Más de 600 docentes de preescolar que diagnosticaron su dominio del inglés poseen un nivel intermedio
Más de 600 docentes de preescolar, de las 1914 que aceptaron la invitación del Ministerio de Educación Pública (MEP) para diagnosticar su nivel de dominio del inglés, obtuvieron un nivel intermedio en el manejo del idioma, según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER).
Esos datos son el resultado de la primera evaluación de dominio del inglés, creada y donada por la Universidad de Costa Rica (UCR), con el fin de ofrecer a las docentes que se inscribieran voluntariamente la oportunidad de mejorar su dominio lingüístico y puedan así enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de preescolar del país.
En el marco de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) se realizó en el mes de julio esta primera ronda de aplicación del diagnóstico a docentes de preescolar, en 165 sedes, ubicadas en las 27 direcciones regionales de Educación del país.
A las 615 docentes que se ubican en la banda B1, equivalente a un nivel intermedio, se les ofrecerá oportunidades de desarrollo profesional, a partir del próximo año, para que alcancen la banda B2, según el MCER, y puedan cumplir con el requisito mínimo establecido por la Dirección General de Servicio Civil y el MEP, para optar por un cambio de especialidad en el puesto de docente de preescolar, que les permita incorporar el idioma inglés en sus clases.
Además, se capacitará por medio de alianzas estratégicas a las docentes que obtuvieron un dominio básico, para elevar su nivel de dominio en la segunda lengua hasta adquirir una certificación en la banda B2.
La aplicación de esta primera prueba a docentes de preescolar es considerada como un éxito por parte de Allen Quesada Pacheco, director de la Escuela de Lenguas Modernas de la Universidad de Costa Rica.
“En la UCR y en la Escuela de Lenguas Modernas se está apostando desde otros sitios en la capacitación de docentes, la creación de materiales didácticos para el MEP, tanto para primaria como para secundaria, en beneficio de la educación costarricense”, destacó Quesada.
Además, enfatizó que se está haciendo una alianza con la Facultad de Educación y la Escuela de Lenguas Modernas para formar a todos los estudiantes para que salgan como mínimo con un B2 al terminar sus carreras.
La Ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz, celebró los resultados de la evaluación y destacó la valiosa alianza interinstitucional entre la UCR y el MEP.
“Hoy es un día para celebrar. Dos instituciones se unen con un estudio tan sólido que permitirá canalizar esfuerzos y tareas para elevar el número de docentes que imparten lecciones bilingues en preescolar en el país. Cuando hay voluntad, si se suman esfuerzos por un objetivo común, se logran buenos resultados. Esta alianza es una muestra de que en el país se debe trabajar uniendo capacidades profesionales y económicas, para lograr objetivos en favor de la educación costarricense”, destacó la jerarca, durante la entrega de los resultados de la prueba de inglés.
La jerarca agregó que el inglés es de uso internacional, por tanto, es un compromiso-país desarrollar la competencia comunicativa, articuladamente desde edades tempranas.
De acuerdo con los datos de la evaluación, por provincia, del 100% de las personas que hicieron la prueba de inglés 27% son de San José, 25% de Alajuela, 12% de Limón, 11% de Cartago 10% de Puntarenas, 7,5% de Guanacaste y 6,5% de Heredia.
Los resultados detallan que el 61% de docentes se ubican en la banda el A2, y solamente el 5% en la A1.Las docentes que aplicaron la prueba conocerán los resultados en el mes de setiembre.
Para el mes de octubre se prevé hacer una segunda convocatoria con 2 000 o 3 000 docentes que han mostrado interés, de forma voluntaria, de realizar también la prueba y medir su dominio de inglés.Actualmente, el MEP ofrece clases bilingües a 600 menores en edad preescolar, los cuales son atendidos por las primeras 27 maestras bilingües del sistema. Ellas ingresaron en plazas vacantes, es decir, en puestos de personas que renunciaron, se jubilaron o fallecieron.
Categorías
Mostrando 2223 de 2272
-
26 de Abril 2019Firman acuerdo de cooperación para reforzar la enseñanza y aprendizaje del idioma mandarín en centros educativos públicos
- Memorándum de entendimiento entre el MEP y la República Popular de China
- Cooperación beneficiará a estudiantes del país
Un acuerdo entre el Ministerio de Educación Pública (MEP) y la Embajada de la República Popular China, permitirá que más estudiantes de centros educativos públicos se beneficien con la enseñanza y aprendizaje del idioma mandarín.
-
26 de Abril 2019MEP aplicará pruebas nacionales FARO del 25 al 29 de noviembre
- Colegios Académicos en 10° y Colegios Técnicos Profesionales en 11°
- Resultados de evaluaciones serán comunicados a los estudiantes y sus familias en marzo del próximo año
- Por primera vez, calificaciones incluirán un informe detallado sobre las oportunidades de mejora de cada estudiante
- Jóvenes que deseen elevar sus notas podrán repetir las pruebas en 2020
Las pruebas nacionales FARO (Fortalecimiento de Aprendizajes para la Renovación de Oportunidades)
-
24 de Abril 2019Personas beneficiarias de FONABE reciben con normalidad sus depósitos
- Decreto ejecutivo establece que, a partir de julio, los beneficiarios del Fondo serán atendidos por el Instituto Mixto de Ayuda Social mediante un nuevo beneficio llamado “Crecemos”.
- Medida busca mejorar la prestación de los servicios, el acceso a becas educativas a niñas y niños en condición de pobreza o pobreza extrema y optimizar el gasto público.
Las más de 200 mil personas que actualmente reciben alguna beca de FONABE en los ciclos de primera infancia, preescolar y primaria mantienen con no
-
24 de Abril 2019Estudiantes de Pococí reanudaron clases en instalaciones nuevas
Los 434 estudiantes del Liceo San Antonio del Humo, ubicado en el cantón de Pococí, Limón, retomaron clases, este lunes, en unas nuevas y modernas instalaciones.
Luego de varios años de recibir lecciones en un salón comunal, los jóvenes dispondrán de un centro educativo valorado en $5,3 millones.
La obra cuenta con 17 aulas académicas, área administrativa, laboratorio de idioma, biblioteca, comedor, bodegas, caseta de seguridad, taller de artes industriales, taller de vida cotidiana, taller de artes plásticas, sala de profesores y un área multiuso de 900 metros cuadrados.
-
22 de Abril 2019150 años de educación gratuita, obligatoria y costeada por el Estado
- Este lunes en la Escuela Jesús Jiménez, en Cartago, autoridades de Gobierno, docentes y alumnos recordaron y celebraron la declaratoria que marcó la historia de Costa Rica.
- Estudiantes dieron a conocer proyectos en robótica, idiomas e innovación, como muestra de la transformación de la educación costarricense para afrontar los retos del mundo moderno.
- Correos de Costa Rica presentó una emisión postal conmemorativa a una de las conquistas más importantes en el campo educativo de nuestro país.
-
11 de Abril 2019Fiesta patriótica se vive en Alajuela
La comunidad educativa de Alajuela conmemora el 163 aniversario de la Batalla de Rivas y acto heroico de Juan Santamaría, este 11 de abril.
Cerca de 2300 estudiantes, son parte de la delegación de 4 mil personas que participan, en el tradicional desfile de 42 bandas comunales y estudiantiles para alegrar las calles alajuelenses, en homenaje al Héroe Nacional, Juan Santamaría, por su memorable acto en defensa de la soberanía nacional ante los invasores extranjeros.
-
10 de Abril 20191.300 estudiantes de Ciruelas y San Rafael de Alajuela cuentan con nuevos centros educativos
- Escuela María Vargas en Ciruelas celebra el centenario de su institución con moderna infraestructura que incluye paneles solares para producir su propia energía.
Autoridades del CTP de San Rafael de Alajuela buscan compromiso de insertar al estudiantado en el sector empresarial de la zona.
Inversión social de ambas obras rondan los $10.4 millones.
Más de 1.300 estudiantes de Ciruelas y San Rafael de Alajuela celebrarán por partida doble este 11 de abril.
-
10 de Abril 2019Estrategia del MEP logró reducir la exclusión escolar pese a huelga
Planteamiento de escenarios para calcular promedios finales a estudiantes, conformación de equipos de apoyo a Direcciones Regionales y aplicación exitosa de pruebas de Bachillerato son parte de razones de la baja en las cifra
La estrategia desarrollada durante el último trimestre del 2018 por el Ministerio de Educación Pública (MEP) logró reducir la exclusión escolar pese a la extensa huelga de educadores, según datos del Departamento de Análisis Estadístico.
-
09 de Abril 2019Centros educativos exponen novedosos proyectos de aprendizaje interactivo mediante el uso de la tecnología
127 centros educativos del país presentaron los proyectos que han ideado para potenciar el aprendizaje y fomento de la lectura en los estudiantes a través de la tecnología presente en las Bibliotecas Escolares y Centros de Recursos para el Aprendizaje (TecnoBibliocra).
TecnoBiblioCRA forma parte del Programa Nacional de Tecnologías Móviles, el cual es un plan estratégico integral del Ministerio de Educación Pública (MEP), para innovar el proceso educativo, mediante el uso de las tecnologías digitales en la educación.