Estudiantes de liceo cartaginés brillaron en Encuentro Internacional en Perú
Una delegación de seis estudiantes del Liceo San Nicolás de Tolentino, de Cartago, todos de la sección bilingüe de francés, representaron a Costa Rica en el Encuentro Internacional de Líderes Estudiantiles que se realizó en Perú.
Stephania Campos Brenes, Moisés Aguilar Gutiérrez, Ariela Salas Fuentes, Mariangel Vindas Ríos, Amelia Villalobos y Joya Daniela Vargas Monge son los estudiantes que asistieron al encuentro y dejaron en alto a Costa Rica.
Estos jóvenes brillaron con su presentación, en francés-español, sobre el tema: "La virtualidad como potenciador en el surgimiento de nuevos emprendimientos" y fueron aplaudidos por su bilingüismo.
Además, destacaron con sus participaciones artísticas, gastronómicas y mesas de trabajo con estudiantes de otras nacionalidades, como Colombia, Bolivia, Estados Unidos, México y Perú.
El país suramericano fue la cuna de la cultura y el conocimiento, del 17 al 21 de octubre.
El encuentro se realiza desde hace 13 años y Costa Rica participa por cuarta vez en la actividad.
Con degustación de rosquillas de maíz, jaleas de guayaba, confites de coco, bailes típicos y demostración de su dominio de la lengua francesa, los jóvenes ticos se lucieron en Perú y se hermanaron con estudiantes de otros países.
“Este tipo de actividades son importantes por la ampliación y enriquecimiento del conocimiento cultural, así como por la generación de vínculos de amistad con otros países. Nuestra delegación era la única proveniente de un colegio público y sorprendió por su nivel de dominio lingüístico en francés, por su dinamismo y alegría”, dijo Marcela Martínez Segura, docente de Estudios Sociales, quien acompañó a los muchachos en la travesía.
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23 de Enero 2019Formulario electrónico dirigido a Juntas de Educación y Juntas Administrativas
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23 de Enero 2019Consejo Superior de Educación aprobó reforma que permite desarrollar y evaluar materia no vista durante la huelga de docentes
El Consejo Superior de Educación (CSE) autorizó, en la sesión de este lunes 21 de enero, al Ministerio de Educación Pública (MEP) una reforma temporal del artículo 28 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes para permitir el desarrollo, estudio y evaluación de los contenidos que no se vieron durante la huelga.
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21 de Enero 2019MEP y Hacienda giran ₡18 mil millones a Juntas de Educación
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18 de Enero 2019MEP comunicará prórrogas y nombramientos del curso lectivo 2019 por vía electrónica
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15 de Enero 2019MEP cierra preescolar y primaria de la Unidad Pedagógica República de México por falta de espacio, remodelación y hundimiento
Ministerio buscó instalaciones para reubicar Unidad Pedagógica, pero no halló un sitio que tuviera las condiciones requeridas
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20 de Diciembre 2018Número de funcionarios despedidos por viajar durante la huelga sube a 19
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17 de Diciembre 2018Apelaciones permitieron a 194 estudiantes ganar el Bachillerato
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14 de Diciembre 2018Guararí estrena moderno colegio para 650 estudiantes
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08 de Noviembre 2018Centros educativos deben información final de 27.273 estudiantes de Bachillerato
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Esa información debía ser ingresada –por los centros educativos– hasta el 29 de octubre. Sin embargo, solo hay informes del 40% de la población estudiantil.