Estudiantes naranjeños representarán al país en Mundial de Robótica
Hilary Talia Molina Araya, Erkin Andrés Carrillo Barrantes y Briana Barahona Chavarría viajarán a Panamá en noviembre a representar al país en la Olimpiada Mundial de Robótica 2023.
Ellos son estudiantes del Colegio Técnico Profesional del Rosario (CTP), en Naranjo, y obtuvieron el primer lugar en la categoría Futures Innovators Senior, que les da el pase para estar con representantes de 90 países. Lo lograron gracias al proyecto “Sistema mecatrónico de monitoreo y recolección de gametos de coral”, concebido para conservar los corales
El fin de semana se realizó la XIII Olimpiada Nacional de Robótica en la que participaron 497 estudiantes en 161 equipos de educación Primaria, Secundaria públicas y privadas, así como academias de robótica.
Además, en la categoría Junior Karolayn Gómez Zamora, Stephanie Saravia Mora y Fiorella Alfaro Alcázar ganaron con un proyecto de solución robótica para agilizar el transporte de productos. Su tutor es Johan Pineda Cordero, profesor de la institución.
El tema de este año es “Conectando al Mundo” y reta a niños y jóvenes a buscar soluciones para preservar la vida marina por medio de creación de prototipos que puedan ayudar al ser humano y el manejo de un puerto autónomo.
En el caso de los jóvenes ganadores, investigaron sobre la recolección de gametos de coral que hace la organización no gubernamental Raising Coral Costa Rica. Este proceso se realiza de forma manual y, con las ideas de los jóvenes, los biólogos podrán automatizarlo.
Rigoberto Román, profesor del CTP y tutor de los jóvenes ganadores del Senior, manifestó su emoción de ver que los estudiantes lograron, por medio de la investigación y el modelo STEAM, resolver una situación que puede ayudar con el bienestar del planeta.
Ahora los jóvenes tendrán un proceso de depuración y perfeccionamiento de la idea para la presentación en Panamá.
Además de estos jóvenes, estudiantes de la Escuela Jesús Jiménez de Cartago, Colegio SEK, Edubots y Mecatronics de Moncho representarán al país en Panamá, en otras categorías.
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- Los temas dilvulgados tuvieron como objetivo contribuir a la formación y la salud mental de las personas docentes.
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05 de Enero 2021MEP ofreció cursos en línea para la actualización y formación docente, durante el 2020
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05 de Enero 2021Dirección de Infraestructura del MEP invirtió más de 101 mil millones de colones en obra pública educativa este año
El Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de su Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), está desarrollando este año, 165 proyectos constructivos.
Según datos de la DIE, de enero a octubre se finalizaron 79 obras de infraestructura en todo el territorio nacional, cuya inversión es de ₡35.153.138.475,95, para beneficio de 32 mil estudiantes.
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05 de Enero 2021MEP facilitó herramienta digital para evaluar al estudiantado en el 2020
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05 de Enero 2021MEP ofreció más de 1200 Guías de Trabajo Autónomo como referencia para docentes
Las Guías de Trabajo Autónomo surgieron en el marco de la estrategia Aprendo en Casa, y como principal instrumento pedagógico para diseñar e implementar el apoyo educativo a distancia y fomentar el desarrollo de habilidades y actitudes desde el contexto del hogar.
El MEP, durante el año 2020, suministró cerca de 1.200 ejemplos de guías, 1.400 plantillas de planeamiento de todos los niveles y asignaturas, 1.400 plantillas de aprendizajes base, creadas por un equipo pedagógico experto de la Dirección de Desarrollo Curricular.
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05 de Enero 2021Programas televisivos y radiales favorecieron la educación en los hogares este 2020
Distintos apoyos educativos por la televisión y la radio enriquecieron la educación a distancia durante este 2020, gracias a alianzas público-privadas que permitieron una amplia oferta académica para el estudiantado nacional.
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05 de Enero 2021MEP llevó la educación a los hogares costarricenses con estrategia “Aprendo en casa”
Con el fin de dar continuidad al proceso de aprendizaje y atender el derecho a la educación del estudiantado nacional, el Ministerio de Educación Pública (MEP) puso en marcha en el mes de abril la estrategia “Aprendo en casa”, con la cual logró mantener ligado al sistema educativo al más de 96% de los y las estudiantes del país.
La campaña surgió ante la suspensión de lecciones en centros educativos, a raíz de la declaratoria de Emergencia Nacional provocada por el COVID 19.
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23 de Diciembre 2020Inspira STEAM celebró su 4to Aniversario de forma virtual
La Estrategia Nacional de Educación STEAM celebró hace pocos días (03 de diciembre) su cuarto aniversario de forma virtual.
La actividad se transmitió a través de la plataforma virtual Teams y fue compartida por la página de Facebook del Ministerio de Educación Pública (MEP). Incluyó la exposición de los proyectos de estudiantes de todas partes del territorio nacional, juegos de memoria con plataformas virtuales y declaraciones de motivación, por parte de las autoridades representantes.