MEP rescata instalaciones de Escuela Azul tras años de abandono
![Corte de cinta Escuela Azul](/sites/default/files/styles/responsive_21_9_200w/public/2024-08/IMG-20240823-WA0061.jpg?h=bc0dc88f&itok=XzOfkeSC)
140 estudiantes de la Escuela Azul en la Isabel de Turrialba inauguraron las nuevas instalaciones que se lograron rescatar tras encontrase abandonadas por años.
Este centro educativo es completamente nuevo y se entrega con el equipamiento y mobiliario necesario para poder ampliar su matrícula a más de 300 estudiantes de preescolar y primaria, el monto total de inversión fue de ₡4.263,9 millones.
Las nuevas instalaciones tienen un área aproximada de 3224 metros cuadrados de construcción, constan de ocho aulas de primaria, cuatro de secundaria, área administrativa, baterías sanitarias, comedor, cuarto de tecnologías, espacio de lactancia, espacio multiusos, zona de espera para familias, bicicletario, taller de industriales, de educación para el hogar y zonas de parqueo, entre otros.
La Ministra de Educación Anna Katharina Müller Castro resaltó los esfuerzos de gestión que permitieron materializar esta obra: “El MEP se dio a la tarea de rescatar estos centros que atienden las necesidades sensibles de una población de más de 4 mil estudiantes que las requerían con urgencia”.
Esta es una de las obras del Fideicomiso MEP-BID-BNCR, que fue aprobado el 12 de marzo del 2013 por un monto de 167,5 millones de dólares, cuyos fondos originalmente destinados no fueran suficientes para completar todas las obras previstas debido a atrasos en la ejecución de la obra, errores de cálculo, y cambios en la normativa constructiva.
En un 98% de los proyectos no se habían realizado los estudios y trámites preliminares, la actualización de necesidades de cada centro educativo, ni se contaba con los proyectos arquitectónicos y presupuestos, entre otros requisitos. En algunos casos se requería la compra de terreno, y no se tenía ningún avance en la identificación y valoración de estos.
Toda la construcción cumple con los requerimientos de accesibilidad que establece la Ley 7600, la normativa nacional de protección contra incendios y el reglamento de construcción para edificaciones de uso educativo, además cuenta con sistemas de ventilación e iluminación natural, circuito de control cerrado, conectividad, y ahorro de consumo energético para mitigar huella de carbono, entre otros.
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Avanza la construcción de edificios para Colegio Napoleón Quesada
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El espacio tiene las demarcaciones reglamentarias para diversas disciplinas deportivas, graderías, vestidores, tanque de agua potable, estacionamiento y pasos cubiertos.
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17 de Octubre 2019
Jóvenes reciben con alegría la infraestructura de su centro educativo
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Gracias a ello, cuentan con un espacio moderno y cómodo, conformado por seis aulas académicas, área administrativa, cancha multiuso, comedor escolar, bodegas, caseta de seguridad y accesos según la Ley 7600.
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En el marco del Día de las Culturas, 60 estudiantes y 15 docentes provenientes de 21 centros educativos de secundaria de las Direcciones Regionales Educativas de Coto, Desamparados y San José Central, se unieron para reconocer la diversidad presente en las aulas costarricenses, en el III Encuentro estudiantil Voces Afro.
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MEP se une al proyecto DigiGirlz que potencia la inclusión de la mujer en el sector tecnológico y científico
En plena cuarta revolución industrial y transformación digital de Costa Rica, la inclusión femenina y la diversidad étnica y cultural en el ámbito tecnológico son fundamentales para garantizar que el país cierre las brechas de género y para garantizar la representación de todas las minorías en las nuevas economías.
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11 de Octubre 2019
Comunidad celebra día de las culturas con feria gastronómica
Los estudiantes de la escuela León XIII, ubicada en el cantón de Tibás, celebrarán el Día de las Culturas este sábado 12 de octubre, con una feria gastronómica como evidencia de la diversidad de nacionalidades que conforman la comunidad educativa.
En la institución, hay una matrícula de 1206 estudiantes, de los cuales, 468 son de nacionalidades nicaragüense, colombiana, venezolana, hondureña y salvadoreña.
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11 de Octubre 2019
Jóvenes de San José del Amparo celebran cambios en malla curricular y modernas instalaciones de su colegio
Para los 185 estudiantes del Liceo San José del Amparo, ubicado en el cantón de Los Chiles de Alajuela, la entrega de la nueva infraestructura educativa es motivo de alegría y esperanza.
Desde su creación, en el año 2013, grupos de jóvenes han convertido el salón comunal de la zona en su espacio de aprendizaje.
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11 de Octubre 2019
Instituciones se unen para inspirar a jóvenes mujeres a estudiar carreras ingenieriles y tecnológicas
Cien estudiantes de secundaria participaron en un Encuentro de Mujeres en Ciencia y Tecnología que se realizó en elColegio Técnico Profesional (CTP) deHojancha, Nicoya.
Participaron estudiantes mujeres que cursan noveno, décimo, undécimo y duodécimo año en colegios públicos como el CTP Corralillo, CTP Hojancha (sede), Liceo de Nicoya, Liceo de Belén y el CTP Copal.
Estas instituciones pertenecena la estrategia nacional de educación STEAM, denominada así por las siglas en inglés de los nombres de cinco disciplinas académicas: ciencias, tecnología, ingeniería, artes y diseño.