“Canción por la Paz”: Jóvenes de todo el país crearon inspiradoras canciones sobre la resiliencia
- Concurso se desarrolló de manera virtual por segundo año consecutivo.
- Estudiantes se enfocaron en salud mental y resiliencia en sus canciones.
- Lanzamiento de canción ganadora será el 21 de septiembre, Día Internacional de la Paz.
San José, 20 de julio del 2021. Por segundo año consecutivo, el concurso “Canción por la Paz” se desarrolló de manera virtual. El tema de este año fue “¡Que nada te detenga! La resiliencia ante la adversidad” y propuso abordar la resiliencia como una herramienta para salir adelante ante situaciones difíciles, a raíz de la pandemia por la Covid-19.
“Este es un proceso de coordinación interinstitucional y tiene como fin promover, desde la voz de las personas jóvenes, mensajes de paz que incentiven la convivencia y que promueven un conjunto de actitudes positivas como la convivencia, la colaboración, la inclusión social y la empatía”, mencionó Natalia Camacho, directora de la Dirección General para la Promoción de la Paz y la Convivencia Ciudadana (DIGEPAZ), del Ministerio de Justicia y Paz.
Este año se recibieron 13 canciones de jóvenes de todas las provincias y fueron evaluadas por el comité organizador, patrocinadores e invitados especiales. Los cinco finalistas fueron convocados a una sesión virtual para anunciarles los resultados finales. La ganadora de este año es Massiel Rodríguez, de 12 años de edad y vecina de Guápiles, con el tema “Amanecer”.
“Con mi canción quiero transmitir que, a pesar de la adversidad, está en nuestras manos seguir y lograr encontrar la calma en esta tormenta. Cuando recibí la noticia, me sentí con muchas emociones encontradas y por supuesto súper agradecida. Me sentí orgullosa de mí misma al haber tenido resiliencia y perseverancia para regresar y participar en el concurso Canción por la Paz”, señaló la ganadora.
Massiel obtendrá como premio el arreglo musical de su canción a cargo del Sistema Nacional de Educación Musical (SINEM), institución del Ministerio de Cultura y Juventud; la producción de un videoclip a cargo de Bomberos de Costa Rica y Foro 66 TV Studio, obsequios de patrocinadoreas como la Federación para la Paz Universal, un certificado de reconocimiento, el lanzamiento oficial de su canción el 21 de septiembre, “Día Internacional de la Paz”, y la divulgación de su canción por redes sociales.
Ramiro Ramírez, director general del Sistema Nacional de Educación Musical (SINEM), indicó que “para nosotros es motivo de alegría colaborar en este hermoso proyecto, en conjunto con el Ministerio de Justicia y el Ministerio de Educación Pública. Tener la oportunidad de poner en valor la experiencia de las personas estudiantes que participaron, escuchar cómo han abordado la difícil experiencia de la pandemia a la vez que se les incentiva a comunicarlo a través de una canción, es un ejercicio muy valioso para el desarrollo de sus talentos. La experiencia de vida que debe filtrarse por las emociones para convertirse en canción conlleva una apropiación de valores positivos necesarios para enfrentar con éxito esta pandemia y otras situaciones difíciles que tengan que vivir a lo largo de sus vidas. Eso es justamente lo que predicamos en el SINEM”.
El segundo lugar lo obtuvo María Paula Monge, vecina de San José, con la canción “Más Cerca”. El tercer lugar lo logró el cartaginés Erick Machado, con el tema “Tiempo de Renacer”. El cuarto lugar fue David Murillo de Nicoya con la pieza “Resistir” y en el quinto lugar Nicole Álvarez de Limón, con el tema “La flor del desierto”. Reichell Leonela, estudiante universitaria, participó en el concurso y recibió una mención honorífica por su canción “Confía”.
Como parte de este proceso, la producción realizará el “Campamento Canción por la Paz”, donde la ganadora y participantes del concurso podrán disfrutar de manera virtual un intercambio cultural con jóvenes de distintas partes del país y artistas nacionales, como los integrantes de Talawa, por medio de talleres artísticos, formativos.
El Ministerio de Educación Pública reconoció la importancia de generar estos espacios para los estudiantes donde se aborda el arte como una estrategia para prevenir la violencia y fomentar la salud mental. “El arte es una oportunidad para expresar sentimientos y emociones, convirtiéndose en una herramienta valiosa para reconocer aquellos aspectos que marcan las vidas de la población estudiantil, representa una oportunidad maravillosa y potenciarla, en tiempos de confinamiento por COVID-19, significa un factor protector”, comentó Lilliana Rojas Molina, Jefa del Departamento Convivencia Estudiantil de la Dirección de Vida Estudiantil del MEP.
El concurso “Canción por la Paz”, así como su respectivo campamento, son espacios que permiten abordar diferentes temáticas que contribuyen a la promoción de la paz; espacio muy valioso para la expresión de la población joven.
Esta es una iniciativa del Ministerios de Justicia y Paz, Ministerio de Cultura y Juventud y el Ministerio de Educación Pública y está dirigido a estudiantes matriculados en educación formal entre los 12 y 21 años. El concurso cuenta con el patrocinio de organizaciones no gubernamentales y empresas privadas como: el grupo musical Talawa Reggae, Bomberos de Costa Rica, Foro 66 TV Studio, Federación para la Paz Universal, Heladería La Minita, entre otros.
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07 de Enero 2021
Nuevas instalaciones esperan a miles de estudiantes en el curso lectivo 2021
- A pesar de la pandemia, MEP concluyó el año anterior 79 obras de infraestructura educativa, distribuidas en todo el país.
- Este jueves, presidente de la República y ministra de Educación Pública se enlazaron virtualmente con cuatro de estas instalaciones remozadas.
- Se trata del Colegio Nocturno de Cartago, el Instituto de Alajuela, la Escuela República de Nicaragua en San José y la Escuela Carmen Lyra de Cóbano de Pun
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05 de Enero 2021
Titulación formal reporta 99,08% de aprobación este año
- 69 954 estudiantes de colegios públicos y privados del país lograron obtener su título de bachillerato en educación formal.
- Promoción 2020 representa 10,07% más en comparación con el 2019 (89,01%).
- Pese a reprogramación, pruebas de Educación Abierta fueron realizada por más de 46 mil personas.
Este año 2020, a pesar de la situación presente por la pandemia, el porcentaje de titulación en bachillerato, en educación formal, corresponde a 99,08%, es decir, 10,07% más, que en 2019.
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05 de Enero 2021
MEP llegó a docentes en todo el país durante la pandemia gracias a la radio
- El MEP creó el programa Vocación Docente en radio, para informar acerca del proceso académico a distancia.
- Los temas dilvulgados tuvieron como objetivo contribuir a la formación y la salud mental de las personas docentes.
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05 de Enero 2021
MEP estableció alianzas con socios estratégicos para favorecer el aprendizaje del inglés, este 2020
Como parte de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y la estrategia “Aprendo en casa”, desarrollada para atender el derecho a la educación del estudiantado y propiciar la continuidad del proceso educativo desde casa, el Ministerio de Educación Pública (MEP) estableció iniciativas público-privadas para favorecer el aprendizaje del inglés, durante la educación a distancia, este 2020.
Se trata de Age of learning, Alegra Learning, EduTech de Centro América, Joy School English y Pearson que pusieron a disposición de la comunidad educativa diferentes recursos, de manera gratuita.
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05 de Enero 2021
MEP ofreció cursos en línea para la actualización y formación docente, durante el 2020
- Como parte de la estrategia “Aprendo en casa”
- Cursos sobre protocolos para el ingreso a clases alcanzaron a más de 300 mil personas.
Durante el 2020, el Ministerio de Educación Pública (MEP), a través del Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano (IDP), ofreció capacitación y formación profesional continua y variada en varias etapas, bajo el lema: “Ahora la formación permanente viene a vos” y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”.
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05 de Enero 2021
Dirección de Infraestructura del MEP invirtió más de 101 mil millones de colones en obra pública educativa este año
El Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de su Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), está desarrollando este año, 165 proyectos constructivos.
Según datos de la DIE, de enero a octubre se finalizaron 79 obras de infraestructura en todo el territorio nacional, cuya inversión es de ₡35.153.138.475,95, para beneficio de 32 mil estudiantes.
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05 de Enero 2021
MEP facilitó herramienta digital para evaluar al estudiantado en el 2020
· Herramienta permitió generar notas finales, promoción y condici
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05 de Enero 2021
MEP ofreció más de 1200 Guías de Trabajo Autónomo como referencia para docentes
Las Guías de Trabajo Autónomo surgieron en el marco de la estrategia Aprendo en Casa, y como principal instrumento pedagógico para diseñar e implementar el apoyo educativo a distancia y fomentar el desarrollo de habilidades y actitudes desde el contexto del hogar.
El MEP, durante el año 2020, suministró cerca de 1.200 ejemplos de guías, 1.400 plantillas de planeamiento de todos los niveles y asignaturas, 1.400 plantillas de aprendizajes base, creadas por un equipo pedagógico experto de la Dirección de Desarrollo Curricular.
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05 de Enero 2021
Programas televisivos y radiales favorecieron la educación en los hogares este 2020
Distintos apoyos educativos por la televisión y la radio enriquecieron la educación a distancia durante este 2020, gracias a alianzas público-privadas que permitieron una amplia oferta académica para el estudiantado nacional.