MEP, FOD y Embajada de Estados Unidos impartirán talleres a niñas y jóvenes mujeres en ciencias, tecnología y matemática
Cerca de 320 niñas y mujeres jóvenes de comunidades vulnerables en Costa Rica recibirán talleres para que desarrollen habilidades y conocimientos en ciencias, tecnología, robótica, ingeniería, matemáticas, artes y diseño (STEAM, por sus siglas en inglés).
Se trata del proyecto: "STEAM Workshops for young women", impulsado por la Embajada de los Estados Unidos de América, con el apoyo del Ministerio de Educación Pública (MEP) y la Fundación Omar Dengo (FOD).
Son 16 talleres, dirigidos a mujeres con edades entre 9 y 20 años, que tendrán una duración de cuatro horas. Serán impartidos como una actividad co-curricular en escuelas y colegios públicos que disponen de equipos informáticos del Programa Nacional de Informática Educativa (PRONIE- MEP-FOD).
En los talleres se aplicará una metodología construccionista, la cual permite que las participantes aprendan haciendo el trabajo de manera divertida, creativa y colaborativa.
Para Leda Muñoz, directora ejecutiva de la Fundación Omar Dengo, ¨estas iniciativas de aprendizaje, brindan a las mujeres jóvenes la posibilidad de acercarse a la tecnología, y promover y aumentar con esta el interés por áreas del conocimiento en las que tradicionalmente las mujeres han tenido una menor participación. Los talleres STEM abren las puertas para que surjan vocaciones por estas disciplinas que ofrecen mucho potencial de crecimiento profesional y contribuyen a que nuestro país sea cada vez más competitivo¨
Este sábado 26 de octubre, de 8:00 a.m a 5:00 p.m., se realizó el primer taller denominado: “Buscadores y científicos de la electrónica”, en el Colegio San José de la Montaña.
Según Ileana Arce Valerio, jefa del Departamento de Orientación Vocacional del MEP, esta iniciativa sensibiliza en la importancia de romper con los estereotipos que han generado brechas entre hombres y mujeres.
“En el MEP, estamos comprometidos con la calidad, que exige equidad de género, igualdad de oportunidades y respeto de los derechos humanos. Y como otro de nuestros ejes es la innovación, fomentamos que las mujeres accedan a áreas educativas poco tradicionales, como lo muestra esta iniciativa que promueve la inserción de niñas y adolescentes en áreas como ingeniería, matemáticas y ciencias”, destacó Arce Valerio.
Adicionalmente, para el 2020 se espera que los talleres continúen en la Escuela República de Uruguay en Naranjo, Liceo de Nicoya y Liceo de Belén de Nosarita en Guanacaste, el Liceo El Carmen de Bioley de Buenos Aires, Puntarenas y el Colegio Técnico Profesional de Bataán en Matina, entre otros.
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27 de Febrero 2019
Programa “Érase una vez…” llega a su cuarto año consecutivo consolidándose en la población estudiantil
Un total de siete producciones llegan este 2019 al Teatro Nacional como parte del programa “Érase una vez…”, el cual se realiza por cuarto año consecutivo como parte de una alianza con el Programa de Vida Estudiantil del Ministerio de Educación Pública y que ha recibido un total de 102.610 estudiantes de todas las provincias del país entre el 2016 y el 2018.
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26 de Febrero 2019
MEP presenta Pruebas Nacionales FARO en las regiones educativas de todo el país
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20 de Febrero 2019
Ministerio de Educación Pública deja atrás pruebas de Bachillerato
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Las Pruebas Nacionales FARO miden el dominio de habilidades, lo cual supera el modelo empleado por Bachillerato en el que se buscaba determinar si un estudiante tenía o no un conocimiento específico.
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IMAS ADMINISTRARÁ BECAS DE FONABE
18 de febrero de 2019. A partir del próximo mes de julio, las 211.000 becas otorgadas por el Fondo Nacional de Becas (FONABE) del Ministerio de Educación Pública pasarán a ser administradas por el Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) mediante un nuevo beneficio llamado Crecemos.
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11 de Febrero 2019
Más de 5.300 estudian inglés gracias a Alianza para el Bilingüismo (ABi)
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Gobierno entrega moderna escuela a 250 estudiantes de La Aurora de Heredia
Los días en que los 250 estudiantes de la escuela La Gran Samaria, ubicada en La Aurora de Heredia, compartían un solo servicio sanitario, recibían clases en viejas e incómodas aulas o sufrían por inundaciones quedaron atrás.
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