UNESCO presenta Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023
- El tema “Tecnología en la educación ¿Una herramienta en los términos de quién?”
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), presentó el 18º Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023 sobre la Tecnología en la educación: ¿Una herramienta en los términos de quién?. Acto realizado el pasado 15 de octubre, en el Sistema de Naciones Unidas, en San Pedro.
Al acto inaugural participaron, Anna Katharina Müller, Ministra de Educación Pública (MEP), Alexander Leicht, Director de la Oficina Regional de la UNESCO para Centroamérica, Colombia y México y Juan Luis Bermúdez, Coordinador Residente (a.i.) y Jefe de la Oficina de UNFPA en Costa Rica.
El Informe 2023 sobre la Tecnología en la educación: ¿Una herramienta en los términos de quién? aborda el uso de la tecnología en la educación en todo el mundo a través de los lentes de la pertinencia, la equidad, la escalabilidad y la sostenibilidad.
Su objetivo es mejorar la calidad, tanto en la enseñanza y el aprendizaje de competencias básicas como en el desarrollo de las competencias digitales necesarias en la vida cotidiana. Y proporcionar una brújula que los responsables de políticas pueden utilizar para la toma oportuna de decisiones.
“Ya conectamos a internet al 92% de los centros educativos, incluyendo 1.158 que ya se benefician de conexión satelital. Así que no, no buscamos hacer más grande la brecha digital como señalan algunos de los mentirosos, sino que ya la redujimos”, comentó en su discurso, Anna Katharina Müller, Ministra del MEP.
La actividad constó de dos sesiones: la primera, Lanzamiento Nacional del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023 sobre Tecnología en la Educación ¿Una herramienta en los términos de quién?, y la segunda, Conversatorio “la integración de la tecnología en la educación”, ¿cómo se han integrado las tecnologías en los procesos de transformación de la educación en costa rica, ¿cuáles son las experiencias y buenas prácticas identificadas? ¿qué recomendaciones podría realizar para fortalecer la integración de las tics en educación en Costa Rica?
El evento es organizado por la Oficina Regional de la Unesco para Colombia Centroamérica y México con representación para Costa Rica El Salvador Honduras Nicaragua y Panamá (UNESCO-San José), en colaboración con MEP, Fundación Zamora Terán y EduTech de Centroamérica.
Al evento participaron autoridades del MEP, representantes de organismos internacionales, multilaterales, empresa privada, organización sin fines de lucro, asociaciones locales, academia, bancos y otras agencias del Sistema de Naciones Unidas.
Galería de imágenes
Categorías
Palabras clave
Mostrando 1251 de 1771
-
21 de Abril 2021Costa Rica exaltará el poder de las ideas en la Semana Mundial de Creatividad e Innovación
Durante tres días, la creatividad y la innovación serán evocadas en diferentes actividades, en aras de ofrecer soluciones reales para el desarrollo sostenible en el mundo.
La agenda contempla eventos gratuitos y virtuales para todas las edades.
-
20 de Abril 2021Costa Rica fortalece su ruta hacia el bilingüismo con Política Educativa de Promoción de Idiomas
- Política fue recientemente aprobada por el Consejo Superior de Educación.
- Miles de docentes capacitados y cambios en los perfiles de contratación son parte de las acciones emprendidas hasta ahora.
- Se orienta la implementación de lenguas extranjeras, LESCO y lenguas indígenas.
En el marco de la Declaratoria de Interés Público de la Alianza para el Bilingüismo (ABi), Costa Rica cuenta con una nueva Política Educativa de Promoción de Idiomas, lenguas extranjeras, indígenas y LESCO, que marcará la pauta para la ruta trazada “Hacia la
-
20 de Abril 2021
Costa Rica fortalece su ruta hacia el bilingüismo con Política Educativa de Promoción de Idiomas
- Política fue recientemente aprobada por el Consejo Superior de Educación.
- Miles de docentes capacitados y cambios en los perfiles de contratación son parte de las acciones emprendidas hasta ahora.
- Se orienta la implementación de lenguas extranjeras, LESCO y lenguas indígenas.
En el marco de la Declaratoria de Interés Público de la Alianza para el Bilingüismo (ABi), Costa Rica cuenta con una nueva Política Educativa de Promoción de Idiomas, lenguas extranjeras, indígenas y LESCO, que marcará la pauta para la ruta trazada “Hacia la
-
19 de Abril 2021MEP lleva libros a liceos rurales para estimular el aprendizaje y desarrollo de la competencia lectora
- 12 500 libros beneficiarán a 4 478 estudiantes y sus docentes, en 48 liceos rurales del país.
- Textos literarios forman parte de la lista de lecturas recomendadas por el Consejo Superior de Educación.
Más de 12 500 libros llegarán a las aulas de estudiantes del país, este curso lectivo 2021.
-
19 de Abril 2021Día del Aborigen Costarricense
Para rescatar, defender y acercar a los costarricenses a sus orígenes, Costa Rica desde 1971 estableció, mediante el decreto ejecutivo No. 1803-C, el conmemorar cada 19 de abril, el Día del Aborigen Costarricense.
Desde entonces, su festividad se conmemora en los centros educativos y comunicadas indígenas con diversas actividades culturales.
Finalmente, con este Día se quiere generar una reflexión sobre el trato y las condiciones que las comunidades indígenas tienen no sólo en Costa Rica, sino en el resto de América.
Fuente: SICULTURA CR
-
16 de Abril 2021MEP confirma que 88% de estudiantes del país están asistiendo a las aulas
- Por medio de la plataforma informática SABER se tiene el dato de cuántos estudiantes asisten en cada nivel y cómo están trabajando los centros educativos.
- El primero de tres censos anuales acaba de concluirse y muestra el desarrollo exitoso de la estrategia Regresar.
El Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de la plataforma SABER, pudo confirmar que 88% de 1.206.800 estudiantes matriculados en el sistema educativo están asistiendo de forma presencial a las aulas este 2021, ya sea en formato de educación bimodal, en el cual se asisten algunos días a las in
-
16 de Abril 2021Becas para postsecundaria serán atendidas por el MEP a partir de mayo
- Transformación institucional permite brindar una atención integral, mejorar la prestación de los servicios, el acceso a becas educativas y optimizar el gasto público.
- Las transferencias monetarias condicionadas de prescolar, primaria y secundaria están a cargo del IMAS desde el 2019.
Unos 5 mil estudiantes de universidades o centros de formación técnica que hasta ahora han recibido el subsidio económico de postsecundaria por medio del Fondo Nacional de Becas (FONABE) mantendrán el beneficio por medio de la Dirección de Prog
-
16 de Abril 2021Junta Administrativa del Liceo Rural Bahía Drake iniciará procesos para la edificación del nuevo edificio
La compra del terreno para la construcción del Liceo Rural Bahía Drake en la Península de Osa fortalece la esperanza de que cada día está más cercana la edificación del centro de estudio.
El terreno adquirido el 3 de febrero de este año y que tuvo una inversión de ¢61.901.031 permitirá que el centro de enseñanza crezca en matrícula y ofrezca una mejor calidad a la educación, dando confort y seguridad a los estudiantes.
En este momento esta institución atiende a 118 jóvenes de la zona.
-
16 de Abril 2021Acuerdo de cooperación permitirá incrementar consumo de lácteos en centros educativos
Este jueves el Ministro de Agricultura y Ganadería, Renato Alvarado Rivera, la Ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz Maduro y el Presidente Ejecutivo del Consejo Nacional de Producción, Rogis Bermúdez Cascante, firmaron un acuerdo de cooperación que permitirá incorporar mayor cantidad de leche o productos lácteos al Programa de Alimentación y Nutrición Escolar y del Adolescente, PANEA, del MEP.