Gobierno acelera cierre de brechas en deteriorada escuela de Pococí
Como parte del compromiso del Gobierno de cerrar brechas en todos los territorios, el presidente de la República, Carlos Alvarado, conoció de primera mano este miércoles la dramática situación de deterioro en infraestructura, hacinamiento, falta de ventilación e inseguridad que enfrenta desde hace años la escuela Astúa Pirie de Pococí.
Fundada en 1963 en el distrito de Cariari y con una población actual de más de 600 alumnos-quienes asisten en horarios diurnos y nocturnos-, sobre este centro educativo pesan varias órdenes sanitarias desde el año 2012.
"Nuestro compromiso es cerrar las brechas en todos los campos, en particular en materia educativa, para lograr impactar positivamente en el desarrollo de una sociedad próspera que beneficie a todos y todas", comentó el presidente Alvarado.
Agregó que, para ello, en febrero iniciará la reconstrucción total de este centro educativo que figura entre las prioridades del MEP, con una inversión superior a los ¢1.818 millones.
Durante la visita, el mandatario estuvo acompañado por el director de la escuela, Carlos Navarro, estudiantes y personal administrativo, así como por el vicepresidente de la República Marvin
Rodríguez -coordinador de la Mesa Caribe- y la ministra y el viceministro de Educación Pública, Guiselle Cruz y Steven González.
"La reconstrucción de este centro educativo es parte de las obras que realiza el Gobierno con la meta de cerrar brechas entre las zonas urbanas y las rurales, porque creemos que los niños, niñas y jóvenes limonenses deben aprender en un entorno favorable y óptimo para su desarrollo", recordó el vicepresidente Marvin Rodríguez, responsable de la Mesa Caribe y articular acciones en la provincia de Limón.
Según datos de la Dirección de Infraestructura y Equipamiento Educativo (DIEE) del MEP, se construirá por etapas, con el objetivo de permitir el desarrollo del quehacer educativo en las mismas instalaciones. Las proyecciones indican que la obra estará lista en marzo de 2021.
El proyecto incluye 20 aulas, comedor estudiantil, área administrativa, 6 aulas para educación preescolar, biblioteca, sistemas electromecánicos, aplicación de la Ley 7600 de accesibilidad, aula de música y área de educación especial.
La escuela Astúa Pirie, el Colegio Técnico Profesional de Guácimo y el Instituto de Enseñanza General Básica Limón 2000 serán las obras en desarrollo este año en la provincia de Limón, priorizadas por la planificación del MEP.
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29 de Mayo 2020
Inicia construcción de moderna escuela en Ciudad Neily
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27 de Mayo 2020
MEP da fecha para la aplicación de pruebas de Bachillerato por Madurez
- Exámenes se realizarán en los fines de semana de agosto del 2020
- Ministerio garantiza protocolos exigidos por el Ministerio de Salud
El Ministerio de Educación Pública (MEP), dio a conocer las fechas para la reprogramación de las pruebas de Bachillerato por Madurez Suficiente, de Educación Abierta, correspondientes a la convocatoria 01-2020.
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25 de Mayo 2020
Nutricionistas del MEP sugieren opciones para aprovechar paquetes de alimentos
La entrega de los terceros paquetes de alimentación a los 855 mil beneficiarios del servicio de comedor estudiantil busca suplir por lo menos un plato de comida al día.
Profesionales del departamento de Alimentación y Nutrición de la Dirección de Programas de Equidad (DPE) del Ministerio de Educación Pública (MEP), recomiendan a los beneficiarios del servicio seguir las siguientes recomendaciones, con el objetivo de darle un buen uso a los alimentos.
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21 de Mayo 2020
MEP lanza plataformas para estudiantes que deseen adelantar Servicio Comunal Estudiantil suspendido tras pandemia Covid-19
- Presentación de proyecto de estudiantes de penúltimo año de secundaria que debía hacerse este año, se presentará en el 2021
- MEP ofrece alternativas virtuales para estudiantes que deseen adelantar horas del SCE desde el hogar, durante los siguientes meses.
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19 de Mayo 2020
Docentes de inglés del país cuentan con herramientas para apoyar clases a distancia
El Ministerio de Educación Pública (MEP), en el marco de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”, articula acciones de intervención educativa para el beneficio de los estudiantes en su proceso de aprendizaje del inglés.
Las Guías de Trabajo Autónomo son el principal instrumento para asegurar la continuidad del proceso educativo en los estudiantes, brindándoles apoyo a distancia. Sin embargo, se pueden utilizar otras estrategias innovadoras, como complemento, tal es el caso de herramientas digitales y recursos didácticos.
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15 de Mayo 2020
Estudiantes con beneficio del comedor estudiantil reciben productos variados en paquetes de alimentos
Los paquetes de alimentos que entrega el Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de la Dirección de Programas de Equidad (DPE) desde el 23 de marzo hasta la fecha, a unos 855 mil beneficiarios en 4575 centros educativos públicos del país, incluyen productos variados y de temporada para ofrecer una alimentación saludable a los estudiantes.
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15 de Mayo 2020
Estudiantes del Liceo de Atenas ganan concurso internacional por su dominio del francés
Un grupo de estudiantes de octavo año de las secciones de francés avanzado del Liceo de Atenas ganó el Concurso Internacional denominado: “Slame tes accents”, traducido al español: “Declamar con nuestros acentos”.
Se trata de un concurso que tiene como objetivo valorar la diversidad de acentos del francés en los países que forman parte de la Francofonía en América y participaron grupos de estudiantes de 14 territorios (sectores o países) entre ellos Canadá, Estados Unidos, México, Haití, Argentina y Costa Rica.
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13 de Mayo 2020
Centros de educación privados deben responder a normativa que los rige, aun en tiempo de pandemia
El Ministerio de Educación Pública (MEP), recuerda que los centros de educación privada, al igual que los públicos, deben acatar las medidas del Decreto Ejecutivo N° 42227-MP-S de Emergencia Nacional y buscar acciones que permitan que sus estudiantes sigan vinculados a la educación.Ante la situación mundial suscitada por la pandemia COVID-19, todos los centros educativos públicos y privados del país han tenido que adoptar medidas de suspensión presencial del curso lectivo, desde el pasado 17 de marzo de 2020.Según datos de la Dirección de Ed -
13 de Mayo 2020
Arranca programa Plaza Sésamo para apoyar la Estrategia Aprendo en Casa
El Ministerio de Educación Pública (MEP), en alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), y Sinart Costa Rica Medios, ha incluido el Programa Plaza Sésamo, como parte del bagaje de acciones que conforman la estrategia para la mediación pedagógica denominada: “Aprendo en casa“.