindar información sobre los alcances que puede tener la participación estudiantil en sus centros educativos.
Durante tres días, los estudiantes participaron en talleres sobre derechos humanos, prevención de la violencia y reforzaron conocimientos sobre las funciones de los órganos del Gobierno Estudiantil; así como su rol en la formulación del Plan Anual de Trabajo de cada colegio. Además, mediante el análisis y la formulación de proyectos por institución, se definieron las principales temáticas que compartirían posteriormente con las autoridades del MEP y la Contraloría General de la República.
“La cultura de legalidad es un pensamiento compartido sobre la responsabilidad individual de fortalecer, apoyar y actuar de acuerdo con el Estado de Derecho. Este elemento, como parte del ejercicio de ciudadanía, fortalece la participación estudiantil en la toma de decisiones y el liderazgo de los y las estudiantes para impulsar el desarrollo de proyectos y la transparencia en el mejoramiento de la calidad de la educación. Este espacio nos permite tener un estudiantado bien informado y consciente de su papel en la sociedad costarricense”, expresó Xiomara Pessoa Mora, jefa del Departamento de Participación Estudiantil del MEP.
Entre los participantes, se encuentran también representantes de Contralores Juveniles del programa “Juntos Somos Más” que desarrolla la Contraloría General de la República, el cual consiste en que un grupo de estudiantes líderes, agentes de cambio, promueve y desarrolla en su población estudiantil y comunidad, procesos de concientización, mediante vivencias y prácticas, que permitan la capacitación, interiorización y construcción propia y de los demás, de los principios inmersos en el valor de Probidad (rectitud, buena fe, no discriminación, uso eficiente de recursos y legalidad), así como la prevención de toda forma de corrupción.
Además, simultáneamente, mientras los estudiantes desarrollaban las actividades del Encuentro, el grupo de docentes que los acompaña recibió el curso “Aprendiendo sobre Prevención de la Violencia” en el que comparten experiencias vividas y tienen acceso a nuevas herramientas para promover la cultura de paz en sus centros educativos.
La clausura de la actividad contó con el acompañamiento de la Viceministra de Planificación Institucional y Coordinación Regional del MEP, Paula Villalta Olivares y la Sub-contralora de la República, Silvia Solís Mora.
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05 de Enero 2021Titulación formal reporta 99,08% de aprobación este año
- 69 954 estudiantes de colegios públicos y privados del país lograron obtener su título de bachillerato en educación formal.
- Promoción 2020 representa 10,07% más en comparación con el 2019 (89,01%).
- Pese a reprogramación, pruebas de Educación Abierta fueron realizada por más de 46 mil personas.
Este año 2020, a pesar de la situación presente por la pandemia, el porcentaje de titulación en bachillerato, en educación formal, corresponde a 99,08%, es decir, 10,07% más, que en 2019.
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05 de Enero 2021MEP llegó a docentes en todo el país durante la pandemia gracias a la radio
- El MEP creó el programa Vocación Docente en radio, para informar acerca del proceso académico a distancia.
- Los temas dilvulgados tuvieron como objetivo contribuir a la formación y la salud mental de las personas docentes.
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05 de Enero 2021MEP estableció alianzas con socios estratégicos para favorecer el aprendizaje del inglés, este 2020
Como parte de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y la estrategia “Aprendo en casa”, desarrollada para atender el derecho a la educación del estudiantado y propiciar la continuidad del proceso educativo desde casa, el Ministerio de Educación Pública (MEP) estableció iniciativas público-privadas para favorecer el aprendizaje del inglés, durante la educación a distancia, este 2020.
Se trata de Age of learning, Alegra Learning, EduTech de Centro América, Joy School English y Pearson que pusieron a disposición de la comunidad educativa diferentes recursos, de manera gratuita.
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05 de Enero 2021MEP ofreció cursos en línea para la actualización y formación docente, durante el 2020
- Como parte de la estrategia “Aprendo en casa”
- Cursos sobre protocolos para el ingreso a clases alcanzaron a más de 300 mil personas.
Durante el 2020, el Ministerio de Educación Pública (MEP), a través del Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano (IDP), ofreció capacitación y formación profesional continua y variada en varias etapas, bajo el lema: “Ahora la formación permanente viene a vos” y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”.
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05 de Enero 2021Dirección de Infraestructura del MEP invirtió más de 101 mil millones de colones en obra pública educativa este año
El Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de su Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), está desarrollando este año, 165 proyectos constructivos.
Según datos de la DIE, de enero a octubre se finalizaron 79 obras de infraestructura en todo el territorio nacional, cuya inversión es de ₡35.153.138.475,95, para beneficio de 32 mil estudiantes.
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05 de Enero 2021MEP facilitó herramienta digital para evaluar al estudiantado en el 2020
· Herramienta permitió generar notas finales, promoción y condici
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05 de Enero 2021MEP ofreció más de 1200 Guías de Trabajo Autónomo como referencia para docentes
Las Guías de Trabajo Autónomo surgieron en el marco de la estrategia Aprendo en Casa, y como principal instrumento pedagógico para diseñar e implementar el apoyo educativo a distancia y fomentar el desarrollo de habilidades y actitudes desde el contexto del hogar.
El MEP, durante el año 2020, suministró cerca de 1.200 ejemplos de guías, 1.400 plantillas de planeamiento de todos los niveles y asignaturas, 1.400 plantillas de aprendizajes base, creadas por un equipo pedagógico experto de la Dirección de Desarrollo Curricular.
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05 de Enero 2021Programas televisivos y radiales favorecieron la educación en los hogares este 2020
Distintos apoyos educativos por la televisión y la radio enriquecieron la educación a distancia durante este 2020, gracias a alianzas público-privadas que permitieron una amplia oferta académica para el estudiantado nacional.
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05 de Enero 2021MEP llevó la educación a los hogares costarricenses con estrategia “Aprendo en casa”
Con el fin de dar continuidad al proceso de aprendizaje y atender el derecho a la educación del estudiantado nacional, el Ministerio de Educación Pública (MEP) puso en marcha en el mes de abril la estrategia “Aprendo en casa”, con la cual logró mantener ligado al sistema educativo al más de 96% de los y las estudiantes del país.
La campaña surgió ante la suspensión de lecciones en centros educativos, a raíz de la declaratoria de Emergencia Nacional provocada por el COVID 19.