17 de Septiembre 2020

El MEP atendió 366 llamadas por medio de Línea Aquí Estoy en el primer mes de funcionamiento

La línea Aquí Estoy, dispuesta para brindar primeros auxilios psicológicos a estudiantes y sus familias durante la pandemia, registró un total de 366 llamadas durante el primer mes de funcionamiento.

El recurso está disponible desde el pasado 28 de julio, gracias a la alianza entre el Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Colegio de Profesionales en Psicología de Costa Rica (CPPCR), con el apoyo de la Unicef.

Las personas familiares de estudiantes son las principales consultantes en la línea; en este primer mes de trabajo se reporta 62% del total de llamadas recibidas, lo cual equivalente a 228 personas usuarias, seguido de 25% -- 90 estudiantes-- que están solicitando acompañamiento. El 13% restante corresponde a 48 usuarios identificados como “otros”, que son personas de la comunidad y funcionarios, según el corte realizado al 8 de setiembre por la Dirección de Vida Estudiantil (DVE).

La tendencia más alta de consulta a la línea está reflejada por parte de las mujeres, en el primer mes de atención; con 87% de consultantes para un total de 319 usuarias. Los hombres, lamentablemente, se mantienen distantes de este recurso, pues solo se ha acercado 13% (47 usuarios).

El motivo predominante de solicitud de atención a la línea es la presencia de dificultades emocionales con un 82%. El segundo foco de consulta está representado por las manifestaciones de violencia en un 8% y los asuntos académicos con un 3%.

También se registran números de interés en consultas por temas varios, como: riesgo suicida, dificultades de acceso y riesgo social.

Respecto a la continuación de los procesos, la DVE identifica que, de las 366 llamadas reportadas a la fecha de corte, 275 personas han continuado con el proceso de atención de la llamada a la intervención en primeros auxilios psicológicos. La cifra registrada motiva el compromiso en la atención y seguimiento de las consultas, su intervención y resolución.

En cuanto a casos transferidos, un total de 27 personas fueron referidas a redes de apoyo, entre ellas, instituciones estatales como el Patronato Nacional de la infancia (PANI), Instituto Nacional de las Mujeres (Inamu), así como a los consultorios de universidades públicas y privadas, para la atención psicológica.

Por otra parte, 14 personas atendidas en consulta han tenido referencia a la línea de riesgo suicida del CPPCR. La situación ha llevado al equipo interdisciplinario de Profesionales en Psicología del MEP, a plantearse estrategias en el tema para la atención pronta y oportuna, según el informe de la DVE.

Además, 13 personas usuarias fueron referidas a la línea 1322 Covid, como centro de referencia desde la línea Aquí Estoy.

En cuanto a la categorización de la situación de dificultad emocional, se identifican las siguientes cinco principales referencias de consulta:

Sintomatologíadepresiva: 41%

Problemas de convivencia en el hogar: 23%

Sintomatología ansiosa: 19%

Desmotivación escolar: 10%

Lesiones autoinflingidas y riesgo suicida: 5%

Como punto de referencia de mayor consulta por Dirección Regional de Educación se identifica: Alajuela, Cartago, San José Central, Heredia, San José Norte y Desamparados, por tanto, la consulta de la línea se centra en la Gran Área Metropolitana (GAM)

La atención de la Línea Aquí Estoy está disponible por medio de los números telefónicos del MEP: 2459-1598 y 2459-1599, además la línea del CPPCR  2272-3774. Profesionales en psicología de equipos interdisciplinarios del MEP, realizan la valoración de riesgo y primeros auxilios psicológicos para quienes solicitan el servicio. El horario de atención es de 8 a.m. a 12 p.m. y de 1 p.m. a 5 p.m.

La ayuda también puede ser solicitada por medio de la plataforma Teams, para los beneficiarios que cuenten con conectividad. Los correos electrónicos a disposición son: [email protected] y [email protected].

“El mensaje a toda la población estudiantil del territorio nacional es que, esta línea está para el servicio de ustedes, son estos espacios de escucha los que nos permiten soltar situaciones que nos preocupan”, dijo Gabriela Valverde, directora de Vida Estudiantil.

Mostrando 333 de 2273

  • 12 de junio, Día Mundial Contra el Trabajo Infantil
    12 de Junio 2025

    Día Mundial Contra el Trabajo Infantil

    Cada año, internacionalmente, se conmemora el Día Contra el Trabajo Infantil, decretado por la Organización Internacional del Trabajo (OIT), desde 2002.

    Su objetivo es concienciar acerca de la magnitud de este problema y aunar esfuerzos para erradicar el trabajo infantil.

    Esta jornada permite fomentar y coordinar las iniciativas de los gobiernos, las patronales y sindicatos, la sociedad civil, los medios de comunicación y muchos otros actores locales, como escuelas y ayuntamientos.

  • MEP y CENAREC presentes en la Feria “BRETE INCLUSIVA 2025”
    12 de Junio 2025

    MEP y CENAREC presentes en la Feria “BRETE INCLUSIVA 2025”

     

    • Muestran su compromiso con la inclusión laboral

    • Más de 2.100 puestos de trabajo ofrecidos por más de 60 empresas

    El Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva (CENAREC) participaron activamente en la Feria “BRETE INCLUSIVA 2025”, que se llevó a cabo en la Antigua Aduana de San José, el martes 10 de junio, de 8:30 a.m. a 3:30 p.m. 

  • Aplicación de pruebas
    11 de Junio 2025

    Estudiantes de último año de secundaria realizan Prueba Nacional Estandarizada de Lenguas Extranjeras

    Desde este lunes 09 de junio, 60165 estudiantes que cursan el último año de secundaria, en colegios públicos y privados, realizarán la Prueba Nacional Estandarizada de Lenguas Extranjeras.

  • 173º Aniversario de la Creación de la música del Himno Nacional de Costa Rica
    11 de Junio 2025

    173º Aniversario de la Creación de la Música del Himno Nacional de Costa Rica

    Cada año, en todas los centros educativos del país, se celebra el Día de la Creación de la Música del Himno Nacional de Costa Rica, composición encomendada a Manuel María Gutiérrez, director de la Banda Militar, en 1852.

    La creación del Himno Nacional surgió por petición del entonces Presidente de Costa Rica, Juan Rafael Mora Porras, quien a mediados de ese año, recibió la noticia de que llegaría al país, una misión diplomática de Estados Unidos e Inglaterra.

    El propósito de las notas musicales del Himno Nacional era entonarla el día de la llegada de esta misión.

  • Semana de la Educación Religiosa
    10 de Junio 2025

    Aulas costarricenses se transformaron en espacios de convivencia en semana de educación religiosa

    Bajo el lema: “Educación Religiosa una asignatura para la esperanza”, recientemente los centros educativos del país celebraron la XII Semana Nacional de Educación Religiosa.

  • Colegio de San Sebastián tiene una cimarrona y mascarada inclusiva
    10 de Junio 2025

    Colegio de San Sebastián tiene una cimarrona y mascarada inclusiva

    En el 2024, el Colegio Ricardo Fernández Guardia (RIFEGU), ubicado en San Sebastián estrenó en los desfiles Patrios su cimarrona y mascarada.

  • Jornada de sensibilización sobre el cuido emocional docente
    06 de Junio 2025

    Asesores de inglés promueven espacio para el cuido emocional del profesorado

    Docentes de inglés de la región educativa de Cartago se reunieron en una jornada de sensibilización y formación para el bienestar docente.

  • Más de 300 estudiantes reciben transporte estudiantil acuático
    06 de Junio 2025

    Más de 300 estudiantes reciben transporte estudiantil acuático

    Más de 330 estudiantes de las Direcciones Regionales de Educación de San Carlos, Sulá, Guápiles, Sarapiquí, Puntarenas y Limón reciben servicio de transporte acuático, gracias al subsidio que ofrece el Programa de Transporte de la Dirección de Programas de Equidad del MEP.

  • Encuentro nacional asesores de matemáticas
    06 de Junio 2025

    MEP reunió a asesores de matemática del país para fortalecer la enseñanza en las aulas

    La Asesoría Nacional de Matemática de la Dirección de Desarrollo Curricular (DDC) del Ministerio de Educación Pública (MEP) realizó el Encuentro Nacional de Asesores Regionales de Matemática de I y II Ciclos, con el fin de fortalecer el acompañamiento pedagógico regional, promover la actualización didáctica y construir línea