Estudiantes de primaria cuentan con segunda guía práctica para Pruebas Nacionales FARO
- La guía, con ejemplos de ítems, se trabajó con los programas vigentes y las Plantillas de Aprendizaje Base desarrolladas por la Dirección de Desarrollo Curricular.
- Pruebas se aplicarán por primera vez este año en el mes de mayo.
- Insumo les permitirá a estudiantes y docentes comprender con ejemplos específicos las características y tipos de ítems que se utilizarán en la prueba de mayo
A partir de hoy, está disponible la Guía Técnica 2 de Primaria, para FARO, la cual expone los aprendizajes esperados, con la presentación de una cantidad de ítems por asignatura y por prueba, así como los documentos donde se obtienen los insumos para realizar los ajustes que, por la situación vivida por la pandemia por COVID -19, haya que hacer.
La guía cuenta con información útil para comprender mejor las pruebas, con esquemas, figuras, aspectos generales, tipos de ítems y descripciones de las asignaturas, así como ejemplos de interrogantes que con que conformarán las Pruebas Nacionales FARO Primaria, las cuales se realizarán, por primera vez, en mayo, en las asignaturas de Español, Matemáticas y Ciencias.
Se trata de un insumo dirigido a estudiantes y docentes de primaria, el cual incluye ejemplos específicos y representa la base para el trabajo que se puede realizar con los estudiantes que se presentarán a realizar las pruebas.
“Esta segunda Guía Técnica para FARO Primaria pretende ser un instrumento que oriente a la población estudiantil y docente sobre el tipo de ítems, tareas o preguntas que se utilizarán en las pruebas FARO, a fin de evaluar los niveles de desempeño en cada asignatura. En el proceso de construcción de las pruebas FARO, otros productos como estas guías, son un esfuerzo importante que el MEP pone a disposición, por primera vez, y que, desde luego, irá robusteciendo con ejemplos y explicaciones para las otras convocatorias del año”, dijo la Viceministra Académica, Melania Brenes.
Para el Ministerio de Educación Pública (MEP), es fundamental que estudiantes, docentes, padres de familia y la comunidad educativa en general, conozcan todo lo relacionado con la aplicación de las Pruebas Nacionales FARO en primaria y secundaria, las cuales se realizarán en los meses de mayo, junio, octubre y noviembre del 2021.
Es por esa razón, que se han elaborado guías que permiten conocer los objetivos a evaluar, así como otra que incluya algunos ejemplos de los ítems y su explicación, los cuales se han elaborado acorde con el desarrollo curricular 2020 y 2021, así como los programas vigentes y las Platillas de Aprendizaje Base elaboradas por la Dirección de Desarrollo Curricular (DDC).
El MEP, a través de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad, velará por la no afectación de los estudiantes y valorará los resultados de acuerdo con su contexto, brindando oportunidades, en beneficio de la población estudiantil, así como de la posibilidad de repetir las pruebas a los estudiantes que deseen mejorar sus calificaciones.
Además, se aplican cuestionarios de contexto a la persona que dirige el centro educativo y sus docentes, lo que permite contextualizar los resultados y tener un mayor acercamiento a las condiciones en las que se han dado las lecciones de cada asignatura que se mide en FARO.
La normativa establece que la prueba como tal tiene un valor de solo 40% de la calificación final, mientras que la nota de presentación ahora tiene un valor del 60%, correspondiente a la ponderación de notas en el centro educativo en el último año de educación secundaria o bien en el último año de primaria.
Las Pruebas Nacionales FARO cuentan con una serie de convocatorias durante el 2021. En el caso de primaria se realizará una en mayo, del 18 al 21, y otra en octubre, del 26 al 29.
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16 de Octubre 2019
MEP se une al proyecto DigiGirlz que potencia la inclusión de la mujer en el sector tecnológico y científico
En plena cuarta revolución industrial y transformación digital de Costa Rica, la inclusión femenina y la diversidad étnica y cultural en el ámbito tecnológico son fundamentales para garantizar que el país cierre las brechas de género y para garantizar la representación de todas las minorías en las nuevas economías.
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11 de Octubre 2019
Comunidad celebra día de las culturas con feria gastronómica
Los estudiantes de la escuela León XIII, ubicada en el cantón de Tibás, celebrarán el Día de las Culturas este sábado 12 de octubre, con una feria gastronómica como evidencia de la diversidad de nacionalidades que conforman la comunidad educativa.
En la institución, hay una matrícula de 1206 estudiantes, de los cuales, 468 son de nacionalidades nicaragüense, colombiana, venezolana, hondureña y salvadoreña.
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11 de Octubre 2019
Jóvenes de San José del Amparo celebran cambios en malla curricular y modernas instalaciones de su colegio
Para los 185 estudiantes del Liceo San José del Amparo, ubicado en el cantón de Los Chiles de Alajuela, la entrega de la nueva infraestructura educativa es motivo de alegría y esperanza.
Desde su creación, en el año 2013, grupos de jóvenes han convertido el salón comunal de la zona en su espacio de aprendizaje.
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11 de Octubre 2019
Instituciones se unen para inspirar a jóvenes mujeres a estudiar carreras ingenieriles y tecnológicas
Cien estudiantes de secundaria participaron en un Encuentro de Mujeres en Ciencia y Tecnología que se realizó en elColegio Técnico Profesional (CTP) deHojancha, Nicoya.
Participaron estudiantes mujeres que cursan noveno, décimo, undécimo y duodécimo año en colegios públicos como el CTP Corralillo, CTP Hojancha (sede), Liceo de Nicoya, Liceo de Belén y el CTP Copal.
Estas instituciones pertenecena la estrategia nacional de educación STEAM, denominada así por las siglas en inglés de los nombres de cinco disciplinas académicas: ciencias, tecnología, ingeniería, artes y diseño.
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11 de Octubre 2019
MEP fomenta procesos educativos más inclusivos en las aulas, como parte de la transformación curricular
Con el fin de brindar herramientas a los docentes para que puedan proporcionar ambientes enriquecidos e inclusivos en las aulas, que fomenten el desarrollo de habilidades para la vida en los estudiantes, el MEP fomenta un proyecto de acompañamiento técnico para el país, en el marco de la transformación curricular.
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11 de Octubre 2019
MEP y BAC Credomatic se unen para incentivar el deporte en los estudiantes
El Ministerio de Educación Pública (MEP) y BAC Credomatic implementaron, por primera vez,el convenio de apoyo al Programa Juegos Deportivos Estudiantiles, en la eliminatoria de Categoría D de Fútsal Masculino y Femenino,de la Dirección Regional de Educación de Alajuela.
Participaron los Liceos de Atenas (Masculino y Femenino), CTP San Mateo (Masculino), Liceo San Rafael (Masculino), Instituto de Alajuela (Femenino) y Liceo de Puente de Piedra (Femenino)en un evento realizado en el gimnasio del Liceo de Atenas.
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09 de Octubre 2019
MEP premiará propuestas creativas de colegiales
- Proyectos se desarrollarán con propuestas creativas, guiones o videos, de estudiantes de colegios públicos.
Vos Contás es una iniciativa que busca incentivar a los jóvenes a expresarse, a través de propuestas creativas, para la elaboración de anuncios para televisión, que favorezcan la permanencia, reincorporación y éxito educativo.
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09 de Octubre 2019
MEP promueve con las universidades la transformación curricular impulsada en las aulas costarricenses
El Ministerio de Educación Pública (MEP) impartió la conferencia denominada: “Mediación pedagógica para el desarrollo de habilidades. Política educativa y política curricular” a los formadores de docentes de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (UCR).
Así se establece un acercamiento para que los formadores de docentes conozcan, de primera mano, toda la fundamentación pedagógica de la trasformación curricular que se impulsa en las aulas costarricenses.
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09 de Octubre 2019
Estudiantes disfrutan de su centro educativo gracias a las mejoras en infraestructura
Dos meses después de que la Dirección de Infraestructura y Equipamiento Educativo del MEP, entregara las mejoras de la escuela Ismael Coto, ubicada en San Josecito de Alajuelita, los 460 estudiantes disfrutan de los espacios con gran entusiasmo.
Nidia Campos, directora de escuela explicó que antes de las mejoras de infraestructura no había comedor escolar, lo que obligaba al estudiantado a utilizar espacios inadecuados.